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[多选题]

团体督导的优点在于（）。

A. 对每一位被督导者的服务个案都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以进行充分的角色扮演

C. 能在不受任何干扰的情况下解决某一问题

D. 节省时间、经费和专业人力

E. 督导过程具有较高的隐秘性

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第1题

团体督导的优点在于（）。

A. 对每一位被督导者的服务个案都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以进行充分的角色扮演

C. 能在不受任何干扰的情况下解决某一问题

D. 节省时间、经费和专业人力

E. 督导过程具有较高的隐秘性

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第2题

以下不属于团体督导优点的是（）。

A. 每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

B. 可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C. 被督导者可以向其他被督导同事学习

D. 可以进行充分的角色扮演

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第3题

下列哪项是团体督导的缺点?（）

A. 对每一名被督导者的服务个案，都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C. 被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题

D. 节省时间、经费和专业人力

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第4题

关于团体督导的组成与运作技巧，说法正确的是（）

A. 团体督导的成员必须来自同一工作团队

B. 团体督导必须是定期且持续性地进行

C. 督导者应以书面文字的方式记录督导内容

D. 特殊情况下可以由数名督导者督导一名被督导者

E. 团体督导的成员数量应不少于七人

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第5题

督导老邱正在为机构新入职的5名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有（）。

A. 倾听团体成员的表达，把握重点

B. 在讨论的每个段落总结并形成结论

C. 直接向团体成员说明和修正共同出现的错误

D. 在最方便时组织和安排督导会议

E. 联结不同观点，并作比较分析

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第6题

老洪是某社会服务机构的督导，目前在为机构新入职的8名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队。老洪在团体督导会议主持中一般采用的技巧有（）。

A. 倾听团体成员的表达，把握重点

B. 在讨论的每个段落总结并形成结论

C. 直接向团体成员说明和修正共同出现的错误

D. 在最方便时组织和安排督导会议

E. 联结不同观点，并作比较分析

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第7题

团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导，下列（）是团体督导的缺点。

A. 每一位被督导者的服务个案，都会有大量信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C. 被督导者有较多的机会隐藏和忽视自己的问题

D. 节省时间、经费和专业人力

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第8题

团体督导的技巧主要有（）。

A. 熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力，促使团体成员能够提问和发言

B. 事先做好充分准备并在讨论时适时加以修正

C. 敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导，同时善于应对攻击型和偏激型的成员

D. 在讨论的每个段落作出“段落总结”，并在督导结束时提出清晰和具体的归纳和结论

E. 对“社会感情型”（感性）和“问题解决型”（理性）成员的表现和观点，要妥善加以处理和限制

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第9题

在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。

A. 个别督导

B. 团体督导

C. 朋辈督导

D. 同事督导

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第10题

在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。

A. 个别督导

B. 团体督导

C. 朋辈督导

D. 同辈督导

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第11题

每周或每两周进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特殊，也可以进行不定期的督导，这属于（）。

A. 个别督导

B. 同事督导

C. 训练督导

D. 团体督导

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第12题

文芳是一位非常有经验的社会工作者，但在工作过程中她常常感到需要在具体的问题方面与人进行讨论，并得到更有利于服务对象的建议，因此她可以选择（）方式更容易有收获。

A. 团体督导

B. 同辈督导

C. 个别督导

D. 直接督导

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第13题

（）是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。

A. 同辈督导

B. 个别督导

C. 一般督导

D. 团体督导

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第14题

团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导，下列哪项是团体督导的缺点（）。

A. 每一位被督导者的服务个案，都会有大量信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C. 被督导者有较多的机会隐藏和忽视自己的问题

D. 节省时间、经费和专业人力

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第15题

小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者，于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案，这种督导方式是（）

A. 团体督导

B. 志愿者督导

C. 同事督导

D. 个别督导

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第16题

机构安排老王担任三位个案工作者的督导。老王就可能采取的督导方法分别征求他们的意见。三人均表示希望能分享其他同事的经验，听取不同的观点，并获得角色扮演的机会。据此，老王最适宜采用的督导方式是（）。

A. 跨专业督导

B. 个别督导

C. 同事督导

D. 团体督导

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第17题

社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是（）。

A. 反馈引导

B. 段落总结

C. 信息磋商

D. 集中精力

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第18题

同事（同辈）督导团体的成员可能来自不同机构或团队，所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括（）

A. 团体成员的角色分工

B. 团体成员承诺提交相关服务记录

C. 每次会议持续的时间和会议程序

D. 团体成员承诺坚持参加督导会议

E. 会议主持人需完成团体督导记录

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第19题

小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（）。

A. 团体督导

B. 志愿者督导

C. 同事（同辈）督导

D. 个别督导

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第20题

某社会工作机构新招了5名社会工作者，机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会，与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难。上述督导方式的最大优点是()。

A. 被督导者有机会相互分享和学习

B. 被督导者不易隐藏自己的问题

C. 可逐一检查被督导者的工作记录

D. 充分讨论服务个案的细节问题

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第21题

某城区从事老人服务的六位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点包括（）。

A. 成员是同一家机构的员工

B. 成员以同等地位参与

C. 成员不需要支付费用

D. 督导会议有固定的时间地点

E. 新入职员工会有更多收获

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第22题

团体督导的技巧主要有（）。

A. 熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力

B. 事先做好充分准备并在讨论过程中宜富有弹性地进行适当修正

C. 敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导

D. 在讨论的每个段落作出“段落总结”，并在督导结束时进行归纳，形成清晰、具体的结论

E. 对“社会感情型”(感性)和“问题解决型”(理性)成员的表现和观点，要妥善加以处理和限制

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第23题

社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是（）。

A. 反馈引导

B. 段落结论

C. 信息磋商

D. 集中精力

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第24题

在同辈督导中，通常（）。

A. 是一个一对一会谈的过程

B. 引导团体成员集中注意力和形成向心力

C. 不用签订明确的契约

D. 要注意价值的共同性

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第25题

某社会工作机构督导老李，每隔两周与7位一线社会工作者开讨论会，这种督导方式要求老李在会议主持过程中做到（）。

A. 熟悉团体成员的性格，并与之建立良好关系

B. 应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论

C. 首先对“社会感情型”成员的观点进行回应与引导

D. 事先早有准备，尽可能以固定和结构化的方式展开讨论主题

E. 促使团体成员自动自发、自由自在地提出问题、观点和建议

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第26题

以下属于同辈督导的优点的是（）

A. 参与者之间容易形成同谋效应

B. 有非常明确的责任与义务要求

C. 提供机会进行充分的角色扮演

D. 专家权威现象被降到最低程度

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第27题

以下属于个别督导的优点的是（）

A. 可以提供充分有效的服务示范

B. 有大量信息和不同观点的碰撞

C. 提供机会进行充分的角色扮演

D. 专家权威现象被降到最低程度

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第28题

个别督导的优点有（）。

A. 督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况

B. 督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

C. 督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题

D. 督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论

E. 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

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第29题

团体旅游也称“集体综合旅游”，其优点是()。

A. 派有陪同导游

B. 游客选择性强

C. 活动自由

D. 易于成行

E. 价格便宜

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第30题

团体旅游也称“集体综合旅游”，其优点是（）。

A. 派有陪同导游

B. 游客选择性强

C. 活动自由

D. 易于成行

E. 价格便宜

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第31题

团体旅游也称“集体综合旅游”，其优点是（）。

A. 派有陪同导游

B. 游客选择性强

C. 活动自由

D. 易于成行

E. 价格便宜

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第32题

某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目，6名志愿者为一个小组，由一名资深志愿者担任督导，督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持，这种督导在结构模式上属于（）。

A. 团队督导

B. 协力督导

C. 小组督导

D. 同事督导

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第33题

在同事督导团体组成中，主要的技巧有（）。

A. 每次会议都指定一名督导者

B. 注意价值的共同性

C. 人数一般不超过7位

D. 团体成员间签订明确的契约

E. 注意搜集正反两方面的反馈

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第34题

在同辈督导团体组成中，主要的技巧有（）。

A. 每次会议都推选一位成员轮流主持会议

B. 注意价值的共同性

C. 人数一般不超过7位

D. 团体成员间签订明确的契约

E. 注意搜集正反两方面的反馈

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第35题

某城区从事老人服务的6位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点是（）。

A. 成员应是机构督导

B. 成员以同等地位参与

C. 成员是新进机构人员

D. 成员可以来自不同机构

E. 成员在专业上有共同需求

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第36题

下述哪些是个别督导的优点？（）

A. 督导者和被督导者能够在不受任何干扰情况下，决定和解决案主的某一问题

B. 督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

C. 督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况

D. 督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

E. 节省时间、经费和专业人力

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第37题

从运作模式而言，FOF产品可以分为四类，下列关于其四类FOF优点，说法错误的是（）。

A. 主动管理主动型FOF的优点在于FOF产品可以得益于母基金管理人的大类资产投资能力以及子基金管理人的具体金融工具投资能力

B. 主动管理被动型FOF的优点在于母基金的基金经理的投资观点可以较完整的得以执行，避免因子基金的积极经理风格漂移而使整个基金的表现异于母基金管理人最初的投资意图

C. 被动管理主动型FOF的优点在于母基金基金经理的主要工作聚焦于母基金的挑选，避免在资产配置.择时上出现错误从而削弱了FOF的整体业绩

D. 被动管理被动型FOF的优点在于通过投资被动型子基金达到对资产长期配置的目的

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第38题

来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法，正确的有（）。

A. 同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性

B. 同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待

C. 同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显

D. 同事督导成员都为最终的权利和义务负责，不易形成同谋

E. 同事督导成员间要有较明确的约定，并定期反馈督导收获

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第39题

下列关于同辈督导的说法，正确的是（）

A. 由具有相同需求或技术层次的社会工作者组成

B. 参与督导的成员来自同一机构或同一工作团队

C. 在督导过程中有非常明确的督导者和被督导者

D. 参与者按机构方便的时间组织和安排督导会议

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第40题

每一种形式的督导都各有优点和不足。但是，针对不同的督导对象和内容，可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）

A. 节省时间、经费和专业人力

B. 督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系

C. 可以提供机会进行充分的角色扮演

D. 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

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第41题

团体督导必须是定期且持续的，督导频率太过频繁，会增加被督导者的压力，但如果间隔时间过长，则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此，团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是（）。

A. 每周或每个月举行一次，每次约1～2小时

B. 每周或每两周一次，每次半个小时至一个小时

C. 每周或每个月举行一次，每次半个小时至一个小时

D. 每周或每两周一次，每次约2～3小时

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第42题

以下属于教育性督导内容的有（）。

A. 向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识

B. 教导有关老人院管理运作方面的知识

C. 说明有关老年人社会问题度政策方面的信息

D. 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术

E. 审阅被督导者的工作记录和报告

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第43题

团体督导必须是定期且持续的，督导频率太过频繁，会增加被督导者的压力，但如果间隔时间过长、则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此，团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是（）。

A. 每周或每个月举行1次，每次约1-2小时

B. 每周或每两周1次，每次半个小时互1个小时

C. 每周或每个月举行1次，每次半个小时至1个小时

D. 每周或每两周一次，每次约3小时

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第44题

某市从事青少年服务的社会工作者定期聚会，参加者轮流主持会议。聚会的内容主要包括分享专业服务经验，提出建议，促进实务工作改善。与其他督导方法相比，这种督导方法的特点有（）

A. 新进人员易从中受益

B. 参与者实务经验相当

C. 参与者技术水平相当

D. 督导成本较低

E. 上下级关系密切

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第45题

社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于“咨询式督导”说法正确的是（）。

A. 督导者扮演师傅的角色

B. 强调学习过程，焦点集中在一般议题上

C. 督导者承担更多的责任

D. 被督导者自己承担更多的责任

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第46题

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。

A. 教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B. 教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

C. 教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

D. 教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

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第47题

以下说法正确的是（）。

A. 欧姆定律适用于金属导体导电，电解液导电，电离后气体导电，或者是晶体二极管，晶体极管导电

B. 流过导体的电流与加在它两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

C. 流过导体的电流与加在它两端的电压成反比，与导体的电阻成正比

D. 导体的电阻大小与加在导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比流成反比

E. 欧姆定律只适用于纯电阻电路

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第48题

社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（）。

A. 协助被督导者识别和处理焦虑情绪

B. 鼓励被督导者再尝试新的介入方法

C. 引导被督导者看到自己的工作成效

D. 帮助被督导者练习情绪管理的技巧

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第49题

社会工作者小韩接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象小李提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满小韩同事的服务，这时社会工作者小韩应当采取的态度是（）。

A. 与小李一起抱怨同事

B. 不理会小李的抱怨

C. 把信息全面反馈给同事

D. 阻止小李的抱怨

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第50题

在同辈督导中，一般（）要计划进行一次全面总结。

A. 每半个月

B. 每一个月

C. 每两个月

D. 每三个月

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