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[多选题]

以下属于教育性督导内容的有（）。

A. 向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识

B. 教导有关老人院管理运作方面的知识

C. 说明有关老年人社会问题度政策方面的信息

D. 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术

E. 审阅被督导者的工作记录和报告

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第1题

以下属于教育性督导内容的有（）。

A. 向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识

B. 教导有关老人院管理运作方面的知识

C. 说明有关老年人社会问题度政策方面的信息

D. 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术

E. 审阅被督导者的工作记录和报告

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第2题

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（）

A. 教导“社会服务机构”的知识

B. 教导有关“服务对象群”的特殊知识

C. 提供专业性“建议和咨询”

D. 给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”

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第3题

服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）

A. 安抚小王的情绪，劝他不要过于着急

B. 分享自己遇到类似问题时的处理方法

C. 亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题

D. 缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处

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第4题

社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（）。

A. 协助被督导者识别和处理焦虑情绪

B. 鼓励被督导者再尝试新的介入方法

C. 引导被督导者看到自己的工作成效

D. 帮助被督导者练习情绪管理的技巧

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第5题

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。

A. 教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B. 教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

C. 教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

D. 教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

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第6题

关于团体督导的组成与运作技巧，说法正确的是（）

A. 团体督导的成员必须来自同一工作团队

B. 团体督导必须是定期且持续性地进行

C. 督导者应以书面文字的方式记录督导内容

D. 特殊情况下可以由数名督导者督导一名被督导者

E. 团体督导的成员数量应不少于七人

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第7题

关于志愿者督导的功能，以下说法正确的是（）。

A. 行政性督导功能是培养能干的志愿者

B. 支持性督导功能是了解和关怀志愿者

C. 教育性督导功能是培养能干的志愿者

D. 行政性督导功能是培养有效的志愿者

E. 教育性督导功能是了解和关怀志愿者

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第8题

社会工作专业学生小文在实习期时，被机构安排到某社区养老服务项目中，负责探访社区内空巢老人的情况。督导老蔡在一次督导会谈中示范了接触空巢老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。

A. 服务对象

B. 社会问题

C. 工作过程

D. 工作者本身

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第9题

社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。

A. 服务对象

B. 社会问题

C. 工作过程

D. 工作者本身

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第10题

小新是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务，由于中心人手不够，小新想招募一些家长志愿者来协助工作，他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此，小新向督导张老师求助，老张耐心分析了原因：“现在正是农忙时节，村民没有多余精力从事志愿服务工作。老张的督导内容属于（）。

A. 行政性督导

B. 教育性督导

C. 支持性督导

D. 引导性督导

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第11题

当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是（）。

A. 行政性督导

B. 教育性督导

C. 支持性督导

D. 劝说性督导

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第12题

小张进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案数量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。

A. 行政性督导

B. 教育性督导

C. 支持性督导

D. 考核性督导

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第13题

小董进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。

A. 行政性督导

B. 教育性督导

C. 支持性督导

D. 考核性督导

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第14题

老年社会工作者小燕面对的服务对象情况十分复杂，导致她工作压力很大，甚至出现了躯体的症状。督导老王通过一对一的方式为小燕开展督导，帮助小燕训练有关同理心、处理冲突、自我肯定表达等方面的技巧，学会与服务对象建立良好关系。经过一段时间的督导，小燕的压力得到了缓解。老王的做法属于（）

A. 行政性督导

B. 教育性督导

C. 支持性督导

D. 学习性督导

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第15题

协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满，失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。

A. 教育性督导

B. 功能性督导

C. 支持性督导

D. 行政性督导

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第16题

新进机构的社会工作者小林向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难。老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我形象的工作技巧。老张督导的内容属于（）方面的知识。

A. 服务对象

B. 社会教育

C. 工作过程

D. 工作协调

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第17题

社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者的工作压力，督导者的具体工作内容包括（）。

A. 教导时间管理技巧

B. 教导沟通技巧

C. 培养价值伦理抉择能力

D. 培养积极人生观

E. 发展压力管理培训课程

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第18题

李老师是某青少年服务机构的督导，她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总，体现教育性功能的是（）。

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

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第19题

在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该（）。

A. 教导有关“工作过程”的知识

B. 立即终止社会工作者的服务

C. 让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题

D. 教导有关“工作者本身”的知识

E. 提供专业性“建议和咨询”

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第20题

新进机构的社会工作者小林向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难，老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我想象的工作技巧，老张督导内容属于（）方面的知识。

A. 服务对象

B. 社会教育

C. 工作过程

D. 工作协调

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第21题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是（）。

A. 本工种涉及的机械设备、电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 本班组作业环境、作业特点和危险源

C. 常用劳动防护用品佩戴、使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产、文明施工要求

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第22题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是（）。

A. 本工种涉及的机械设备、电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

C. 常用劳动防护用品佩戴、使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产、文明施工要求

E. 本班组作业环境、作业特点和危险源

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第23题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是()。

A. 本工种涉及的机械设备.电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

C. 常用劳动防护用品佩戴.使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产.文明施工要求

E. 本班组作业环境.作业特点和危险源

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第24题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是（）。

A. 本工种涉及的机械设备、电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

C. 常用劳动防护用品佩戴、使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产、文明施工要求

E. 本班组作业环境、作业特点和危险源

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第25题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是()。

A. 本工种涉及的机械设备.电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 本班组作业环境.作业特点和危险源

C. 常用劳动防护用品佩戴.使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产.文明施工要求

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第26题

以下内容中，属于班组级安全教育的内容是（）。

A. 本工种涉及的机械设备、电气设施及施工机具的正确使用和安全防护要求

B. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

C. 常用劳动防护用品佩戴、使用的基本知识

D. 本班组劳动纪律和安全生产、文明施工要求

E. 本班组作业环境、作业特点和危险源

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第27题

最近，社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求，他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现：问卷的某些问题针对性不强，开放式问题较多，还有专业术语使用等问题。根据这一情况，老杨需要向小李督导的内容有（）。

A. 介绍为独居老人服务的技巧

B. 讲解独居老人的人际交往特征

C. 分析独居老人服务的政策

D. 帮助小李了解问卷设计的原则

E. 说明本机构的服务使命

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第28题

李老师是某青少年服务机构的督导，她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总，体现教育性功能的是（）。

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

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第29题

以下哪一项不属于安全教育的内容（）。

A. 施工管理人员、专职安全员每年度应进行安全教育培训和考核

B. 当施工人员变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料施工时，应进行安全教育培训

C. 工程项目部应建立安全教育培训制度

D. 施工负责人在分派生产任务时，应对相关管理人员、施工作业人员进行书面安全技术交底

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第30题

小王是新进机构的社会工作者，社会老张为他提供督导服务，老张向小王介绍了本机构的服务对象的群体特点，本机构的使命和机构文化，并为小王的服务技巧和方法提供建设性的建议和咨询。老张为小王所提供的督导服务属于（）。

A. 支持性督导

B. 服务性督导

C. 输入希望

D. 教育性督导

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第31题

黄蕊，刚从某高校的社会工作专业毕业，怀着对社会工作的热爱，进入一家以青少年群体为主要服务对象的非政府组织。在一次督导会谈中，小黄表示自己压力很大.比如小朋友过度依赖自己、自己实务经验不足、工资待遇较低，等等。曹主任，作为小黄的督导，面对这种情形应该如何帮助小黄呢？（）

A. 协助小黄适应和处理服务工作中带来的挫折感等负面情绪

B. 教导小黄有关青少年群体的知识

C. 给予小黄生活上、工作上、心理上的关怀和支持

D. 鼓励小黄，帮助她发现工作成效

E. 肯定或者激励小黄的工作，给予满足感和成就感

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第32题

某服务对象向机构督导者老王抱怨社会工作者小李工作不太细心，有一次家访还迟到了半小时，在督导面谈中，小李也谈到最近感觉工作任务多，时间不够用，工作压力太大，有时晚上失眠，经常提不起精神。从教育性督导角度看，为缓解小李的压力，老王适宜采取的做法有（）

A. 告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧

B. 帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧

C. 指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序

D. 协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪

E. 给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作

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第33题

在以下选项中，属于安全教育内容的是（）。

A. 工程项目部应建立安全教育培训制度；

B. 当施工人员入场时，工程项目部应组织进行以国家安全法律法规、企业安全制度、施工现场安全管理规定及各工种安全技术操作规程为主要内容的三级安全教育培训和考核；

C. 当施工人员变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料施工时，应进行安全教育培训；

D. 施工管理人员、专职安全员每年度应进行安全教育培训和考核。,B,C,D

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第34题

在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。

A. 教导有关“服务对象群”的特殊知识

B. 教导“社会服务机构”的知识

C. 教导有关“社会问题”的知识

D. 教导有关“工作过程”的知识

E. 教导有关“工作者本身”的知识

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第35题

黄蕊，刚从某高校的社会工作专业毕业，怀着对社会工作的热爱，进入一家以青少年群体为主要服务对象的非政府组织。在一次督导会谈中，小黄表示自己压力很大，比如小朋友过度依赖自己、自己实务经验不足、工资待遇较低，等等。曹主任，作为小黄的督导，面对这种情形应该如何帮助小黄呢?（）

A. 协助小黄适应和处理服务工作中带来的挫折感等负面情绪

B. 教导小黄有关青少年群体的知识

C. 给予小黄生活上、工作上、心理上的关怀和支持

D. 鼓励小黄，帮助她发现工作成效

E. 肯定或者激励小黄的工作，给予满足感和成就感

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第36题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第37题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第38题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第39题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第40题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第41题

以下哪些内容属于水利水电施工企业三级安全教育的班组级安全教育内容（）。

A. 岗位安全操作规程及职责

B. 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

C. 劳动防护用品性能及使用

D. 本单位安全生产规章制度和劳动纪律

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第42题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第43题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第44题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于项目级安全教育内容的是()。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第45题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于项目级安全教育内容的是（）。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第46题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第47题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第48题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于项目级安全教育内容的是（）。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第49题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于项目级安全教育内容的是（）。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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第50题

项目教育是新工人被分配到项目以后进行的安全教育。下列内容不属于项目级安全教育内容的是（）。

A. 施工现场安全管理规章制度

B. 安全生产方针、政策、法规

C. 安全生产纪律和文明生产要求

D. 建安工人安全生产技术操作一般规定

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