项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应，一般来说，项目评估的最终目标是（）。

A. 达成对评估对象的表现评价

B. 协助工作者及机构获得提升

C. 协助服务对象成长

D. 实现服务机构的宗旨

A. 对服务效率的分析评估

B. 对服务对象改变程度及满意程度的评估

C. 对项目目标实现程度的评估

D. 了解项目是否获得社会效益

E. 了解项目是否拓展了相关实务

A. 评估是社会救助社会工作开展的目的

B. 评估是救助工作的结束标志

C. 在救助之末，通过评估可以了解救助对象的需求

D. 社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与

A. 资金使用合理性评估

B. 服务目标与组织目标的一致性评估

C. 财务与信息的透明化评估

D. 对机构治理情况的评估

E. 服务对象的满意度评估

A. 运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程

B. 评估主要由社会工作者和机构完成，不需要服务对象的参与

C. 评估的目的在于提高机构的经济效益

D. 分为中期评估和后期评估

A. 社会工作计划

B. 社会工作评估

C. 社会工作预估

D. 社会工作目标

A. 问题描述

B. 原因分析

C. 工作目标

D. 实务内容

E. 服务效果

A. 目标评估

B. 过程评估

C. 效果评估

D. 个别评估

A. 过程评估

B. 目标评估

C. 效果评估

D. 方案评估

A. 过程评估

B. 结果评估

C. 手段评估

D. 目标评估

A. 服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排

B. 目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估

C. 方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估

D. 问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估

A. 服务评估-问题认识与分析-目标制定-方案安排

B. 目标制定-问题认识与分析-方案安排-服务评估

C. 方案安排-问题认识与分析-目标制定-服务评估

D. 问题认识与分析-目标制定-方案安排-服务评估

A. 需求评估一招募组员一确定目标一制订组计划书

B. 招募组员一需求评估一确定目标一制订小组计划书

C. 需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书

D. 制订小组计划书一确定目标一招募组员—需求评估

A. 多方在达成共识的基础上改善服务或项目

B. 评估方一向是单独给出对策建议

C. 在第三方评估中评估者可以发布报告呼吁

D. 评估的目的在于推动政策变革，优化宏观环境

E. 评估者可以与委托方动态互动，边评边改

A. 过程目标

B. 任务目标

C. 伦理目标

D. 评估目标

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 建立施工项目管理组织

B. 编制《施工项目管理目标责任书》

C. 施工项目的生产要素管理

D. 施工项目的施工情况的评估

E. 施工项目的信息管理

A. 了解服务对象的意见

B. 对社区问题进行评估

C. 评估工作人员的素质和能力

D. 确定服务项目的成效评估方法

A. 项目评估的方法

B. 项目人员的分工

C. 机构的资金来源

D. 机构的使命宗旨

A. 需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划

B. 确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划

C. 需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划

D. 招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划

A. 是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定

B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义

C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标

D. 目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力

A. 是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定

B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义

C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标

D. 目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力

A. 过程评估

B. 即时评估

C. 阶段评估

D. 结果评估

E. 科学评估

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 评估目的

B. 评估问题

C. 接受委托

D. 接受评估

A. 经评审的最低投标价法

B. 经评审的最高投标价法

C. 综合评估法

D. 单项评估法

A. 过程评估

B. 工作评估

C. 行动评估

D. 结果评估

A. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程

B. 评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

C. 观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

D. 组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估

E. 结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估

A. 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

B. 组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

C. 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

D. 工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段

A. 评定项目

B. 评分标准

C. 一般项目

D. 保证项目

E. 评分方法

A. 问题认识和需要评估

B. 目标制订

C. 方案安排

D. 考虑服务的评估

A. 小组目标要强调组内的禁止事项

B. 小组目标要弹性安排活动时间

C. 小组目标要超越组员的能力限制

D. 小组目标要可测量且可评估

A. 小组目标要强调组内的禁止事项

B. 小组目标要弹性安排活动时间

C. 小组目标要超越组员的能力限制

D. 小组目标要可测量且可评估

A. 服务检查

B. 成员检查

C. 同伴咨询

D. 专家咨询

A. 组织目标

B. 工作管理

C. 评估修订

A. 了解服务对象需求

B. 征求社区居民的意见

C. 评估工作人员的素质和能力

D. 设计服务项目的评估方法

A. 过程评估

B. 效果评估

C. 效率评估

D. 结果评估

A. 参与小组的目标是否达成

B. 参加小组过程的感受

C. 组员之间的互动过程

D. 对组员的观察和评估

E. 评估活动的费用

A. 设计有效的评估方案

B. 制定清晰的目标

C. 问题认识和需要评估

D. 争取可利用的资源

A. 项目建设节.可行性研究报告文件中投資估算是研究，分析.计算项目投资经济效益的重要条件，是项目经济评价的基础

B. 项目建议书阶段的投资估算是项目主管部门审批项目的依据之一，并对项目的规划.规模起参考作用

C. 项目投资估算是衡帛:设计方案经济合理性和选择最佳设计方案的依据

D. 项目投资估算是核算建设项目；固定资产投资需要额和编制?固定资产投资计划的重要依据

E. 项目可行性研究阶段的投资估算是方案选择和投资决策的重要依据;是确定项侣投资水平的依据

A. 反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度

B. 学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化

C. 行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变

D. 结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况