劳务培训需求的层次分析主要包括（）。

A. 企业层次分析

B. 部门层次分析

C. 项目经理部层次分析

D. 工作岗位层次分析

E. 员工个人层次分析

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 企业层次分析

B. 部门层次分析

C. 工程项目层次分析

D. 工作岗位层次分析

E. 员工个人层次分析

A. 企业层次分析

B. 部门层次分析

C. 项目经理部层次分析

D. 工作岗位层次分析

E. 员工个人层次分析

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 企业现阶段的生产经营目标

B. 企业未能实现的生产任务

C. 企业运行中存在的问题

D. 企业未来发展过程中的需要

A. 过去培训需求分析

B. 目前培训需求分析

C. 未来培训需求分析

D. 开始阶段培训需求分析

E. 重要阶段培训需求分析

A. 是对目前培训需求分析

B. 是对未来培训需求分析

C. 是对正在进行的培训需求分析

D. 主要有目前培训需求分析及未来培训需求分析两种

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 企业的发展目标

B. 绩效评价

C. 质量控制报告

D. 顾客反应

A. 企业

B. 工程项目

C. 工作岗位

D. 项目部

A. 工程项目

B. 工程类别

C. 工作岗位

D. 员工个人

A. 正确

B. 错误

A. 前期准备工作

B. 制定培训需求调直计划

C. 实施培训需求调查工作

D. 分析与输出培训需求结果

E. 验证培训需求结果

A. 具有很强的指导性

B. 确定培训目标的前提

C. 设计培训计划的前提

D. 进行培训评估的基础

E. 降低培训成本的手段

A. 人类需要不强调需要层次的顺序

B. 生存需要包括身体健康和自主两方面

C. 关系的需要包括自我发展和自我完善

D. 某种需要在得到基本满足后还可能会增强

E. 人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要

A. 基础阶段和提高阶段

B. 目前阶段和未来阶段

C. 学历阶段和职业阶段

D. 常规阶段和继续教育阶段

A. 基础阶段和提高阶段

B. 目前阶段和未来阶段

C. 学历阶段和职业阶段

D. 常规阶段和继续教育阶段

A. 人的需要分高低层次，只有低层次的需要得到满足后才会产生高层次的需要

B. 自我实现的需要是ERG的三大需要之一

C. 需要包括生存需要、关系的需要和成长的需要

D. 自我完善和自我发展是成长的需要

E. 一种需要得到满足了，还有可能会继续增强

A. 马斯洛认为人有5种基本需要，依次构成需要的层次

B. 人的感受器官、效应器官等主要是寻求安全的工具

C. 自我实现的需要是最高层次的需要

D. 只有当较高层次的需求得到满足后，较低层次的需求才会出现并要求得到满足

A. 核查劳务公司现场管理人员机构设置是否符合要求

B. 核查劳务分包是否发生转包或再分包

C. 对劳务人员进行安全教育、农民工维权教育培训

D. 要求劳务分包提供其采购的辅材、工具等合同和发票

E. 对劳务分包的施工质量、进度、安全生产、工资发放监督管理

A. 确定培训需求调查的内容

B. 确定培训需求调查的目标和计划

C. 选择合适的培训需求调查方法

D. 选择合适的培训需求调查层面

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 各种需要同时并存

B. 较高的需要层次出现后将取代较低的需要层次

C. 只有当较低层次需要得到满足后，较高层次的需要才会出现并要求得到满足

D. 低层次需要是生来就有的，高层次需要是后天学习的

A. 用人单位与劳动者约定了服务期，由于用人单位过错导致解除合同的，用人单位不得要求劳动者支付违约金

B. 劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金

C. 培训费用不包括培训期间劳动者的差旅费用

D. 用人单位与劳动者提供专业培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与劳动者订立协议，约定服务

A. 正确

B. 错误

A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B. 某种需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序

C. 只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要

D. 某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会降低

A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B. 需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序

C. 只有低层次的需要满足后.才会追求更高层次的需要

D. 某种需要在得到基本满足后。其强烈程度会降低

A. 充分认识现状与目的差距

B. 促进劳务管理工作和劳务培训工作的分离

C. 提供解决实际问题的方法

D. 能够得出大量员工培训的相关成果

A. 费用要素

B. 内容要素

C. 时间要素

D. 标准要素

E. 条件要素

A. 费用要素

B. 内容要素

C. 时间要素

D. 标准要素

E. 条件要素

A. 正确

B. 错误

A. 确定培训需求调查的内容

B. 确定培训需求调查的目标和程序

C. 选择合适的培训需求调查方法

D. 选择合适的培训需求调查层面

A. 正确

B. 错误

A. 安全管理风险分析与防范

B. 技术管理

C. 生产管理

D. 进度管理

E. 计划管理

A. 施工总承包单位将施工总承包合同范围内工程主体结构的施工分包给其他单位的，包括钢结构工程等

B. 专业作业承包人除计取劳务作业费用外，还计取主要建筑材料款和大中型施工机械设备、主要周转材料费用的

C. 专业分包单位将其承包的专业工程中非劳务作业部分再分包的

D. 专业作业承包人将其承包的劳务再分包的

A. 正确

B. 错误

A. 企业

B. 工程项目

C. 工作岗位

D. 员工个人

A. 劳务用工人员配置计划

B. 劳务人员教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 劳务用工应急预案

A. 意识、措施、技能

B. 意识、知识、规章

C. 意识、知识、技能

D. 意识、知识、措施

A. 诺伊

B. 保罗

C. 必要性

D. 灵活性

E. 充分性