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第1题
成熟后的薏米（）。
A.
为黑色
B.
为白色
C.
颗粒较轻
D.
呈椭圆形
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第2题
成熟后的薏米成黑色，果皮坚硬有光泽，颗粒沉重，果型呈三角形，出米率为（）左右。
A.
0.4
B.
0.6
C.
0.8
D.
1
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第3题
薏米耐高温，凡全年雾期在100天以上的地方，薏米就产量高，质量好。
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第4题
广西著名的风味小吃有（）。
A.
桂林米粉
B.
打油茶
C.
老友面
D.
蜜汁叉烧
E.
壮家鸭炸
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第5题
水磨粉是采用经（）。
A.
浸润后的米磨制
B.
浸泡后米磨制
C.
没有经浸润的米磨制
D.
经着水后磨制
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第6题
社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。
A.
开始
B.
中期转折
C.
后期成熟
D.
结束
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第7题
小组成员之间权利的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权利机构，这体现出小组工作（）阶段的特征。
A.
准备
B.
开始
C.
中期转折
D.
后期成熟
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第8题
在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。
A.
开始
B.
中期转折
C.
后期成熟
D.
结束
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第9题
“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。
A.
准备
B.
开始
C.
中期转折
D.
后期成熟
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第10题
小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作（）阶段的特征。
A.
准备
B.
开始
C.
中期转折
D.
后期成熟
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第11题
在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作（）阶段的特征。
A.
准备
B.
开始
C.
中期转折
D.
后期成熟
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第12题
在某一节小组活动开始前，社会工作者向小组成员强调大家要学会尊重每一个人，学会倾听，不要打断他人的讲话，同时也不要过于沉闷，要积极参与小组讨论。此时，小组处于（）阶段。
A.
开始
B.
中期转折
C.
后期成熟
D.
结束
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第13题
图案式的装盘是根据（）进行组合构图的。
A.
成品的特点
B.
成品的风格
C.
成品的熟制方法
D.
成品的类型
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第14题
广州游客张某夫妇携三位子女去海南旅游，子女身高分别为142厘米、120厘米和100厘米，乘坐火车时，他们（）。
A.
都需要购买儿童票
B.
142厘米的购买成人票，其余两位购买儿童票
C.
142厘米和120厘米的购买儿童票，100厘米的免票
D.
142厘米的购买成人票，120厘米的购买儿童票，100厘米的免票
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第15题
广州游客张某夫妇携三位子女去海南旅游，子女身高分别为142厘米、120厘米和100厘米，乘坐火车时，他们（）。
A.
都需要购买儿童票
B.
142厘米的购买成人票，其余两位购买儿童票
C.
142厘米和120厘米的购买儿童票，100厘米的免票
D.
142厘米的购买成人票，120厘米的购买儿童票，100厘米的免票
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第17题
我们通常将小组工作过程划分为（）。
A.
准备阶段
B.
开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
E.
完成阶段
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第18题
小刚出生在一个贫困的家庭，他的父母学历较低，所得工资只能维持正常生计，小刚的家里破败不堪，居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困，小刚一直都有一种耻辱感，但是为了压抑这种耻辱感，小刚一直都拼命学习，最终考入了一所“211”学校。在学校他舍不得买东西，于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之，小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱，于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设，小刚退学的原因主要是由于（）。
A.
不成熟的超我功能
B.
不良的现实环境
C.
不成熟的自我功能
D.
过分严厉的自我防御机制和超我功能
E.
强烈的自尊感
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第19题
小刚出生在一个贫困的家庭，他的父母学历较低，所得工资只能维持正常生计，小刚的家里破败不堪，居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困，小刚一直都有一种耻辱感，但是为了压抑这种耻辱感，小刚一直都拼命学习，最终考入了一所“211”学校。在学校他舍不得买东西，于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之，小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱，于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设，小刚退学的原因主要是由于（）。
A.
不成熟的超我功能
B.
不良的现实环境
C.
不成熟的自我功能
D.
过分严厉的自我防御机制和超我功能
E.
强烈的自尊感
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第20题
制定小组规范是（）阶段的工作程序之一。
A.
准备期
B.
开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第21题
小刚出生在一个贫困的家庭，他的父母学历较低，所得工资只能维持正常生计，小刚的家里破败不堪，居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困，小刚一直都有一种耻辱感，但是为了压抑这种耻辱感，小刚一直都拼命学习，最终考入了一所211学校。在学校他舍不得买东西，于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之，小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱，于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设，小刚退学的原因主要是由于（）。
A.
不成熟的超我功能
B.
不良的现实生活环境
C.
不成熟的自我功能
D.
过分严厉的自我防御机制和超我功能
E.
强烈的自尊感
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第22题
根据行业周期理论，任何行业都会经历（）.（）.（）.（）四个阶段。
A.
幼稚期.成熟期.成长期.衰退期
B.
衰退期.成长期.成熟期.幼稚期
C.
幼稚期.成长期.成熟期.衰退期
D.
成长期.幼稚期.成熟期.衰退期
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第23题
通常在黎家人出远门、上山打猎或招待客人时才做的风味是（）。
A.
五色饭
B.
海南棕
C.
椰丝糯米粑
D.
竹筒饭
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第24题
通常在黎家人出远门、上山打猎或招待客人时才做的风味是（）。
A.
五色饭
B.
海南棕
C.
椰丝糯米粑
D.
竹筒饭
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第25题
在一次小组服务中，社会工作者对组员说：“为了确保每次小组都能顺利进行，接下来，请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则，写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的
A.
准备阶段
B.
开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第26题
“接下来这个环节是‘我的名片’，现在我给每个人发一张卡纸，请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己，制作自己的特色名片。写好后与其他组员交换名片，相互认识一下。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）
A.
准备阶段
B.
开始阶段
C.
中期转折阶度
D.
后期成熟阶段
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第27题
社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。
A.
开始阶段
B.
结束阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第28题
小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的（）。
A.
准备阶段
B.
结束阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第29题
利用包的成型法制品成熟后要求坯皮厚薄均匀。
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第30题
上团前，全陪要熟悉旅游团的基本情况包括（）。
A.
熟记旅游团的名称
B.
掌握团内有身份或特殊游客
C.
了解旅游团成员的薪资
D.
了解旅游团成员的姓名
E.
熟记旅游团领队姓名
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第31题
根据《社区矫正法》，下列有关实施社区矫正的说法中，正确的是（）。
A.
未成年人社区矫正对象成年后，其社区矫正的实施管理按成年人开展
B.
未成年人的社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉未成年人心理的人员参加
C.
女性社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉女性心理懂得妇女权益保障相关法律知识的人员参加
D.
女性社区矫正对象的矫正应当不公开进行
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第32题
建施图总平面图中的标高说法有误的是（）。
A.
应注写到小数点后三位
B.
表示完成面的高度
C.
标高符号的尖端指至被标准的高度
D.
单位为米
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第33题
在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差距而产生冲突，这种状况往往出现在小组（）
A.
工作开始阶段
B.
中期转折阶段
C.
后期成熟阶段
D.
结束阶段
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第34题
工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是（）。
A.
结束阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第35题
在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这种现象出现在小组的（）。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
工作中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第36题
西藏小吃品种丰富，形式多样。下列属于西藏特色小吃的有（）。
A.
白肠
B.
黑肠
C.
酥油茶
D.
馓子
E.
人参果奶渣糕
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第37题
西藏小吃品种丰富，形式多样。下列属于西藏特色小吃的有（）。
A.
白肠
B.
黑肠
C.
酥油茶
D.
馓子
E.
人参果奶渣糕
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第38题
做突围游戏属于小组（）的活动设计。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第39题
在青少年小组最近两节活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成，根据此阶段组员的特点判断，该组员目前处于（）
A.
工作开始阶段
B.
中期转折阶段
C.
后期成熟阶段
D.
工作结束阶段
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第40题
组员关系走向紧密化的时期是（）。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第41题
小组工作与活动的理想阶段是（）。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第42题
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于（）
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第43题
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立，据此判断，该小组应处在（）。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第44题
制作莲子茸晶饼时，将白糖加入熟澄面时，要将糖擦溶要不成品蒸熟后会（）。
A.
味道不均匀
B.
不透明
C.
色泽发黄
D.
有白点
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第45题
后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括（）。
A.
对社会工作者的依赖渐强
B.
组员对社会工作者的依赖减弱
C.
小组的关系结构趋于稳定
D.
组员挑战社会工作者
E.
组员对小组充满了信心和希望
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第46题
心理社会治疗模式认为服务对象问题产生的原因可以概括为（）方面。
A.
不成熟或者有缺陷的本我和超我功能
B.
有缺陷的自我和超我功能
C.
过分严厉的自我防卫机制和超我功能
D.
不成熟的自我和超我功能
E.
不良的现实生活环境
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第47题
小组组员之间开始形成亲密关系的阶段是（）。
A.
小组准备期
B.
小组开始阶段
C.
小组中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第48题
在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（）
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组工作后期成熟阶段
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第49题
为了保证砂浆的质量，需将石灰预先充分“陈伏"熟化制成石灰膏，然后再掺人砂浆中搅拌均匀。生石灰熟化成石灰膏时，熟化时间不得少于（）。
A.
2d
B.
7d
C.
14d
D.
28d
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第50题
社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动，这种设计是为了（）。
A.
促进组员互助合作
B.
巩固组员学习成果
C.
建立初步沟通网络
D.
促进组员自我探索
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搜题
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