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[单选题]

组员关系走向紧密化的时期是（）。

A. 工作准备阶段

B. 工作开始阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第1题

组员关系走向紧密化的时期是（）。

A. 工作准备阶段

B. 工作开始阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第2题

小组工作中期转折阶段的重点工作包括（）。

A. 社会工作者与小组组员之间的关系建构

B. 促进小组组员对小组产生认同

C. 协调和处理组员之间的竞争

D. 促进小组内部的良性竞争与和谐

E. 推动小组关系走向紧密化

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第3题

小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的（）。

A. 准备阶段

B. 结束阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第4题

某社区服务中心的社会工作者为社区内老年人开展小组活动，其中阶段性的工作重点之一是处理抗拒行为，协调和处理小组冲突，适当控制小组的进程。根据这一阶段性工作重点可知该小组处于（）。

A. 开始阶段

B. 转折阶段

C. 成熟阶段

D. 准备阶段

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第5题

下列关于小组工作过程的说法中，正确的是（）。

A. 小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段

B. 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

C. 小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段

D. 小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段

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第6题

小组组员之间开始形成亲密关系的阶段是（）。

A. 小组准备期

B. 小组开始阶段

C. 小组中期转折阶段

D. 小组后期成熟阶段

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第7题

从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

A. 小组组员之间关系建构阶段

B. 小组组员与社会工作者关系建构阶段

C. 小组组员关系紧密化阶段

D. 小组组员对小组产生认同的阶段

E. 小组规范化阶段

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第8题

小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。

A. 组员对小组充满了信心和希望

B. 组员关系的亲密程度更高

C. 小组关系结构的弱化

D. 小组的凝聚力大大增强

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第9题

某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于（）

A. 工作准备阶段

B. 工作开始阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第10题

某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立，据此判断，该小组应处在（）。

A. 工作准备阶段

B. 工作开始阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第11题

某社会工作服务机构为轻度认知障碍的老人开设预防脑退化小组，目的是帮助他们延缓脑功能减退，小组进行到第三节，社会工作者小茹带领组员进行趣味拼图游戏，这时黄奶奶拒绝参加，还大声说“那是小孩子玩的游戏，好幼稚！”小组气氛变得十分尴尬。对此，小茹适宜的做法有（）

A. 向组员表示尊重黄奶奶的意愿，营造开放的气氛

B. 请其他组员劝说黄奶奶继续参加，配合小组进程

C. 跟组员协商这个游戏是否继续进行，并取得共识

D. 向黄奶奶解释游戏的目的，再次邀请黄奶奶参与

E. 重申小组的规范，主导处理由黄奶奶引起的冲突

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第12题

小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活。上初中后，小勇不听爷爷管教，经常顶撞爷爷。几天前，爷爷不让小勇晚上玩手机，小勇不听还顶嘴，爷爷气得差点儿动手打他，爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助。依据家庭系统理论，小王下列分析中正确的是（）。

A. 爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的

B. 爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的

C. 爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的

D. 爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会

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第13题

小组后期成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段，不属于这一时期小组的特点的是（）。

A. 小组的凝聚力大大增强

B. 组员关系的亲密程度更高

C. 组员对小组充满了信心和希望

D. 小组的关系结构仍然缺乏稳定

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第14题

高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清。因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目的在于（）。

A. 增强高先生的社会意识

B. 使高先生与这位组员形成紧密关系

C. 促进高先生的表达

D. 帮助高先生从小组中获得新的自我认识

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第15题

在小组工作的结束阶段，小组组员不仅有浓重的离别情绪，还出现了（）。

A. 成员互相尊重与关怀

B. 小组结构关系弱化

C. 组员出现退化行为

D. 伤感和离别的气氛

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第16题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第17题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第18题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第19题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第20题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第21题

下列说法错误的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

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第22题

社会工作者小刘曾开设老年人防诈骗小组，取得了良好效果。最近，小刘到另一社区举办同类主题的小组，因不同社区的居民存在差异，小刘在设计小组活动时应考虑的因素有（）

A. 组员的文化背景

B. 组员的能力

C. 组员的家庭成员人数

D. 组员的社会关系背景

E. 组员的生理、情绪和认知状况

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第23题

交流电是（）。

A. 电流的方向随时间变化而变化

B. 电流的大小和方向都随时间变化而变化

C. 电流的大小和方向都随时间作周期性变化

D. 电流的方向随时间作周期性变化

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第24题

对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（）。

A. 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标

B. 发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心

C. 组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力

D. 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

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第25题

以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境。那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是（）。

A. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的

B. 其次是关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 还包括单亲家庭

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第26题

以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境。那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是（）。

A. 关系紧密的原生家庭最好

B. 关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 问题家庭

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第27题

关于交流电的说法正确的是（）。

A. 电流的大小和方向有时会发生变化

B. 电流的大小和方向都随时间作周期性变化的电流

C. 电流的大小随时间作周期性变化的电流

D. 电流的方向随时间作周期性变化的电流

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第28题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第29题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第30题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第31题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第32题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第33题

下列说法正确的是（）

A. 宿舍、办公用房不应与厨房操作间、锅炉房组合建造

B. 会议室、文化娱乐室等人员密集房间应设置在临时用房的第一层

C. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向疏散方向开启

D. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向内开启

E. 会议室、文化娱乐室等人员密集的房间疏散门应向外开启

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第34题

关于交流电的说法正确的是().

A. 电流的大小和方向有时会发生变化

B. 电流的大小和方向都随时间变化的电流

C. 电流的大小随时间作周期性变化的电流

D. 电流的方向随时间作周期性变化的电流

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第35题

关于社会服务机构人力资源管理的主要内容，下列说法错误的有（）。

A. 训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程

B. 绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献，同时与相关人员沟通、评估结果

C. 合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要

D. 改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动

E. 将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略

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第36题

下列属于小组结束阶段的组员特征的是（）。

A. 维持小组的良好互动

B. 协助组员从小组中获得新的认知

C. 协助组员把认知转变为行为

D. 小组关系结构的弱化

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第37题

下列有关静定平面桁架内力的基本概念描述中，描述不正确的是（）

A. 桁架是由链杆组成的格构体系，当荷载仅作用在结点上时，杆件仅承受轴向力，截面上只有均匀分布的正应力。

B. 桁架是由链杆组成的格构体系，当荷载作用在结点和链杆上时，杆件仅承受轴向力，截面上只有均匀分布的正应力。

C. 一般平面桁架内力分析利用截面法，由于杆件仅承受轴向力，因此可利用平衡关系式求解内力。

D. 桁架是由链杆组成的格构体系，当荷载仅作用在结点上时，是最理想的一种结构形式。

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第38题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

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第39题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

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第40题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员的充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组最适合的类型是治疗小组

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第41题

某社区流动儿童数量较多，缺乏安全意识，由于暑假无人看管、容易发生意外伤害事件。为此，社会工作者小任为流动儿童开设了8节安全教育小组、下列描述中，符合小组成熟阶段组员表现的有（）

A. 组员小艾经常与身边的组员窃窃私语，不参与小组讨论

B. 组员小亮比较积极，主动分享遇到安全风险的处理方式

C. 组员小最小心谨慎，请他分享时总表示先听听别人怎么说

D. 组员小红表示通过小组掌握了安全知识、有信心保护自己

E. 组员小芳主动地承担分发安全手册、记录组员发言等工作

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第42题

下列关于安全三要素的说法，正确的有（）

A. 人是安全系统中的直接要素

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 人与物的关系是安全系统的核心

D. 三者关系相互分离，无法结合

E. 三者关系在一定条件下互相转化

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第43题

下列关于安全三要素的说法，正确的有（）。

A. 三者关系相互分离，无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

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第44题

下列关于安全三要素的说法，正确的有（）。

A. 三者关系相互分离，无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

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第45题

下列关于安全三要素的说法，正确的有（）。

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系相互分离，无法结合

D. 人是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

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第46题

下列关于安全三要素的说法，正确的有（）。

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 三者关系相互分离，无法结合

C. 人是安全系统中的直接要素

D. 物是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

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第47题

在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组，经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有（）。

A. 小组的凝聚力大大增强

B. 小组关系结构趋于稳定

C. 对小组具有较强的认同感

D. 对小组充满了信心和希望

E. 对社会工作者的依赖性增强

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第48题

关于建筑机械修理方式的发展趋势的说法，正确的是（）。

A. 事后修理走向定期的预防性修理

B. 定期的预防性修理走向可靠性为中心的修理

C. 可靠性为中心的修理走向事后修理

D. 预防修理走向事后修理

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第49题

关于建筑机械修理方式的发展趋势的说法，正确的是（）。

A. 事后修理走向定期的预防性修理

B. 定期的预防性修理走向可靠性为中心的修理

C. 可靠性为中心的修理走向事后修理

D. 预防修理走向事后修理

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第50题

关于建筑机械修理方式的发展趋势的说法，正确的是（）。

A. 事后修理走向定期的预防性修理

B. 定期的预防性修理走向可靠性为中心的修理

C. 可靠性为中心的修理走向事后修理

D. 预防修理走向事后修理

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