社会工作督导与其他行业督导的区别是（）。

A. 支持与持续反思

B. 有利于机构目标的实现

C. 激发工作士气

D. 给予关怀和支持

A. 社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系

B. 社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位

C. 社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立

D. 社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益

A. 督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

B. 督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

C. 督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

D. 督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平

A. 社会工作督导是指机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式

B. 社会工作督导是一项教育、行政及其使能的过程

C. 由资深社会工作者督促、训练和指导社会工作从业人员科学开展专业服务，有效承担工作职责，保障服务对象权益，实现专业成长,促进行业发展的服务过程

D. 社会工作督导是指机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现而采取的一种工作权威

A. 督导工作是机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式

B. 督导是一项教育、行政及其使能的过程，通过督导者与被督导者的互动，提升社会工作者的专业知识和能力

C. 督导的支持性功能纳入督导的定义中，指出督导是机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现，来增进被督导者的专业能力，并支持被督导者的工作动力

D. 督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动

A. 与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B. 综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C. 清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求

D. 了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

A. 社会个案工作

B. 社会小组工作

C. 社会督导工作

D. 社区工作

A. 教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B. 教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

C. 教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

D. 教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

A. 小组工作

B. 社会研究

C. 社会督导

D. 社区工作

E. 个案工作

A. 它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员、实习学生及志愿等进行的训练

B. 它通过一种定期和持续的监督、指导来进行的专业训练

C. 在督导中督导者承担更多责任

D. 通过督导可以使被督导者提高专业技巧、确保服务质量

E. 在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询关系

A. 小组工作

B. 社区工作

C. 个案工作

D. 社会工作督导

A. 小组工作

B. 社区工作

C. 个案工作

D. 社会工作督导

A. 社会工作行政和行业管理人才

B. 社会工作机构管理人才

C. 社会工作督导人才

D. 社会工作服务人才

E. 社会工作教育与研究人才

A. 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。

B. 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。

C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

D. 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。

A. 社会工作行政和行业管理人才

B. 社会工作机构管理人才

C. 社会工作督导人才

D. 社会工作服务人才

A. 由具有相同需求或技术层次的社会工作者组成

B. 参与督导的成员来自同一机构或同一工作团队

C. 在督导过程中有非常明确的督导者和被督导者

D. 参与者按机构方便的时间组织和安排督导会议

A. 社会工作者之间的合作

B. 社会工作者与院内其他专业人员的合作

C. 社会工作者与社区的合作

D. 社会工作者与患者家属的合作

A. 社会工作者

B. 督导

C. 专家

D. 社会工作行政人员

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 党委管理、政府领导、行业监管、企业负责、社会参与

B. 党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督

C. 党委参与、政府领导、行业监管、企业负责、社会监督

D. 党委领导、政府管理、行业监督、企业负责、社会参与

A. 机构中资深的社会工作者

B. 社会服务机构中的志愿者

C. 接受过社会工作专业训练的实习生

D. 一线初级工作人员

A. 师徒式督导

B. 训练式督导

C. 管理式督导

D. 咨询式督导

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 加强社区矫正志愿者队伍建设

B. 发挥基层群众性自治组织的作用

C. 鼓励企业事业单位参与社区矫正工作

D. 建立社会组织主导下的社区矫正工作格局

E. 引导政府向社会力量购买社区矫正社会工作服务

A. 社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境

B. 社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境

C. 社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境

D. 社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境

A. 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用——社工或专家

B. 社会工作者在决定方案时起主导作用

C. 社会工作者运用专业知识推动社区改变

D. 社区居民参与社区需求的分析与界定

E. 社会工作者无需考虑居民的意见和看法

A. 跨专业督导

B. 个别督导

C. 同事督导

D. 团体督导

A. 进行工作授权

B. 鼓励小天参与机构决策

C. 安排小天的工作内容

D. 阅读小天的工作记录和统计报告，听取小天的口头汇报

A. 每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

B. 可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C. 被督导者可以向其他被督导同事学习

D. 可以进行充分的角色扮演

A. 社会工作督导

B. 社会服务方案策划

C. 社会工作教育

D. 社会工作评估

A. 回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

B. 建立相互信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者嗯要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求并征求被督导者的意见。

C. 了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白的说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

D. 督导者与被督导者分享实践经验与感受、解释疑惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

A. 督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B. 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告

C. 督导者应接纳被督导者的感受

D. 为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价

E. 督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题

A. 每年接受不少于90学时的继续教育

B. 具有不少于6年所督导服务领域的实务经验

C. 掌握所督导领域的专业知识技能和有关政策法规

D. 具备社会工作从业资格

A. 社会工作者

B. 社会工作督导者

C. 社会服务机构

D. 志愿者

A. 社会工作伦理体现了社会工作专业的一种总体价值偏好，是社会工作专业化的重要前提

B. 社会工作专业伦理是指导社会工作从业人员正确履行责任和义务并预防道德风险的行为规范

C. 社会工作伦理可以引导社会工作者开展自我反思，帮助其积累服务经验，减少自我价值丧失感

D. 社会工作专业伦理的内容具有规范性、系统性和完整性的特征，对所有从业人员具有较强的约束力

A. 社会工作过程中，社会工作者凭借价值观的指导行使手中的某种权力

B. 社会工作的价值观是乐观主义的

C. 社会工作者尊重服务对象的人格和选择，承认社会工作者与服务对象处于平等地位

D. 社会工作只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行

E. 社会工作价值观是人们口头上表明的东西

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

B. 政府统一领导、部门全面负责、企业依法监督、群众参与监督、全社会广泛支持

C. 政府依法监督、部门依统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

D. 政府依法监督、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持

A. 社会服务方案策划

B. 社会工作规划

C. 社会工作督导

D. 社会服务计划

A. 督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率

B. 督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入

C. 督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标

D. 督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色

A. 机构的志愿者

B. 一线初级社会工作者

C. 机构的潜在服务对象

D. 社会工作专业的实习生

E. 新进入机构的社会工作者