个案工作认为个人或家庭遭遇的困难与个人或家庭的环境有一定的联系，个人或家庭的困境不仅是表现在个人或家庭的能力不足，同时也表现为（）的损害。

A. 社会环境关系

B. 社会交往关系

C. 社会资源关系

D. 社会发展关系

A. 社会环境关系

B. 特定社会交往关系

C. 社会资源关系

D. 社会发展关系

A. 初始的紧张和惊吓

B. 紧张过后短时间的迟钝

C. 个人或者家庭出现严重的紧张情绪

D. 个人或者家庭采用不同的反应策略并观察这些策略是否有效

E. 个人或者家庭内出现分歧

A. 与一般志愿者的公益活动一样，具有很强的专业性

B. 采用的方法是个别化的工作方式

C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭

D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

A. 与一般志愿者的公益活动一样，都具有很强的专业性

B. 采用的方法是个别化的工作方式

C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭

D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

A. 家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景

B. 受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系

C. 只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划

D. 家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式

E. 只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要

A. 提高困难家庭应对生活困境的能力

B. 促进家庭成员之间的人际关系的协调

C. 维护家庭的稳定与和谐

D. 提高家庭成员的生活质量

E. 增强家庭的社会功能

A. 家庭社会工作就是家庭治疗

B. 家庭社会工作与家庭治疗截然不同

C. 家庭社会工作是家庭治疗的一个分支

D. 家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别

A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能

D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

A. 家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早

B. 家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的

C. 家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念

D. 二者专业关系不同

A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能

B. 家庭服务以家庭整体为服务对象

C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入

D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并注意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

A. 因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭

B. 失去主动求助能力的危重病人

C. 因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病等原因，导致基本生活暂时出现严重困难的家庭

D. 因遭遇火灾、交通事故、突发重大疾病或其他特殊困难，暂时无法得到家庭支持，导致基本生活陷入困境的个人

E. 因自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等突发公共事件，需要开展紧急转移安置和基本生活救助灾民

A. 针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

B. 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

C. 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

D. 家庭社会工作围绕个人而开展

A. 家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一

B. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

C. 家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难

D. 家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧

A. 提高困难家庭应对生活困境的能力

B. 促进家庭成员之间的人际关系的协调

C. 改善家庭成员的沟通交流

D. 增进家庭成员的生活常识

E. 增强家庭的社会功能

A. 家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式

B. 家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的

C. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

D. 因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决

A. 社区环境

B. 家庭环境

C. 群体环境

D. 社会环境

A. 童年是每一个人人生的基础

B. 儿童是每一个家庭的基础

C. 儿童是一个社会发展进步的基础

D. 儿童是家庭概念中的基本要素

E. 儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带

A. 协助申请临时救助

B. 夫妻关系辅导

C. 家庭能力建设

D. 家庭生活教育

A. 一个人

B. 两个或更多的人

C. 一个家庭

D. 社区群体

A. 家庭资料

B. 个人资料

C. 工作环境资料

D. 个人与环境互动的资料

A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能

A. 适应社会环境的基本能力

B. 处理困境的基本能力

C. 与社会环境相互促进的能力

D. 运用环境资源的能力

A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题

B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

A. 家庭治疗以个人为治疗单位

B. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

C. 家庭治疗的指导理论只有心理学

D. 家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程，并着重引导家庭向积极的方向改变

A. 家庭救助和帮扶

B. 家庭生活教育

C. 家庭能力建设

D. 心理辅导

A. 使用人格结构分析

B. 对贫困家庭进行家访

C. 观察贫困家庭的居住环境

D. 观察贫困家庭成员的肢体语言

E. 对贫困家庭的亲友进行走访

A. 家庭寄养情况下寄养儿童的监护权暂时性的发生变更

B. 儿童的户籍需要暂时迁到寄养家庭所在地

C. 家庭寄养，为所有家庭监护永久或者临时缺失的儿童提供了家庭环境

D. 家庭寄养的服务对象为经过规定的程序，出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童

A. 与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B. 选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性硏究

C. 选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D. 运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

A. 家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响

B. 家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决

A. 增强家庭改变的能力，帮助家庭成员做好改变的准备

B. 结合家庭的治疗和支持，为家庭维持有效的家庭功能提供保障

C. 促进家庭功能的改善，巩固家庭成员有效、满意的日常生活方式

D. 家庭社会工作仅服务于处于危机困扰中的家庭

A. 以家庭为工作焦点

B. 强调家庭功能的恢复

C. 注重对家庭的治疗

D. 改善人们对家庭的认知

E. 关注人们在家庭中的生活历程

A. 团体

B. 家庭

C. 个人或家庭

D. 组织

A. 对收入来源不固定、家庭成员有劳动能力的农村低保家庭，每月核查一次

B. 对特困人员、短期内经济状况变化不大的低保家庭，每年核查一次

C. 对收入来源不固定、家庭成员有劳动能力的城市低保家庭，每月核查一次

D. 对特困人员、短期内经济状况变化不大的低保家庭，每季度核查一次

A. 处理困境的能力

B. 运用周围环境资源的能力

C. 与社会环境相适应

D. 解决问题和问题预防能力

E. 与社会环境相互促进

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与儿童建立良好的信任和尊重关系

A. 个人或社区

B. 个人或家庭

C. 个人或团体

D. 社区或单位

A. 家庭作为一个整体大于各部分之和

B. 家庭成员不受某一位成员改变的影响

C. 家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡

D. 家庭系统依据已经建立的规则运行

A. 生活困难的个体

B. 婚姻出现危机的家庭

C. 社会工作者

D. 政策法规

A. 儿童和老人

B. 个人和家庭

C. 家庭和社区

D. 青年和老人

A. 儿童和老人

B. 个人和家庭

C. 家庭和社区

D. 青年和老人

A. 个案工作是一门专业的工作方法

B. 个案工作是一连串的工作过程

C. 个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况

D. 对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观

A. 一个人

B. 家庭

C. 学校

D. 社会

E. 一群有成长困扰的孩子

A. 个人层次

B. 人际层次

C. 环境的层次

D. 家庭层次

A. 小张家庭的问题是小张的问题

B. 小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

A. 小吴和小杨结婚后夫妻不睦、经常打架

B. 老王经常酗酒，回家后对妻子拳打脚踢

C. 小张家亲子关系非常紧张

D. 小刘和小齐因性格不合闹离婚

E. 刘爷爷退休后感觉非常不适应