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首页>试题列表>社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下( )。
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[多选题]

社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下()。

A. 地域性社区和功能(精神)性社区

B. 农村社区和城市社区

C. 传统社区和现代社区

D. 边缘社区和偏远社区

E. 新社区和农村社区

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第1题

社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下()类型。

A. 地域性社区和功能(精神)性社区

B. 农村社区和城市社区

C. 传统社区和现代社区

D. 边缘社区和偏远社区

E. 新社区和农村社区

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第2题

社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下()。

A. 地域性社区和功能(精神)性社区

B. 农村社区和城市社区

C. 传统社区和现代社区

D. 边缘社区和偏远社区

E. 新社区和农村社区

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第3题

以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。

A. 处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待

B. 各年龄段人士所受社会环境的影响相同

C. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

D. 人类能够改变社会环境

E. 人类行为与社会环境相互影响的力度相等

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第4题

以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。

A. 处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待

B. 各年龄段人士所受社会环境的影响相同

C. 社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约

D. 人类行为也能一定程度上改变社会环境

E. 人类行为与社会环境相互影响的力度相等

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第5题

小学生刚刚的父母都是名牌大学的教授,刚刚从小聪明过人,但是他妈妈仍然很焦虑,一直在想办法要让刚刚上一个更好的学校,生怕耽误了刚刚的天赋。刚刚妈妈的想法是基于()。

A. 人的行为要适应社会环境

B. 社会环境影响人的行为

C. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

D. 人类行为与社会环境的非平衡性

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第6题

出生在广东的小美考上了四川某大学,在四川完成完成了本科和研究生的学业之后,被北京的的一家公司录用,工作三年后一次同事聚会,大家问小美吃东西有什么忌口,小美表示尽管自己从小饮食就清淡,但是有了上大学和参加工作的经历之后,自己在饮食上没什么忌口了。小美的这种情况体现了人类行为与社会环境之间的关系是()

A. 人的行为要适应社会环境

B. 社会环境影响人的行为

C. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

D. 人类能够改变社会环境

E. 人类行为与社会环境关系的非平衡性

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第7题

人类是在环境之中生活的,同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂的,主要表现在以下()方面。

A. 人的行为要适应社会环境

B. 社会环境影响人的行为

C. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

D. 人类能够改变社会环境

E. 人类行为与社会环境关系的平衡性

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第8题

根据家庭()的不同可以将家庭划分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家庭等类型。

A. 内部结构

B. 人数

C. 内部关系

D. 代际关系

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第9题

下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中,正确的是()。

A. 个体行为要适应环境

B. 社会环境影响个人行为

C. 人类行为能够改变社会环境

D. 社会环境对人类行为的影响要大一些

E. 人类行为对社会环境的影响要大一些

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第10题

关于社区对人类行为的影响,下列说法正确的有()。

A. 社区成员可能具有相同的文化和风俗习惯

B. 社区成员在交往中彼此发生影响

C. 社区本身是一种社会组织

D. 社区对社区成员的行为不具有约束作用

E. 社区成员对社区的认同感会影响社区成员的行为

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第11题

近年来,随着互联网的快速发展,人们越来越多地进行网上购物,越来越频繁地使用移动支付,这些与互联网紧密相连的活动重塑了人们的消费方式,上述变化说明()

A. 个人行为也可以改变社会环境

B. 人类行为对社会环境影响更大

C. 人类行为受遗传因素影响更大

D. 社会环境的变化影响人类行为

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第12题

目前国内有些火车站、飞机场没有母婴休息室,给带婴儿出行的母亲造成不便,使得部分母亲不得不减少外出次数。上述现象反映了人类行为与社会环境的基本关系的是()

A. 人的行为不能适应社会环境

B. 社会环境影响人的行为

C. 人类行为能够改变社会环境

D. 社会环境决定人类行为

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第13题

城市社区和农村社区这二者是根据社区的空间特征来划分的,那么按照空间特征划分的社区属于()。

A. 功能性社区

B. 地域性社区

C. 现代社区

D. 经济型社区

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第14题

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下()要素。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

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第15题

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下()要素。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

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第16题

社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况,希望得到帮助。其情况是这样的:他们的儿子涛涛今年12岁,于一年前跟随他们从长沙来到北京;由于平时夫妻俩工作十分繁忙,无暇教育和照顾儿子,而且由于普通话不标准,涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流,总是独来独往,学习成绩不佳,时常遭到老师的批评。他们家的附近,网吧和酒吧都不少,涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措,于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时,最需要关注的环境因素不包括()。

A. 同辈群体

B. 社区文化

C. 家庭环境

D. 大众传媒

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第17题

为实现邻里互助和环境保护目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风,这反映出()。

A. 生理因素影响人的成长

B. 社会因素影响人的成长

C. 人类行为影响社会环境

D. 心理因素影响社会环境

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第18题

为实现邻里互助和环境保护的目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出()。

A. 生理因素影响人的成长

B. 社会因素影响人的成长

C. 人类行为影响社会环境

D. 心理因素影响社会环境

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第19题

人类行为与社会环境的关系是()。

A. 人类行为完全受社会环境的影响

B. 人类行为与社会环境之间的关系是平衡的

C. 入乡随俗体现的是人类行为对社会环境的影响

D. 人类行为与社会环境互相影响

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第20题

小李是2014年9月份应聘到某高校工作的老师,由于小李自己的性格内向、不善言谈、使学生在他的课堂上学习兴趣不高。该校督导办公室郭老师了解到这种情况之后找来同门课程的两位优秀老师和小李进行沟通,并建议他们三个集体备课。小李所在系部也积极地为他提供条件,帮助他尽快改进工作方法。该校的这种做法说明()对人类的行为有重要影响。

A. 生物因素

B. 社会因素

C. 心理因素

D. 同事因素

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第21题

根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要实现的目标,以及其周围环境的不同状况,可以把矫正社会工作的方法分为()。

A. 直接方法

B. 间接方法

C. 主观方法

D. 客观方法

E. 专业方法

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第22题

为了更好地开展妇女社会服务,北京的冯老太自发组织了“温馨之家”社会服务机构。那么关于社会服务机构的描述,下列正确的是()。

A. 无论政府部门还是民办机构,都是在“以人为本”的理念下为有需要的群体提供服务

B. 民办机构为不同群体提供多元化服务,机构内部由多个单位组成

C. 民办服务机构只有一种类型,服务对象较为单一

D. 政府的工作重点主要是提供法律责任内的服务、社会保障计划、服务策划和协调,提供和监督社会福利经费等

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第23题

人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型,以下说法正确的是()。

A. 按性质划分,人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度采划分,人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分,人的需要可以分为生存需要和发展需要

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第24题

人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型,以下说法正确的是()。

A. 按性质划分,人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度来划分,人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分,人的需要可以分为生存需要和发展需要

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第25题

开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容,而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容,以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是()。

A. 包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

B. 辅导方式要多以儿童为中心,以一对一的方式进行

C. 需要更多的聚焦社会边缘群体儿童,即困境儿童和困境家庭儿童

D. 儿童社会工作需要根据儿童的年龄,联合父母和教师,采用体验式的方法

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第26题

根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究还可以分成()等类型。

A. 对行动进行反思

B. 行动中认识

C. 行动中反思

D. 事先对行动方案进行反思

E. 只行动不反思

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第27题

社会环境包括影响人类行为的众多因素,小到家庭、学校、群体和组织,大到社区和国家。这体现了社会环境的()特点。

A. 复杂性

B. 多样性

C. 层次性

D. 变动性

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第28题

下列属于社会环境的主要构成要素的有()。

A. 种族

B. 单位

C. 群体

D. 家庭

E. 文化

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第29题

下列关于社会工作的表述不正确的是()。

A. 社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动

B. 社会工作最早出现在18世纪末19世纪初

C. 由于各国、各地区的经济社会结构不同,具体问题不同,解决问题的方法不同,因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同

D. 社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动

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第30题

下列关于社会工作价值观说法正确的是()。

A. 社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B. 社会工作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会

C. 社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D. 个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现

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第31题

下列关于社会工作价值观说法正确的是()。

A. 社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B. 社会工作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会

C. 社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D. 个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现

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第32题

物料提升机是起重量在2000kg以下,以卷扬机为动力,以吊笼为工作装置的垂直运输体系。下列关于物料提升机说法中错误的是()。

A. 根据物料提升机的机构形式的不同,可以分成龙门架式和井架式两大类

B. 根据驱动方式的不同,可分为卷扬式和曳引式两类

C. 根据高度不同也可以分为高架体和低架体

D. 高度在50m以上的物料提升机称为高架提升机

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第33题

物料提升机是起重量在2000kg以下,以卷扬机为动力,以吊笼为工作装置的垂直运输体系。下列关于物料提升机说法中错误的是()。

A. 根据物料提升机的机构形式的不同,可以分成龙门架式和井架式两大类

B. 根据驱动方式的不同,可分为卷扬式和曳引式两类

C. 根据高度不同也可以分为高架体和低架体

D. 高度在50m以上的物料提升机称为高架提升机

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第34题

以环境的构成要素为标准进行分类,环境可分为()。

A. 农业环境、工业环境、生活环境等

B. 大气环境、水环境、土壤环境等

C. 城市环境、区域环境、流域环境等

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第35题

构成社会环境的构成要素主要包括()

A. 家庭

B. 同辈群体

C. 社区

D. 单位组织

E. 政党

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第36题

在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标。在这个过程中,社会工作者要()确定目标。

A. 与同事共同讨论

B. 根据社区居民的意见

C. 运用社会指标方法

D. 根据以往服务的使用情况

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第37题

老郑是一家青少年社会服务机构的督导,他在对机构内的社工专业实习生进行督导的小组会中提到了关于人类行为与社会环境基本关系,以下说法中哪个是老郑应当表达的观点()。

A. 青少年的行为受当前社会环境的影响较小

B. 大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大

C. 良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用

D. 人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

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第38题

人类行为和社会环境相互影响,对此,社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系,需()。

A. 评估服务对象行为方面的情况

B. 评估服务对象所处的社会环境

C. 评估影响服务对象的生物遗传因素

D. 评估社会环境与自然环境之间的互动情况

E. 评估服务对象与社会环境之间的互动情况

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第39题

按照行为是否符合正常模式和社会规范划分,可以把人类行为划分为()。

A. 本能行为和习得行为

B. 亲社会行为和反社会行为

C. 正常行为和偏差行为

D. 本能行为和正常行为

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第40题

()是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。

A. 自然环境

B. 社会环境

C. 物质财富

D. 精神财富

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第41题

下列关于社会救助的说法中,错误的是()。

A. 社会工作以"救助"为核心理念

B. 社会救助以家庭经济状况调查为基础

C. 社会救助须以社会工作为依托,才能达到应有的救助效果

D. 社会救助是社会保障体系的重要组成部分,是受到宪法保障的基本公民权利之一

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第42题

社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究,下列小玥的做法中,最能体现行动研究特点的是()。

A. 与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B. 选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性硏究

C. 选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D. 运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

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第43题

关于社区工作的实践原则,下列说法错误的有()。

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则,也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长,实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

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第44题

下列关于道德的差异性,说法不正确的是()。

A. 不同的社会有完全不同的道德

B. 社会经济基础和社会关系的不同决定了道德的差异性

C. 不同的社会条件下有着不同的社会价值观念

D. 社会道德规范包括基本道德规范和一系列特定道德规范

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第45题

下列关于社会工作服务对象的描述,正确的有()。

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

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第46题

“不再慌糖”是某社区健康服务中心专为老年糖尿病患者提供的服务项目。该项目由社会工作者、退休党员、护士组织发起。项目运行半年后,又有几位心理咨询师、医生和瑜伽教练加入该工作团队。该项目的团队结构类型是()。

A. 问题解决团队

B. 跨专业团队(多功能型团队)

C. 医疗服务团队

D. 老人互助团队

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第47题

关于社区与社区工作,下列描述正确的有()。

A. 社区工作介入问题的层面更为宏观

B. 社区工作富有批判和反思精神

C. 社区在生活方式和文化方面是不相同的

D. 社区工作不同于个案工作、小组工作,它具有一定的政治性

E. 社区是居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

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第48题

平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型,社区组织属于()。

A. 非正式系统

B. 原生系统

C. 正式系统

D. 社会系统

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第49题

社会工作者小王在走访一个老旧小区时,发现某些邻居之间因为楼道卫生问题产生矛盾,互不来往。此外,小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况,小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约,使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看,小王的做法基于的假设是()

A. 现代社会居民不愿意参与社区事务

B. 社区问题的成因主要是经济水平不发达

C. 社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯

D. 社区不同人群的利益可以调和

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第50题

16岁的高二女生小王比较时尚,经常模仿电视中的女明星和同学朋友中比较时尚的女生的造型,结果总是被人当作另类来看待。从小王的情况来看,影响小王的主要环境构成要素是()。

A. 家庭

B. 同辈群体

C. 学校

D. 社区

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社会服务机构在项目服务的后期,将服务达到的效果与服务资源投入进行比较,同时对服务对象的变化和服务对象的满意程度进行评估,这是社会服务机构对服务项目的()过程。 社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。 把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。 项目评估的委托方将社会服务机构提交的项目评估报告及相关资料交给项目服务的各方审查确定,这是委托方对项目评估报告的()评审。 项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应,一般来说,项目评估的最终目标是()。 项目评估的对象有多种划分方法,下列关于项目评估对象的划分,说法正确的是()。 社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果时发现,居民普遍感到社区的交通线路短缺,出门公交线路不方便;社区环境卫生不佳,物业管理不到位;社区路灯坏了一直没有人修,一到晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的()。 项目评估是利用具体研究方法,对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价,下列不属于项目评估内容的是()。 目前,我国各地都在推广政府购买服务。按照政府的要求,第三方评估机构每年都要组织对政府购买项目进行评估。下列选项中属于结果评估的是()。 服务项目评估大致分为开始准备、实施、总结应用三个阶段,()是项目评估的起点。
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