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第1题
构成社会环境的构成要素主要包括（）
A.
家庭
B.
同辈群体
C.
社区
D.
单位组织
E.
政党
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第2题
下列属于社会环境的主要构成要素的有（）。
A.
种族
B.
单位
C.
群体
D.
家庭
E.
文化
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第3题
社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况，希望得到帮助。其情况是这样的：他们的儿子涛涛今年12岁，于一年前跟随他们从长沙来到北京；由于平时夫妻俩工作十分繁忙，无暇教育和照顾儿子，而且由于普通话不标准，涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流，总是独来独往，学习成绩不佳，时常遭到老师的批评。他们家的附近，网吧和酒吧都不少，涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措，于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时，最需要关注的环境因素不包括（）。
A.
同辈群体
B.
社区文化
C.
家庭环境
D.
大众传媒
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第4题
（）是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。
A.
自然环境
B.
社会环境
C.
物质财富
D.
精神财富
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第5题
为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出（）。
A.
生理因素影响人的成长
B.
社会因素影响人的成长
C.
人类行为影响社会环境
D.
心理因素影响社会环境
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第6题
为实现邻里互助和环境保护的目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风。这反映出（）。
A.
生理因素影响人的成长
B.
社会因素影响人的成长
C.
人类行为影响社会环境
D.
心理因素影响社会环境
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第7题
社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）。
A.
地域性社区和功能（精神）性社区
B.
农村社区和城市社区
C.
传统社区和现代社区
D.
边缘社区和偏远社区
E.
新社区和农村社区
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第8题
家庭教养模式中，不良教养模式主要有（）。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
骄纵型
D.
专制型
E.
民主型
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第9题
社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）类型。
A.
地域性社区和功能（精神）性社区
B.
农村社区和城市社区
C.
传统社区和现代社区
D.
边缘社区和偏远社区
E.
新社区和农村社区
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第10题
小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析，影响小明妈冯决定的社会环境是（）
A.
社区
B.
学校
C.
工作单位
D.
大众传媒
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第11题
张女士向社会工作者倾诉说，自己对女儿在生活方面照顾的无微不至，有求必应，从来不在物质上对孩子有丝毫的忽略，为了让她长大后能有高质量的人生，在学习上对女儿也给予了很高的期望，对女儿要求很严格。但是自从女儿上了高中后学习成绩严重下滑，还常常对自己不理不睬，最近一次更是严重女儿离家出走两天，当她找到女儿时女儿竟然和一些社会青年露宿在立交桥下的涵洞里。她实在不理解自小乖巧懂事锦衣玉食养大的女儿怎么会变成这样。以上张女士对女儿的养育模式属于（）。
A.
骄纵型
B.
保守型
C.
支配型
D.
冲突型
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第12题
工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的（）。是人们生产生活的重要环境。它不仅促使个人学习和实践各种知识、技能和道德规范，并且指导个人经历各种社会关系。
A.
支持性社会组织
B.
正式社会组织
C.
经济型社会组织
D.
单元型社会组织
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第13题
家庭对个体的影响主要是通过（）发生的。
A.
家庭成员关系
B.
家庭内互动
C.
家庭内部结构
D.
家庭人员数目
E.
家庭受教育程度
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第14题
党的十六届六中全会是改革开放以来专门研究社会建设重大事务的中央全会。在此次会议上作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。其主要内容包括（）。
A.
构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
B.
构建社会主义和谐社会的总体要求
C.
构建社会主义和谐社会的目标任务
D.
构建社会主义和谐社会的原则
E.
提出了“社会治理”的概念
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第15题
家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中，对个体具有横向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的背景
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第16题
以下选项中体现了家庭教养模式对个体发展横向影响的是（）。
A.
父母婚姻对孩子的影响
B.
家庭成员的互动
C.
原生家庭的影响
D.
家庭背景
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第17题
家庭从纵向和横向两方面影响个体，下列表述中属于纵向影响因素的是（）。
A.
小王的父亲在小王3岁时离家出走，母亲独自带大小王，为了不再重复母亲的人生，小王拒绝了男友的求婚
B.
小王向工作者表示每次过节回家，家里的长辈就会为他安排各种相亲活动，如果拒绝，长辈们就会说他不懂事，母亲还会在他面前抹眼泪。为此他特别害怕过节。
C.
小王对社会工作者说自己父母经常当着自己的面大打出手，为此他觉在家里一点也得不到温暖，他更愿意和朋友在一起。
D.
小王性格内向，与父母很少交流，婚后小王除了逢年过节外，与父母互动也不频繁。
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第18题
家庭对个体的影响，主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。其中家庭内互动影响，包括纵向和横向两个方面，下列因素中对个体具有纵向影响的因素是（）。
A.
家庭的类型
B.
家庭的教养模式
C.
家庭中发生的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第19题
基金管理人内部控制构成要素中的内部环境不包括（）。
A.
内控文化
B.
员工道德素质
C.
风险控制
D.
组织结构
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第20题
家庭教养模式中，关注家庭成员之间互动如何影响个体的成长与发育是（）影响。
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第21题
小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（）因素导致了现存问题。
A.
家庭管理
B.
学校教育
C.
朋辈群体
D.
社区邻里
E.
街头报摊
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第22题
下列关于社会工作服务对象的描述，正确的有（）。
A.
服务对象是社会工作的基本要素
B.
服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.
服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.
服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.
服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区
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第23题
（）是个体社会化最重要的场所。
A.
家庭
B.
学校
C.
社区
D.
同辈群体
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第24题
（）模式下成长的小孩自律性强、具有创造性、社交能力强。
A.
支配型
B.
专制型
C.
娇纵型
D.
民主型
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第25题
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱。什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
A.
学校
B.
大众传媒
C.
家庭
D.
朋辈群体
E.
社区
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第26题
在婚姻家庭关系调解中心，顾女士说自己实在是无法忍受自己的丈夫了，每次她带8岁的女儿去参加课外辅导班时，丈夫就在旁边冷嘲热讽，每当她批评女儿学习不努力时，丈夫就跟她吵架说这么小的孩子分数根本就不重要，甚至有一次还带女儿逃课去泰国玩儿，为此顾女士十分焦虑，她认为丈夫简直无法沟通。顾女士和丈夫对女儿的家庭教养模式属于（）。
A.
支配型
B.
放任型
C.
冲突型
D.
民主型
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第27题
社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境（）关系最密切。
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第28题
初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架，学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门拜访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
A.
家庭
B.
社区
C.
朋辈群体
D.
文化
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第29题
以下关于社会工作评估的说法错误的一项是（）。
A.
要有服务对象参与
B.
主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与
C.
包括过程评估和结果评估
D.
目的之一是验证社会工作方法的有效性
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第30题
小张是一名初中生，她的行为会受到学校（）因素的影响。
A.
校园文化
B.
班级规模
C.
教学模式
D.
师生关系
E.
后勤补给
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第31题
家庭的功能是指家庭对其成员所起的积极作用，包括（）。
A.
情感支持
B.
性爱满足
C.
繁衍后代
D.
政治功能
E.
社会化
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第32题
正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底，还经常在学校搞破坏。小刘的班主任联系了学校里的社会工作者。社工接案之后为小刘开展了服务，在服务过程中，社工了解到，小刘是成长在单亲家庭之中，父亲长期忙于生意，对小刘并不加以管教，所以才导致小刘现在的状况。经过社会工作者的分析，是哪一社会环境因素导致小刘的现状（）。
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第33题
学校社会工作者小王发现所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。
A.
纠正欺负者的攻击行为
B.
帮助学生家长改变错误的教育方式
C.
提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.
指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
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第34题
文化是人类共同生活的基础，也是人类活动的重要社会环境。以下对此表述正确的是（）。
A.
文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系
B.
亚文化是被一部分社会成员或某一社会群体接受的文化，与主文化相冲突
C.
每个民族的文化中既有传统的成分，又有现代的成分
D.
兵马俑、长城等经过人类加工、创造的物品属于物质文化
E.
个体的行为深受其认同文化中的行为模式的影响
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第35题
下列属于影响工期的主要因素有（）。
A.
资金因素
B.
社会因素
C.
管理因素
D.
自然环境因素
E.
质量因素
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第36题
下列因素中，属于影响建设工程项目质量的可控因素是（）。
A.
人的因素、
B.
人的因素、管理因素和环境因素管理因素和社会因素
C.
人的因素、
D.
环境因素、环境因素和社会因素管理因素和社会因素
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第37题
管理人内部控制的要素构成主要包括（）。Ⅰ内部环境Ⅱ风险评估Ⅲ控制活动Ⅳ信息与沟通V内部监督
A.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C.
Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.V
D.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.V
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第38题
下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中，正确的是（）。
A.
个体行为要适应环境
B.
社会环境影响个人行为
C.
人类行为能够改变社会环境
D.
社会环境对人类行为的影响要大一些
E.
人类行为对社会环境的影响要大一些
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第39题
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第40题
健康、安全与环境管理体系的构成要素有（）个。
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第41题
小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于（）。
A.
核心家庭
B.
主干家庭
C.
联合家庭
D.
原生家庭
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第42题
城市社区和农村社区这二者是根据社区的空间特征来划分的，那么按照空间特征划分的社区属于（）。
A.
功能性社区
B.
地域性社区
C.
现代社区
D.
经济型社区
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第43题
小萌从小喜欢画画，最近他加入了一个由相同年龄群体组成的书画兴趣小组。在小组里，小萌和同伴开心地交流、放松地画画。这表明在此阶段，（）对小萌的影响较大。
A.
家庭
B.
同辈群体
C.
社区
D.
学校
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第44题
以下关于社会工作评估的说法错误的一项是（）。
A.
要有服务对象参与
B.
主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与
C.
包括过程评估和结果评估
D.
目的之一是验证社会工作方法的有效性
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第45题
现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这反映这些家庭的教养方式可能是（）。
A.
支配型
B.
娇纵型
C.
专制型
D.
放任型
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第46题
亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是（）。
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第47题
以下几个选项中不属于朋辈群体的是（）。
A.
某大学动物保护协会
B.
某大学一个科研小组
C.
某社区一个老年棋社
D.
某高中一个黑社会团体
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第48题
初中生小文在和父母大吵一架之后离家出走，社会工作者找到小文后，小文对社会工作者说他在家里什么都不用做，父母把她照顾的无微不至，但同时对他的管教也十分苛刻，他几乎没有自由决定自己想要做的事情，也没有自己的朋友为此她十分憎恨自己的父母。从小文的诉说中，我们可以看到小文的家庭教养模式属于（）。
A.
娇纵型教养模式
B.
支配型教养模式
C.
专制型教养模式
D.
冲突型教养模式
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第49题
家庭成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励，构成（）家庭教养方式。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第50题
社会工作者可以利用朋辈群体的正向功能开展工作，因为朋辈群体对个人的（）有直接影响。
A.
认知发展
B.
行为塑造
C.
精神追求
D.
生理发育
E.
情绪表达
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搜题
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