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第1题
以环境的构成要素为标准进行分类，环境可分为（）。
A.
农业环境、工业环境、生活环境等
B.
大气环境、水环境、土壤环境等
C.
城市环境、区域环境、流域环境等
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第2题
近年来，随着互联网的快速发展，人们越来越多地进行网上购物，越来越频繁地使用移动支付，这些与互联网紧密相连的活动重塑了人们的消费方式，上述变化说明（）
A.
个人行为也可以改变社会环境
B.
人类行为对社会环境影响更大
C.
人类行为受遗传因素影响更大
D.
社会环境的变化影响人类行为
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第3题
下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中，正确的是（）。
A.
个体行为要适应环境
B.
社会环境影响个人行为
C.
人类行为能够改变社会环境
D.
社会环境对人类行为的影响要大一些
E.
人类行为对社会环境的影响要大一些
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第4题
社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）类型。
A.
地域性社区和功能（精神）性社区
B.
农村社区和城市社区
C.
传统社区和现代社区
D.
边缘社区和偏远社区
E.
新社区和农村社区
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第5题
小学生刚刚的父母都是名牌大学的教授，刚刚从小聪明过人，但是他妈妈仍然很焦虑，一直在想办法要让刚刚上一个更好的学校，生怕耽误了刚刚的天赋。刚刚妈妈的想法是基于（）。
A.
人的行为要适应社会环境
B.
社会环境影响人的行为
C.
社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D.
人类行为与社会环境的非平衡性
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第6题
社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）。
A.
地域性社区和功能（精神）性社区
B.
农村社区和城市社区
C.
传统社区和现代社区
D.
边缘社区和偏远社区
E.
新社区和农村社区
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第7题
出生在广东的小美考上了四川某大学，在四川完成完成了本科和研究生的学业之后，被北京的的一家公司录用，工作三年后一次同事聚会，大家问小美吃东西有什么忌口，小美表示尽管自己从小饮食就清淡，但是有了上大学和参加工作的经历之后，自己在饮食上没什么忌口了。小美的这种情况体现了人类行为与社会环境之间的关系是（）
A.
人的行为要适应社会环境
B.
社会环境影响人的行为
C.
社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D.
人类能够改变社会环境
E.
人类行为与社会环境关系的非平衡性
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第8题
人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂的，主要表现在以下（）方面。
A.
人的行为要适应社会环境
B.
社会环境影响人的行为
C.
社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D.
人类能够改变社会环境
E.
人类行为与社会环境关系的平衡性
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第9题
目前国内有些火车站、飞机场没有母婴休息室，给带婴儿出行的母亲造成不便，使得部分母亲不得不减少外出次数。上述现象反映了人类行为与社会环境的基本关系的是（）
A.
人的行为不能适应社会环境
B.
社会环境影响人的行为
C.
人类行为能够改变社会环境
D.
社会环境决定人类行为
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第10题
为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出（）。
A.
生理因素影响人的成长
B.
社会因素影响人的成长
C.
人类行为影响社会环境
D.
心理因素影响社会环境
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第11题
为实现邻里互助和环境保护的目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风。这反映出（）。
A.
生理因素影响人的成长
B.
社会因素影响人的成长
C.
人类行为影响社会环境
D.
心理因素影响社会环境
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第12题
人类行为与社会环境的关系是（）。
A.
人类行为完全受社会环境的影响
B.
人类行为与社会环境之间的关系是平衡的
C.
入乡随俗体现的是人类行为对社会环境的影响
D.
人类行为与社会环境互相影响
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第13题
以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中，正确的是（）。
A.
处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待
B.
各年龄段人士所受社会环境的影响相同
C.
社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D.
人类能够改变社会环境
E.
人类行为与社会环境相互影响的力度相等
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第14题
以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中，正确的是（）。
A.
处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待
B.
各年龄段人士所受社会环境的影响相同
C.
社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约
D.
人类行为也能一定程度上改变社会环境
E.
人类行为与社会环境相互影响的力度相等
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第16题
老郑是一家青少年社会服务机构的督导，他在对机构内的社工专业实习生进行督导的小组会中提到了关于人类行为与社会环境基本关系，以下说法中哪个是老郑应当表达的观点（）。
A.
青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B.
大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C.
良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D.
人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
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第17题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第18题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第19题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第20题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第21题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第22题
新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对（）进行舆论监督。
A.
环境破坏行为
B.
环境违法行为
C.
环境污染现象
D.
环境保护行为
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第23题
根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861—2009)的规定，将生产过程中的危险、有害因素分为()。
A.
人的因素
B.
自然因素
C.
物的因素
D.
环境因素
E.
管理因素
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第24题
根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861—2009)的规定，将生产过程中的危险、有害因素分为()。
A.
人的因素
B.
自然因素
C.
物的因素
D.
环境因素
E.
管理因素
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第25题
根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861—2009)的规定，将生产过程中的危险、有害因素分为()。
A.
人的因素
B.
自然因素
C.
物的因素
D.
环境因素
E.
管理因素
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第26题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第27题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第28题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第29题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第30题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第31题
职业危害因素按其性质分类可分为()，以及与环境有关的因素。
A.
物理性有害因素
B.
化学性有害因素
C.
生物性有害因素
D.
与劳动过程有关的劳动生理劳动心理方面的因素
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第32题
危险源造成的安全事故的主要诱因可分为（）等几类。
A.
人的因素
B.
物的因素
C.
技术因素
D.
环境因素
E.
管理因素
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第33题
如核技术利用单位拟申请增加的项目中一部分符合免于编制环境影响评价文件的条件，另一部分不符合条件（即需要履行环境影响评价手续），核技术利用单位（）。
A.
只能将全部项目一并进行环境影响评价，在取得环评批复后一并申请辐射安全许可证
B.
只能先行申请不需要编制环境影响评价文件的部分项目的辐射安全许可证
C.
可以先行申请不需要编制环境影响评价文件的部分项目的辐射安全许可证
D.
可以将全部项目一并进行环境影响评价，在取得环评批复后一并申请辐射安全许可证
E.
全部项目无需进行环境影响评价，直接申请辐射安全许可证
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第34题
老张是某社区一位空巢老人近期邻居发现老张日渐消瘦，在和他人聊天中时常哭泣，情绪也非常低落，社会工作者运用系统理论为老张开展服务，在服务过程中社会工作者应做到（）。
A.
将老张放到其所在的环境系统中进行分析
B.
为老张提供帮助，必须是针对整个环境系统而非局部的
C.
认识到老张出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
D.
不断对老张的需求进行再评估
E.
改变老张的认知和行为
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第35题
危险源造成的安全事故的主要诱因包括（）。
A.
人的因素
B.
物的因素
C.
环境因素
D.
管理因素
E.
时间因素
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第36题
我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为（）。
A.
自然环境和人工环境
B.
经济环境和人工环境
C.
自然环境和社会环境
D.
经济环境和社会环境
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第37题
我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为（）。
A.
自然环境和人工环境
B.
经济环境和人工环境
C.
自然环境和社会环境
D.
经济环境和社会环境
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第38题
我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为（）。
A.
自然环境和人工环境
B.
经济环境和人工环境
C.
自然环境和社会环境
D.
经济环境和社会环境
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第39题
环境污染按环境要素可划分为大气污染、水污染和土壤污染。
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第40题
环境污染按环境要素可划分为大气污染、水污染和土壤污染。
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第41题
环境污染按环境要素可划分为大气污染、水污染和土壤污染。
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第42题
环境污染按环境要素可划分为大气污染、水污染和土壤污染。
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第43题
下列（）属于社区照顾模式的基本假设。
A.
服务对象原生环境优于机构的环境
B.
社区具有非正式资源，可以对服务对象进行支持和照顾
C.
对社区构成的假设
D.
对社区人群关系的假设
E.
对个人及其个体行为动机的假设
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第44题
预警系统中,预控对策系统根据（）确定控制方案。
A.
警情
B.
企业状况
C.
人的行为
D.
环境因素
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第45题
预警系统中,预控对策系统根据（）确定控制方案。
A.
警情
B.
企业状况
C.
人的行为
D.
环境因素
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第47题
下列不属于环境行政责任形式的是（）。
A.
环境行政处分
B.
环境行政强制
C.
环境行政处罚
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第48题
人类行为的形成是比较复杂的机制，社会工作者在认识案主的行为时，需要对人类行为形成机制的基本观点有所了解，由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是（）。
A.
人类行为都是基因遗传的结果
B.
人类行为都是后天环境塑造的结果
C.
人类行为都完全由心理因素驱动
D.
人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果
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第49题
高中生小明迷恋于网络游戏整日泡在网吧里上课，无精打采，老师和家长劝说无果，班主任向学校社会工作者小林求助，小林对小明网络成瘾问题进行了干预，以下较适合的做法是（）。
A.
向小明的父母提供支持，对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，为小明提供有效的帮助
C.
从学校环境入手，请老师对小明进行批评教育
D.
依法对网吧老板进行处罚
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第50题
社会工作者通过（）促成人与环境的良性互动。
A.
开展环境重要性的讲座
B.
改善环境，为人类提供更好的生存空间
C.
调动环境中的资源，为人类发展提供更多支持
D.
增强服务对象的能力，使其有能力应对来自环境的压力和挑战
E.
解决服务对象面临的问题，提高其应对来自环境压力和挑战的能力
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搜题
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