近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组，大家相互信赖、相互依存，并形成互助群体，带动了社区文化发展，使得社区具有了生机和活力。这些体现了社区的（）。

A. 心理支持功能和感情功能

B. 社会化的功能

C. 社会参与和互助的功能

D. 社会控制的功能

A. 心理支持功能和感情功能

B. 社会化的功能

C. 社会参与和互助的功能

D. 社会控制的功能

A. 发放手绘地图，告知社区资源分布

B. 根据居民需要，开展社区大型活动

C. 整合社区资源，开展互帮互助服务

D. 建立居民小组，改善社区动力系统

A. 支持社区社会组织承接社区公共服务

B. 发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用，指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动，提升社区居民生活品质

C. 发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用，带动城乡社区居民能力提升

D. 发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用，协助提升社区矛盾预防化解能力。

A. 了解社区的地理环境

B. 了解社区内的资源分布

C. 让社区中的居民、团体和组织认识自己

D. 熟悉社区居民的生活方式

A. 社区发展

B. 社区照顾

C. 社会策划

D. 社会照顾

A. 居民个人发展与社区发展相结合

B. 倡导居民自助互助

C. 制订符合社区情况的目标

D. 提升社区的能力

E. 保证居民的工资水平

A. 引进一些社区以外的专业人士或知名人士做顾问

B. 发现、挖掘和培养居民骨干

C. 采取合作互利的方式，推动本社区各类团体关注和参与社区

D. 增强居民自信心

E. 开展社区文化活动

A. 了解农村居民需求

B. 选择社区发展项目

C. 组织动员社区力量

D. 促进社区能力发展

E. 提供社会救助

A. 以人为中心，促进社区居民的成长和进步

B. 急人之所急，大力发展社区的医疗卫生设施

C. 推动社区居民参与，培养民主精神

D. 提高社区居民的社会意识，尊重社区自决

E. 善用社区资源，满足社区需求，培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 营造良好的社区气氛

B. 提高居民的能力

C. 高效率

D. 切合中国文化传统

E. 推进社区民主

A. 撰写社区公约，交由社区大会讨论

B. 召集双方代表一起讨论协商解决问题

C. 建议在小区中建造双层立体停车位

D. 与小区周边单位停车场协商，解决居民停车困难

A. 举办“邻里节”

B. 组织社区老年人合唱团

C. 为社区制订详细的“社区五年发展规划”

D. 为新入住社区的居民免费发放社区概况介绍手册

E. 挑选社区居民成为某活动的组织者

A. 符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策

B. 综合运用了社会工作的专业方法和技巧

C. 针对特困群体的危机介入

D. 依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务

A. 经济功能

B. 教育功能

C. 社会参与功能

D. 社会控制功能

A. 地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合

B. 培育社区居民的互助合作，增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容

C. 地区发展模式致力于重建各种社区支持网络，增加居民的互动性

D. 地区发展模式崇尚理性的力量，强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设

A. 符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策

B. 综合运用了社会工作的专业方法和技巧

C. 依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务

D. 注重社区能力提升的小组工作

A. 节约社区资源

B. 社区居民的成长和进步

C. 开展社区互助

D. 解决社区困难

A. 提升社区居民对公民权利和义务的了解

B. 增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧

C. 安置无家可归者

D. 发掘和培育社区居民领袖参与社区事务

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 社区工作介入问题的层面更为宏观

B. 社区工作富有批判和反思精神

C. 社区在生活方式和文化方面是不相同的

D. 社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有一定的政治性

E. 社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

A. 一个工作地点和环境

B. 一个互相关怀和照顾的网络

C. 影响社会政策的基地

D. 社会工作的一个实务领域

A. 二者都关注多数居民的问题

B. 二者都动员居民参与

C. 二者都重视任务目标

D. 二者都可以帮助政府节约福利开支

A. 培养相互关怀和社区照顾的美德

B. 推动社区居民参与

C. 提高社区居民的社会意识

D. 善用社区资源，满足社区需求

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 培养相互关怀和社区照顾的美德

B. 推动社区居民参与

C. 提高社区居民的社会意识

D. 善用社区资源，满足社区需求

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 善用社区资源，满足社区需求

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

E. 寻求共同发展

A. 相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题

B. 通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D. 致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区

A. 开展社区互助小组

B. 开展多种形式的社区活动或社区教育活动

C. 让社会工作者运用专业知识推动问题解决

D. 推动本社区各类团体关注和参与社区

E. 引进一些社区以外的专业人士或知名人士作顾问

A. 通过家访收集居民建议

B. 通过多种途径了解社区内的权力结构

C. 评估污水治理所需资金

D. 引导居民成立污水治理关注小组

A. 将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务

B. 动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾

C. 将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构

D. 将远离市区的大型机构迁回社区内

E. 正规照顾与非正规照顾互相融合

A. 将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务

B. 动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾

C. 将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构

D. 将远离市区的大型机构迁回社区内

E. 正式照顾与非正式照顾互相融合

A. 促进社区居民的成长和进步

B. 善用社区资源

C. 培养相互关怀和社区照顾的美德

D. 推动社区居民参与，培养民主精神

A. 相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题

B. 强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D. 致力于帮助居民认识参与的重要性.并愿意承担责任。贡献社区

A. 社区成员可能具有相同的文化和风俗习惯

B. 社区成员在交往中彼此发生影响

C. 社区本身是一种社会组织

D. 社区对社区成员的行为不具有约束作用

E. 社区成员对社区的认同感会影响社区成员的行为

A. 社区是一个工作地点和环境

B. 社区是一个互相关怀和照顾的网络

C. 社区是影响社会政策的基地

D. 社区社会工作是社会工作的一个实务领域

A. 居民的总体特征

B. 居民的生活习惯

C. 社区的社会服务

D. 社区的自然环境

A. 了解社区存在的问题和绘制社区地图

B. 了解机构对该项工作所持的基本立场

C. 了解社区的主要活动内容和形式

D. 了解机构在社区的知名度和影响力

E. 了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

A. 了解社区存在的问题和绘制社区地图

B. 了解机构对该项工作所持的基本立场

C. 了解社区的主要活动内容和形式

D. 了解机构在社区的知名度和影响力

E. 了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

A. 服务对象识别

B. 调节家庭关系

C. 提供心理支持

D. 促进社会融入

A. 促进居民参与，解决社区问题

B. 改善社区关系，提升社区意识

C. 推动社区互助，共建和谐社区

D. 挖掘社区资源，满足社区需求

A. 地区发展模式

B. 社区行动模式

C. 社区服务模式

D. 社区照顾模式

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 善用社区资源，满足社区需求

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 推动社区居民参与

B. 善用社区资源，满足社区需要

C. 提高社区居民的社会意识

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 组织社会交往和公共活动让居民互相熟悉、交往沟通。

B. 定期举办楼门居民小组会议，制定和宣传文明公约

C. 在特定节日里举办专题讲座帮助居民学习知识和技巧

D. 发动社区居民志愿者资源，开展各类互动互助服务

E. 当居民抱怨政府对社区的共同问题应对不力时进行劝解

A. 了解所在机构与社区的关系

B. 了解自己的工作内容及权限

C. 发现、链接和维系社区资源

D. 让社区中的居民、团体和组织认识自己

E. 围绕工作目标制定周密完备的工作计划

A. 参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料

B. 去社区和老人聊天，介绍即将开展的工作

C. 拜访社区居委会的负责人，搞好私人关系

D. 举办社工节活动，现场邀请老年居民体验驿站服务

E. 招募大学实习生，开展问卷调查，了解居民的需要

A. 个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

B. 个人与个人之间存在相互依赖的关系

C. 小组是一个具有共同发展目标的共同体

D. 通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识

E. 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

A. 发现社区居民小组的带头人

B. 社区小组的带头人能正常地新老更替

C. 社区居委会得到大部分居民的认同

D. 得到辖区单位和组织的支持与赞助

E. 初步掌握社区的地理和人口的资源情况