更多“小江夫妇来自低保家庭，深感自己在这个社会中，力量微薄，即使是在邻居面前，也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于（）。”相关的问题
第1题
小江夫妇来自低保家庭，深感自己在这个社会中，力量微薄，即使是在邻居面前，也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于（）。
A.
服务对象识别
B.
调节家庭关系
C.
提供心理支持
D.
促进社会融入
点击查看答案
第2题
小吴夫妇来自低保家庭，深感自己对社会贡献小，在邻里之间也觉得抬不起头。社会工作者小董积极地为他们创造参加社区活动的机会，鼓励他们加入邻里互帮小组，帮助他们建立与社区邻居间的联系。社会工作者小董的做法属于（）。
A.
服务对象识别
B.
促进社会融入
C.
提供心理支持
D.
调节家庭关系
点击查看答案
第3题
社会工作者小陈为社区残障儿童的母亲开展了“春童妈妈互助小组”服务项目，在几次活动后，小陈发现很多妈妈不能及时参与小组活动，主要原因是放心不下孩子，不能随时随地的照顾孩子会让她们心存愧疚。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些妈妈，他应该（）。
A.
鼓励妈妈们持续地参与社区服务活动，建立积极的生活观
B.
协助妈妈们平衡家庭与自身发展的需求
C.
鼓励妈妈们坚持参加小组活动，与社区建立积极的联系
D.
协助妈妈们了解自身的独特性和个人需要，正常化的生活
点击查看答案
第4题
社区照顾的目标是（）
A.
开展生动活泼的社区文化活动
B.
让社区居民有更好的参与机会
C.
协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常的生活
D.
有利于社区秩序的建立与维护
点击查看答案
第5题
提高居民的社会意识是社区工作的目标之一，其主要内容包括（）。
A.
增强居民对社区的归属感
B.
提高居民对社区问题的关心程度
C.
促使居民认清他们问题背后的社会因素
D.
帮助居民认识到自己拥有表达意见的权利
E.
鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
点击查看答案
第6题
关于影响社区居民参与的因素，下列说法错误的是（）。
A.
“各家自扫门前雪，不管他人瓦上霜”是属于社区居民参与社区事务态度中的无用感
B.
家人或朋友的赞成和支持会推动居民有较高的意愿和动机参与社会事务
C.
即使社区居民肯定参与的价值，但仍要看其是否愿意或有动机参与其中，并身体力行
D.
如果社区居民没有参与会议的经验，又缺乏有关的组织技巧，就会阻碍其参与社区事务
点击查看答案
第7题
提高居民的社会意识是社区工作的目标之一，其主要内容包括（）。
A.
增强居民对社区的归属感
B.
提高居民对社区问题的关心程度
C.
促使居民认清他们问题背后的社会因素
D.
鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
E.
鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
点击查看答案
第8题
在地区发展模式中，社会工作者承担的主要角色有（）。
A.
使能者
B.
教育者
C.
方案执行者
D.
技术专家
E.
中介者
点击查看答案
第9题
小北是某社区居民委员会成员之一，但自当选以来，他从不参与社区事务，对社区没有归属感和荣誉感，他认为社区活动没什么作用，不关我的事。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点是（）。
A.
了解小北的社会环境影响
B.
帮助小北增强自身能力
C.
改变小北的观念进而促进其积极参与社区事务
D.
让社区其他居民说服小北
点击查看答案
第10题
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。
A.
为智障者联系寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
B.
为智障者的家庭提供培训，教导有关的照顾技巧
C.
将智障者安置到康复机构，实施照顾
D.
推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联席会
E.
协助社区居民了解智障者并接纳他们
点击查看答案
第11题
社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识，这属于居民骨干培养中的（）技巧。
A.
建立民主领导风格
B.
鼓励参与
C.
培训工作技巧
D.
增强管理能力
点击查看答案
第12题
为了提升居民对社区公共环境的关注，社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居民的作品制作成海报，张贴在社区宣传栏内，小余发现整理照片需要大量人手，洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动，从社区资源开发的角度，小余可以进行的工作有（）。
A.
联络社区团体和组织，协助招募活动的志愿者
B.
发布社区活动广告，从居民中直接招募志愿者
C.
走访自己熟悉的社区商户，鼓励他们为活动捐款
D.
向所在区政府申请经费，为活动提供全程赞助
E.
申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机
点击查看答案
第13题
某小区的下岗失业人员较多，特困户也多，因病残致贫的家庭逐渐增加，小区内的整体生活水平也在下降。小区内居民对生活的抱怨、对社会的不满情绪逐渐显现，小区内不稳定因素也不断增加。[问题]作为一名社区社会工作者，请你拟订一份社区救助工作服务方案。
点击查看答案
第14题
某社会工作机构计划进入某老旧区开展综合服务。在进入社区阶段，为了让社区认识自己，与社区建立良好的关系，社会工作者可以（）。
A.
参加社区在节假日举办的活动，争取亮相
B.
与同事互相了解，建立默契
C.
出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务
D.
不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息
E.
采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象
点击查看答案
第15题
社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。
A.
居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B.
居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.
居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.
居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
点击查看答案
第16题
某社区社会工作者，上门动员居民参加定期举办的邻里恳谈会，其中一位居民表示自己平时很忙，有空时间会来。但据社会工作者观察，这位居民有很多空暇时间，针对该居民的情况，社会工作者适当的做法是（）
A.
向对方承诺参加活动可以得到辛苦费
B.
委婉指出对方不忙的事实
C.
向对方说明参加邻里恳谈会所需时间不多
D.
在下次举办活动之前仍然邀请对方参加
E.
分辨对方是否是找借口推辞
点击查看答案
第17题
老旧社区，居民普遍收入少，生活水平低，下岗职工多，低收入群体多，低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后，敏锐地发现这个社区的真实需求，开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中，社会工作者应当注重（）。
A.
居民个人发展与社区发展相结合
B.
倡导居民自助互助
C.
制订符合社区情况的目标
D.
提升社区的能力
E.
保证居民的工资水平
点击查看答案
第18题
近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组，大家相互信赖、相互依存，并形成互助群体，带动了社区文化发展，使得社区具有了生机和活力。这些体现了社区的（）。
A.
心理支持功能和感情功能
B.
社会化的功能
C.
社会参与和互助的功能
D.
社会控制的功能
点击查看答案
第19题
某小区回迁户与商品住房户之间时有纠纷，社会工作者多次组织社区联谊活动，邀请回迁户和商品房住户参与，为双方提供沟通交流机会，上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的（）策略。
A.
促进个人发展
B.
邻里团结
C.
社区教育
D.
发展资源
点击查看答案
第20题
关于社区工作的技巧，下列说法正确的是（）。
A.
将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧，也是最有效的技巧之一
B.
家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式，最适于交代一些具体而简单的信息，如开会的日期、时间、地点等
C.
社会工作者在动员群众时，如果有居民持相反意见，社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩，并将他们动员起来
D.
在居民参与动机不强时，社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定，为居民安排一套解决方案
点击查看答案
第21题
社会工作者马磊一年来一直在协助社区居民与开发商谈判搬迁安置和补偿标准。马磊协助社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时马磊因工作调动结束了在社区的工作。在结束与社区的工作关系前，马磊需要做的工作之一是（）。
A.
肯定社区居民的能力，增强其信心
B.
告诉社区居民自己与他们不再有关系
C.
向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑
D.
悄悄离开，避免社区居民伤心
点击查看答案
第22题
社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（）。
A.
肯定社区居民的能力，增强其信心
B.
告诉社区居民自己与他们不再有关系
C.
向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑
D.
悄悄离开，免得社区居民伤心
点击查看答案
第23题
为了促进社会公正，社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括（）。
A.
增进他们的尊严
B.
对他们进行心理辅导
C.
促进不公正制度的改变
D.
增强他们参与社会生活的能力
E.
为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
点击查看答案
第24题
社会工作者小王近年来一直在A社区工作，由于工作需要，明年将调往B社区工作。在结束与A社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（）
A.
肯定社区居民的能力，增强其信心
B.
告诉社区居民自己与他们不再有关系
C.
向居民承诺随叫随到
D.
悄悄离开
点击查看答案
第25题
社会工作者小王近年来一直在A社区工作，由于工作需要，明年将调往B社区工作。在结束与A社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（）。
A.
肯定社区居民的能力，增强其信心
B.
告诉社区居民自己与他们不再有关系
C.
向居民承诺随叫随到
D.
悄悄离开
点击查看答案
第26题
某社会工作机构有一个项目是针对“印象家园”小区提供亲子服务，但社区居民对这些社会工作者们都不是很熟悉，为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后，社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中，这主要体现了社会工作者们通过（）让社区认识自己。
A.
报道社区活动
B.
经常出现在社区居民之中
C.
积极参与社区重要活动
D.
主办社区活动
点击查看答案
第27题
社会工作者为社区低保家庭的孩子创造丰富多彩的暑期活动，鼓励孩子们参与社区志愿活动，展示和嘉奖孩子们的成果，从而让每一个孩子都有一种参与社会的成就感，满足其尊重需求。属于社会救助对象的（）需求。
A.
安全需求
B.
生理需求
C.
社交需求
D.
尊重需求
点击查看答案
第28题
根据《民政部关于大力培育发展社区社会组织的意见》，增强社区社会组织的服务功能的主要措施不包括（）。
A.
支持社区社会组织承接社区公共服务
B.
发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用，指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动，提升社区居民生活品质
C.
发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用，带动城乡社区居民能力提升
D.
发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用，协助提升社区矛盾预防化解能力。
点击查看答案
第29题
社会工作者在培养居民骨干时，一般会从态度、知识和行为三个方面促进居民骨干的成长和进步。下列说法中，属于促进其态度改变的是（）
A.
帮助居民骨干强化社会互助价值观
B.
协助居民骨干提高分析问题的能力
C.
教导居民骨干学会表达关怀的方法
D.
指导居民骨干练习主持会议的技巧
点击查看答案
第30题
华龙小区因建成时间不久，居民之间都互不相识，对门住着见了面也不打招呼，更不用说互相帮忙了。居民之间关系如此冷漠和疏离，让该小区的社会工作者很担心，于是在小区开办起了文艺演出活动。题干中，社会工作者所采用的策略是（）。
A.
促进居民之间的交流
B.
提供服务和发展资源
C.
团结邻里
D.
社区参与
点击查看答案
第31题
关于社区照顾模式的说法，正确的是（）。
A.
强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变
B.
致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题
C.
重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体
D.
强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策
点击查看答案
第32题
由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照是（）。
A.
正式照顾
B.
机构照顾
C.
个人照顾
D.
非正式照顾
点击查看答案
第33题
在社区工作中，（）模式十分重视动员那些与服务对象有关的非正式照顾者体系，鼓励他们参与并提供服务，帮助服务对象建立有效的照顾网络。
A.
地区发展
B.
社会行动
C.
社会策划
D.
社区照顾
点击查看答案
第34题
社会工作者在地区发展模式中承担的角色有（）。
A.
使能者
B.
协调者
C.
倡议者
D.
治疗者
E.
教育者
点击查看答案
第35题
某社会工作者针对社区内老人较多的实际情况，在社区中组织了老人合唱队、老年人志愿服务小组，并向老人提供各种机会，帮助老人在社区内形成非正式的支持网络等，该社会工作者是通过利用社区的（）功能，以实现对老人的帮助的。
A.
经济功能
B.
教育功能
C.
社会参与功能
D.
社会控制功能
点击查看答案
第36题
社区工作者小黄发现其所服务的北京某小区居民组成比较复杂，邻里之间疏于往来。为此，小黄发动社区内居民和机构广泛参与社区活动，推动居民参与过程，使大家达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加大家的归属感。小黄所做的社区工作模式实施策略被称为（）。
A.
社区教育
B.
发展资源
C.
团结邻里
D.
社区照顾
点击查看答案
第37题
社会工作者小李刚来某社区开展服务，对居民还不太熟悉，为了让社区中的居民、团体和组织认识自己，小李可采用的方式有（）。
A.
积极参与社区重要活动
B.
主动向居民介绍自己，尽量用专业术语
C.
积极介入社区事务
D.
主办社区活动
E.
经常出现在社区居民之中
点击查看答案
第38题
居民参与是社区工作的重要议题。关于居民参与的正确说法是，居民参与可以（）。
A.
体现社区工作的理性特征
B.
激发居民的潜能
C.
提升居民的社区意识
D.
彰显社区工作的结构导向特性
E.
促进居民的成长
点击查看答案
第39题
社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。
A.
向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出
B.
向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友
C.
说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组
D.
肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组
点击查看答案
第40题
社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。
A.
向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出
B.
向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友
C.
说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组
D.
肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组
点击查看答案
第41题
案例：城市居民张某的前妻病故，留有一子，现在的妻子李某是来自外地某村的“外来媳”，没有当地城市户籍。半年前，张某失业，被查出患有癌症，几轮治疗后花光了家中积蓄，全家人为筹措治疗费用犯愁。张某的儿子刚考上初中。目前，家庭重担全落在了李某一人肩上，她不仅要照顾卧床的丈夫，还要赚钱养家，由于缺乏相应的工作技能，李某一直找不到正式的工作，只能打零工，收入不高且不稳定，全家人均收入低于当地最低生活保障线。李某感到压力很大，一直渴望有人帮忙，但是她在当地没有亲戚，如今刚嫁过来，不会讲当地方言，也没有朋友可以倾诉，有的邻居认为她是外地人，不愿与她多交往，李某感到很难受，因此也较少参加社区活动。社会工作者在调查时发现，张某所在的社区比较贫困，“外来媳”占很大的比例，其中很多人都有不同程度的困难，需要帮助。问题：.根据社会救助政策，张某一家可以申请哪些救助？.除物质救助外，社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务？.在社区工作层面，社会工作者应组织哪些活动来促进“外来媳”群体与邻里、社区的互动融合？
点击查看答案
第42题
某社区“劳释”人员比较多。而每个“劳释”人员的情况又各不相同，社会工作者根据不同的情况为他们提供了不同的服务。在社会工作者的鼓励下，他们中有的参加了社区的夜巡队，每天晚上在社区居委会值班，不定时地在社区里夜巡，社区每晚为其提供10元的补助；有的申请到了低保救助；有的优惠得到社区再就业摊区铺面，做起了小生意；有的参加了社区组织的再就业培训，在社区与其辖区单位共办的招聘会上找到了一份新的工作等。除此之外，社会工作者还定期把大家召集起来进行思想政治学习、国家低保和就业等相关政策学习以及环境卫生保护行动，了解他们的生活状况和思想；在节假日时，社会工作者还坚持对他们进行慰问和关心，组织他们进行文化娱乐活动，丰富他们的日常生活。问题：.上述案例中涉及了社区社会工作的哪些内容？请结合案例进行简要说明。.在案例中，社会工作者采取了哪些介入方法？
点击查看答案
第43题
新冠肺炎疫情给社会生活带来巨大冲击，个人、家庭和社区呈现出新的多样性需求，特别是脆弱群体需要更多的资源支持。社会工作者小卫联系了公益基金会与街道办事处共同为社区低收入家庭和独居老人提供了防疫和日常生活用品，小卫所做的社会工作介入包括了（）。
A.
能力的提升
B.
系统的改变
C.
资源的运用
D.
部门的合作
E.
环境的改善
点击查看答案
第44题
关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是（）
A.
二者都关注多数居民的问题
B.
二者都动员居民参与
C.
二者都重视任务目标
D.
二者都可以帮助政府节约福利开支
点击查看答案
第45题
某矫正社会工作小组的服务对象是几名刚在戒毒所戒毒成功的人员，为防止他们再接近毒品，巩固戒毒成果，该小组准备为他们提供服务。问题：假如你是该矫正社会工作小组的一名社会工作者，请你根据这些戒毒成功人员的情况，拟订一份工作服务方案。
点击查看答案
第46题
在社区工作中，社会工作者最关注的是（）。
A.
社区主要问题的解决
B.
与社区居民关系的建立
C.
社会工作者的能力提升
D.
提升社区居民的社会意识和能力
点击查看答案
第47题
在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用
A.
社区工作方法
B.
社会工作行政方法
C.
个案工作方法
D.
小组工作方法
点击查看答案
第48题
在社区照顾的服务形式有多种，分为（）。
A.
将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务
B.
动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾
C.
将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构
D.
将远离市区的大型机构迁回社区内
E.
正规照顾与非正规照顾互相融合
点击查看答案
第49题
在社区照顾的服务形式有多种，分为（）。
A.
将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务
B.
动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾
C.
将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构
D.
将远离市区的大型机构迁回社区内
E.
正式照顾与非正式照顾互相融合
点击查看答案
第50题
林锐，女，15岁，初中三年级学生，生于四口之家。去年，母亲因生二胎时难产而变得体弱多病，不能劳累。父亲是一名普通工人，为了维持生计，又兼职了一份傍晚的工作。自此，林锐便承担起照顾母亲和妹妹、料理家务的责任。由于家务和对家人的照顾占用了林锐较多的学习时间，所以她成绩一直平平，马上面临中考了，林锐的心理压力很大，她很怕自己考不上重点高中，父亲就不让她上学了，所以经常愁眉苦脸。此外，由于家庭条件的缘故，林锐衣着打扮都很简朴，同学们都不太主动跟她玩，林锐也觉得低人一等，与同学间也比较疏远。由此，她小小年纪就开始抱怨命运的不公，出现悲观情绪。班主任将林锐的情况告诉了学校社工阿魏，阿魏了解情况后，将其确定为家庭生活困难的学生，并决定从此方面开展服务。问题：.从家庭生活困难学生角度分析，林锐主要面临的问题有哪些？.针对林锐的问题，学校社会工作者可以提供哪几个方面的支持？.结合材料分析，学校社会工作的功能有哪些？
点击查看答案
搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
