更多“社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（）。”相关的问题
第1题
社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（）。
A.
重演
B.
互动方式
C.
打破平衡
D.
集中焦点
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第2题
中学生娜娜上课经常睡觉，回家就玩游戏，不做作业。父母批评她，她就赌气说不上学了，父母也经常因为教育娜娜的意见不统一而争吵不休。为此，父母带着娜娜向社会工作者求助。老周运用结构式家庭治疗模式让娜娜一家呈现冲突的过程，以分析家庭的基本结构和互动方式。老周运用的技巧是（）。
A.
角色扮演
B.
重演
C.
反映感受
D.
澄清
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第3题
王女士离异多年，除工作外，将所有精力都放在女儿小青身上。读大四的小青正面临就业选择，王女士希望她留在自己身边，而小青想到外地工作，远离母亲的约束，为此母女发生了多次争吵，关系异常紧张。于是王女士向社会工作者老李求助，老李运用结构式家庭治疗模式，让母女俩呈现争吵过程，并引导王女士认识到不应过多干涉小青的选择。老李的上述做法运用的技巧是（）
A.
重演和划清界限
B.
角色扮演和重演
C.
澄清和打破平衡
D.
划清界限和澄清
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第4题
以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。
A.
家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B.
家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C.
家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并注意引导家庭向积极的方向改变
D.
家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
E.
家庭治疗的指导理论只有心理学
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第5题
以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。
A.
家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B.
家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C.
家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变
D.
家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
E.
家庭治疗的指导理论只有心理学
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第6题
结构式家庭治疗模式的特点是（）
A.
以家庭为工作焦点
B.
强调家庭功能的恢复
C.
注重对家庭的治疗
D.
改善人们对家庭的认知
E.
关注人们在家庭中的生活历程
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第7题
小米因为没有通过公务员考试，与妈妈大吵一架后离家出走，尽管后期妈妈找到了她，但她仍然拒绝回家，并且表达了自己从小以来妈妈对自己管教方法的不满，并表示要与母亲断绝母女关系。对此小米妈妈非常伤心，并向社会工作者寻求帮助。社会工作者计划采用结构式家庭治疗模式进行干预，工作者所采用的工作介入模式的特点是（）。
A.
强调以往经验的整合和对人的理解
B.
关于对困难和家庭的理解
C.
关注家庭功能的失调评估和家庭功能的恢复
D.
关注对家庭支持网络的评估和联结
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第8题
社会工作者老吴采用结构式家庭治疗模式为服务对象黄女士提供服务，她需要进入黄女士的家庭，通过观察（）了解黄女士家庭基本结构及成员间的关系。
A.
家庭中的资源分布
B.
家庭所处环境的影响
C.
家庭成员的能力大小
D.
家庭成员的交往方式和过程
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第9题
结构式家庭治疗模式要求社会工作者进入服务对象的家庭，通过观察（）了解其基本结构及成员间的关系。
A.
家庭中的资源分布
B.
家庭成员的能力大小
C.
家庭成员的交往方式和过程
D.
家庭所处环境的影响
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第10题
以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。
A.
家庭治疗以个人为治疗单位
B.
家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
C.
家庭治疗的指导理论只有心理学
D.
家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程，并着重引导家庭向积极的方向改变
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第11题
社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快打断儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权利结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。
A.
反映感受
B.
间接影响
C.
直接影响
D.
打破平衡
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第12题
关于家庭社会工作与家庭治疗的联系，下列说法错误的是（）。
A.
两者的帮助对象不同
B.
服务内容存在交叉和重叠
C.
在服务的理念和原则上，两者相互影响、相互借用
D.
家庭治疗的服务模式、方法和技巧比家庭社会工作发展得快
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第13题
家庭社会工作与家庭治疗是有所区别的，下面的说法不正确的是（）
A.
家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早
B.
家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的
C.
家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念
D.
二者专业关系不同
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第14题
家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。下列家庭社会工作的说法。正确的是（）。
A.
家庭社会工作就是家庭治疗
B.
家庭社会工作与家庭治疗截然不同
C.
家庭社会工作是家庭治疗的一个分支
D.
家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别
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第15题
家庭社会工作的重要理论包括（）
A.
优势视角理论
B.
家庭系统理论
C.
结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式
D.
抗逆力理论
E.
家庭生命周期理论
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第16题
家庭社会工作的重要理论包括（）。
A.
优势视角理论
B.
家庭系统理论
C.
结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式
D.
抗逆力理论
E.
家庭生命周期理论
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第17题
何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（）。
A.
提升家庭的适应能力
B.
改善家庭的权力结构
C.
协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D.
促进家庭成员的自我发展
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第18题
结构式家庭治疗模式治疗技巧中，利用重复、声调的高低和简洁的语词等方法让家庭成员明了社会工作者谈话的内容属于（）。
A.
集中焦点
B.
感觉震撼
C.
打破平衡
D.
似是而非
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第19题
关于家庭社会工作的基本功能描述，错误的是（）。
A.
增强家庭改变的能力，帮助家庭成员做好改变的准备
B.
结合家庭的治疗和支持，为家庭维持有效的家庭功能提供保障
C.
促进家庭功能的改善，巩固家庭成员有效、满意的日常生活方式
D.
家庭社会工作仅服务于处于危机困扰中的家庭
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第20题
小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小于的家庭属于（）结构。
A.
纠缠与疏离
B.
三角缠
C.
联合对抗
D.
倒三角
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第21题
下列各项中，（）不属于结构式家庭治疗模式的观察评估的基本框架。
A.
家庭系统的弹性
B.
家庭成员和谐关系
C.
家庭系统的回馈
D.
家庭成员症状
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第22题
下列属于家庭结构治疗模式治疗技巧的有（）
A.
集中焦点
B.
感觉震撼
C.
划清界限
D.
问题外化
E.
似是而非
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第23题
社会工作者小王在运用结构式家庭治疗模式给服务对象小张服务时，故意重复某些重要的词语，声音时高时低，用词简洁，不说一句多余的废话，这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（）。
A.
强调优点
B.
集中焦点
C.
打破平衡
D.
感觉震撼
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第24题
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第25题
社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（）。
A.
改变小伟家庭成员的看法
B.
改变小伟家庭的结构
C.
改变小伟家庭的错误观念
D.
关注小伟家庭功能的评估
E.
以家庭为焦点进行工作
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第26题
“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹气板’是受够了！”上述对话表明该病态家庭结构属于（）
A.
纠缠与疏离
B.
联合对抗
C.
三角缠
D.
倒三角
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第27题
家庭社会工作与家庭治疗的主要区别，不包括（）。
A.
起源不同
B.
关注焦点不同
C.
工作理念不同
D.
服务领域相互影响
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第28题
社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。
A.
家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通
B.
夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动
C.
夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统
D.
孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式
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第29题
下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中，正确的有（）。
A.
家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B.
家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员
D.
如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
E.
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
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第30题
家庭对个体的影响，主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。其中家庭内互动影响，包括纵向和横向两个方面，下列因素中对个体具有纵向影响的因素是（）。
A.
家庭的类型
B.
家庭的教养模式
C.
家庭中发生的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第31题
以下对萨提亚家庭治疗，说法正确的是（）
A.
关注病态家庭结构
B.
关注家庭权利结构
C.
注重家庭成员的病症表现
D.
注重家庭成员的自我价值感
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第32题
家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中，对个体具有横向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的背景
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第33题
结构式家庭治疗模式的观察评估的基本框架包括（）。
A.
家庭的形态和结构
B.
家庭系统的弹性
C.
家庭系统的回馈
D.
家庭生命周期
E.
家庭的问题
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第34题
下列关于家庭社会工作的说法错误的是（）。
A.
家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一
B.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
C.
家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难
D.
家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
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第35题
小周因患有小儿麻痹症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没有什么用。社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）
A.
认知行为治疗模式
B.
理性情绪治疗模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第36题
小明：16岁，高中一年级学生；小明父亲50岁，公务员；小明母亲49岁，中学教师。小明父母因儿子的问题前来求助。小明严重厌学，网络游戏成瘾，在学校与同学关系不好，没有什么朋友，和老师之间有严重冲突。小明的父亲是建设局的副局长，常年在外奔忙。小明从小由母亲带大，母亲将全部精力都用在儿子身上。小明到了初中还和母亲睡一张床，洗澡从不关浴室门。从小到大，母亲什么事也不让小明做，早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床。但小明母亲对小明的学习要求特别严，从小送他上各种补习班，要求每次考试不得低于95分。小明一直做得很好，小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖，但进入初二后成绩却一落千丈。在社会工作者与家庭的第一次面谈中，小明母亲提到她有几个不明白：一是儿子很聪明，所有教过他的老师都认为他聪明，但他的成绩现在是全班最差的；二是她把所有心血都用在儿子身上，但儿子对她却越来越恶语相加，有时干脆一连几天不理她，她真不知道自己做错了什么。小明的父亲则与小明母亲有同样的困惑。看儿子对母亲那样，他很想管，但儿子根本不听他的，常常回嘴说：“小时候你都没管过我，现在凭什么管我？”有时实在看不过，想打儿子，但身高一米七的儿子却和他对打。更糟糕的是他每次一管儿子，妻子就护着，反过来责怪他。关于儿子的问题，最后总是演变成一场夫妻间的冲突。第二次面谈中，小明提到他觉得除了玩游戏，做什么都没意义。从小到大什么事都是母亲帮他决定，上补习班无论怎么不喜欢都得上；学习成绩一旦下降，母亲就给他脸色；升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校，他一点儿也不喜欢。长这么大，他好像从没给自己做过主。他认为学习就是为父母学的，而父母让他学习好其实是为了他们的面子。他说现在不想这样了，他要过自己的生活。在上述两次面谈中，社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪，每个人说话都不看着对方，各说各的。母亲不停地诉苦，每当母亲这样，小明就找个最舒服的姿势坐好，进入半睡眠状态；小明父亲则缩起身子，好像根本没有听见。小明母亲一看到这样就会越说越伤心，诉苦最终变成哭诉。社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明家庭提供服务。问题：.请根据上述案例提供的资料，对小明一家目前存在的问题进行预估。.简述“结构式家庭治疗模式”的定义。
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第37题
老高夫妻俩关系很好，有一个儿子，很乖巧听话，学习也很好。自从儿子离家上大学后，老高的妻子开始郁郁寡欢，感觉很孤独，老高于是向社会工作者求助。社会工作者分析老高妻子的情况后，向其介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求，家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者使用的是理论解释是（）。
A.
家庭系统理论
B.
家庭生命周期理论
C.
生态系统理论
D.
结构式家庭治疗理论
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第38题
下面关于性别视角的家庭工作原则的说法，正确的是（）。
A.
尊重接纳现实中家庭形式和婚姻形式的特殊性
B.
重新调整家庭权力，避免家庭暴力，冲突和资源分配不均
C.
社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担
D.
工作和家庭生活的协调与平衡
E.
母亲的职责比父亲的职责重要，应该加强训练
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第39题
小张夫妇因为育儿理念问题常吵架，小张说妻子太教条，信奉书本教育；小张妻子则说小张大老粗，一点儿不讲究。运用家庭系统理论分析小张家庭出现的问题，以下描述正确的有（）。
A.
小张家庭的问题是小张的问题
B.
小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员
D.
如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
E.
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
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第40题
雅琴，50多岁，机关干部，丈夫在一家公司工作，收入较高，夫妇俩平时就感情不和，现在丈夫早出晚归，常在外“拈花惹草”，对家中的事不管不问，只把工资交给妻子，家里大小事情都由雅琴料理。雅琴夫妇有两个孩子，儿子30岁，他从小在奶奶身边长大，与奶奶关系亲密，至今没有固定工作，常闲待在家，雅琴看他不顺眼，两人口角不断。女儿在雅琴身边长大，母女关系十分亲密，可女儿只谈朋友不结婚，也给雅琴增添了许多烦恼。雅琴的丈夫在其父亲去世后，将没有收入、身体有病的母亲接到家中一起生活，这给雅琴增加了负担，雅琴内心十分不满，婆媳之间摩擦不断，婆婆和儿子站在一起抗衡雅琴，女儿则站在雅琴一边。雅琴的丈夫为了避免与雅琴冲突，逃离家庭矛盾，始终保持“中立”角色，两个孩子与父亲的感情也十分冷淡。这个家庭每天都生活在紧张的气氛中，雅琴觉得家里人在躲避她，也担心丈夫有一天抛弃她，脾气越来越暴躁。雅琴感到很孤独无助，也无法向亲友诉说苦恼，所以来到社区家庭服务中心求助。问题：.用结构式家庭治疗模式，说明本案例中导致家庭问题的家庭结构状况（次系统、系统之间的边界、角色和责任分工，权力结构）。.依据导致家庭问题的家庭结构状况，指出该家庭中的哪些关系需要改善？
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第41题
家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是（）。
A.
家庭结构
B.
家庭权力
C.
家庭成员之间的互动交流
D.
整个家庭
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第42题
结构式家庭治疗模式以家庭为单位对家庭和个人的问题进行治疗，其核心概念包括（）。
A.
家庭系统
B.
家庭结构
C.
家庭生命周期
D.
病态家庭结构
E.
家庭功能失调
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第43题
下列关于家庭系统理论的说法，有误的是（）。
A.
家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响
B.
家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.
因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
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第44题
周先生向社会工作者求助说，自从母亲周老太生病住院后，情绪很不稳定，尽管他给周老太太请了护工，自己下班后也第一时间赶到医院照顾母亲，但是母亲还是总发脾气。社会工作者在与周老太的交流中，周老太说自己老了，没用了，现在一生病住院更是成了儿子的负担，不但在经济上，更是在生活中拖累儿子。社会工作者介入后，协助周老太改变心态，激发他的潜能，促使她积极配合医生的治疗。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第45题
小周因患有小儿麻痹症，一直没有找到满意工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第46题
儿童社会工作方法主要有两种，其中一种就是以家庭为中心的方法，那么以下关于以家庭为中心的方法理解正确的是（）。
A.
解决儿童成长过程中的问题
B.
针对儿童生活的家庭而开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
C.
改善社区儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
D.
在这里的家庭只包括原生家庭
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第47题
小天的爸爸工作很忙平时不在家，小天总是喜欢和妈妈在一起。小天做错事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸爸吵了起来。以上案例体现的病态家庭结构有（）。
A.
纠缠和三角缠
B.
疏离和倒三角
C.
纠缠和联合对抗
D.
三角缠和联合对抗
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第48题
常用的个案工作的服务模式包括（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
社会目标模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
家庭治疗模式
E.
危机介入模式
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第49题
小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小华去学小提琴，而妈妈则希望他去学钢琴，两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于（）。
A.
联合对抗
B.
倒三角
C.
疏离
D.
纠缠
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第50题
儿童社会工作方法主要有两种，其中一种就是以家庭为中心的方法，那么以下关于以家庭为中心的方法理解正确的是（）。
A.
解决儿童成长过程中的问题
B.
针对儿童生活的家庭而开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
C.
改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
D.
在这里的家庭只包括原生家庭
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
