下面关于性别视角的家庭工作原则的说法，正确的是（）。

A. 尊重接纳现实中家庭形式和婚姻形式的特殊性

B. 重新调整家庭权力，避免家庭暴力，冲突和资源分配不均

C. 社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担

D. 工作和家庭生活的协调与平衡

E. 母亲的职责比父亲的职责重要，应该加强训练

A. 尊重家庭形式和婚姻形式的多样性

B. 要重新调整家庭权力

C. 工作和家庭生活的协调与平衡

D. 父母的职责是天职，不需要训练

A. 尊重家庭形式和婚姻形式的多样性

B. 要重新调整家庭权力

C. 工作和家庭生活的协调与平衡

D. 父母亲的职责是天职，不需要训练

E. 父亲的职责比母亲的职责更加重要

A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

E. 提供心理及法律援助

A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能

B. 家庭服务以家庭整体为服务对象

C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入

D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务

A. 长辈在下，晚辈在上

B. 同辈关系，年幼的在左，年长的在右

C. 夫妻关系，男的在左，女的在右

D. 亲子关系，父母在左，孩子在右

A. 家庭支持是把握家庭成员需求的关键

B. 家庭中心视角是促使家庭成员改变的重要契机

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

E. 家庭支持包含家庭为家庭成员提供必要的支持和家庭成员之间的相互支持促进家庭生活的改善两层内涵

A. 家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一

B. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

C. 家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难

D. 家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧

A. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的

B. 其次是关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 还包括单亲家庭

A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 家庭系统理论是理解家庭内外部环境的重要依据

A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能

A. 家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早

B. 家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的

C. 家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念

D. 二者专业关系不同

A. 家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关

B. 婆媳矛盾是看婆媳个人的素质问题

C. 婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映

D. 传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源

A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能

D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

A. 家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景

B. 受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系

C. 只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划

D. 家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式

E. 只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要

A. 家庭成员自决原则

B. 家庭处境化原则

C. 家庭成员增能原则

D. 家庭个别化原则

A. 小丽教导案主在家庭生活中自我增权

B. 小丽去了解案主早年的生活经历

C. 小丽教导案主争取更人性化的生活

D. 小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响

E. 小丽教导案主成为家庭角色的扮演者

A. 家庭社会工作就是家庭治疗

B. 家庭社会工作与家庭治疗截然不同

C. 家庭社会工作是家庭治疗的一个分支

D. 家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别

A. 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员

B. 家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C. 老王失业是造成家庭问题的主要原因

D. 小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题

A. 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员

B. 家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C. 老王失业是造成家庭问题的主要原因

D. 小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题

A. 对家庭问题的治疗性

B. 分析视角的结构性

C. 对现有制度的反思性

D. 工作内容的政治性

E. 介入问题的宏观性

A. 家庭处境化原则

B. 家庭成员增能原则

C. 家庭个别化原则

D. 家庭成员需求满足原则

A. 家庭个别化原则

B. 家庭处境化原则

C. 家庭成员需求满足原则

D. 家庭成员增能原则

A. 家庭个别化原则

B. 家庭成员需求满足原则

C. 家庭处境化原则

D. 家庭成员增能原则

A. 家庭成员自决原则

B. 家庭处境化原则

C. 家庭成员增能原则

D. 家庭个别化原则

E. 家庭成员需求满足原则

A. 关系紧密的原生家庭最好

B. 关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 问题家庭

A. 家庭处境化原则

B. 帮助家庭成员增能原则

C. 家庭个别化原则

D. 满足家庭成员需要原则

A. 家庭个别化原则

B. 满足家庭成员需要原则

C. 家庭处境化原则

D. 帮助家庭成员增能原则

A. 属于性别歧视

B. 属于户籍歧视

C. 属于体能歧视

D. 符合国家的有关规定

A. 行为学习理论

B. 性别视角

C. 家庭系统理论

D. 家庭周期理论

A. 家庭治疗以个人为治疗单位

B. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

C. 家庭治疗的指导理论只有心理学

D. 家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程，并着重引导家庭向积极的方向改变

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并注意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 改变小伟家庭成员的看法

B. 改变小伟家庭的结构

C. 改变小伟家庭的错误观念

D. 关注小伟家庭功能的评估

E. 以家庭为焦点进行工作

A. 家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响

B. 家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决

A. 妇女社会工作是以弱势妇女为对象

B. 一方面运用社会性别视角以及社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，满足妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女的社会福利与妇女发展，推动妇女工作的专业化发展

C. 另一方面推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标

D. 两方面内容相辅相成，构成中国妇女社会工作的核心内涵

A. 原子核的电性取决于核内的中子

B. 原子核的电性取决于核内的质子

C. 原子核内有几个质子，原子核就带几个正电荷

D. 原子核内有几个中子，原子核就带几个正电荷

E. 原子核的电性取决于核外电子

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法正确的是（）。

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法，它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。（单选题）

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。（单选题）

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法正确的是（）。（多选题）

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法，它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。（判断题）

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A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

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D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

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D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

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C. 如果管理系统的各要素都处f静止状态，就不会发生事故

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