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第1题
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第2题
家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中，对个体具有横向影响的是（）。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的背景
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第3题
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有（）。
A.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第4题
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有（）。
A.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在此案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第5题
亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是（）。
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第6题
家庭教养模式中，关注家庭成员之间互动如何影响个体的成长与发育是（）影响。
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第7题
家庭从纵向和横向两方面影响个体，下列表述中属于纵向影响因素的是（）。
A.
小王的父亲在小王3岁时离家出走，母亲独自带大小王，为了不再重复母亲的人生，小王拒绝了男友的求婚
B.
小王向工作者表示每次过节回家，家里的长辈就会为他安排各种相亲活动，如果拒绝，长辈们就会说他不懂事，母亲还会在他面前抹眼泪。为此他特别害怕过节。
C.
小王对社会工作者说自己父母经常当着自己的面大打出手，为此他觉在家里一点也得不到温暖，他更愿意和朋友在一起。
D.
小王性格内向，与父母很少交流，婚后小王除了逢年过节外，与父母互动也不频繁。
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第8题
家庭对个体的影响，主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。其中家庭内互动影响，包括纵向和横向两个方面，下列因素中对个体具有纵向影响的因素是（）。
A.
家庭的类型
B.
家庭的教养模式
C.
家庭中发生的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第9题
初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（）。
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第10题
以下选项中体现了家庭教养模式对个体发展横向影响的是（）。
A.
父母婚姻对孩子的影响
B.
家庭成员的互动
C.
原生家庭的影响
D.
家庭背景
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第11题
在个体的成长过程中，家庭是非常重要的因素，它通过（）来达成对个体的影响。
A.
丰富的物质
B.
父母的榜样
C.
家庭成员的关系和互动
D.
获得外部支持
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第12题
张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（）。
A.
找小明谈话并质疑他的行为
B.
到社区了解小明朋友的情况
C.
了解张某夫妇和小明对问题的看法
D.
教给张某夫妇管教小明的技巧
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第13题
孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮，在学校上课不好好听讲还捣乱，放学不立即回家，经常先去网吧兜一圈，夫妇俩觉得他无法管教，便断绝了他与朋友的来往，同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是（）。
A.
教授孙某夫妇教育孩子的技巧
B.
找到小东严厉批评他的错误行为
C.
了解孙某夫妇和小东对问题的看法
D.
了解小东接触的朋友圈的一些情况
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第14题
家庭教养模式中，不良教养模式主要有（）。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
娇纵型
D.
专制型
E.
民主型
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第15题
每个人的原生家庭对其成长的影响常常会伴随一生。不同的家庭教养模式，给个体带来的影响也是不同的。下列各类型家庭中，（）的教养模式会使青少年形成清高孤傲的个性特点。
A.
支配型
B.
民主型
C.
放任型
D.
冲突型
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第16题
小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮，对他的学习没有太高要求，对他迷恋网络的行为也不闻不问。这种教养方式属于（）。
A.
溺爱型
B.
民主型
C.
支配型
D.
放任型
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第17题
小华从小由奶照顾，其父母忙于工作，每人早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。
A.
民主型
B.
支配型
C.
放任型
D.
专制型
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第18题
小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（）因素导致了现存问题。
A.
家庭管理
B.
学校教育
C.
朋辈群体
D.
社区邻里
E.
街头报摊
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第19题
社会工作者老吴采用结构式家庭治疗模式为服务对象黄女士提供服务，她需要进入黄女士的家庭，通过观察（）了解黄女士家庭基本结构及成员间的关系。
A.
家庭中的资源分布
B.
家庭所处环境的影响
C.
家庭成员的能力大小
D.
家庭成员的交往方式和过程
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第20题
结构式家庭治疗模式要求社会工作者进入服务对象的家庭，通过观察（）了解其基本结构及成员间的关系。
A.
家庭中的资源分布
B.
家庭成员的能力大小
C.
家庭成员的交往方式和过程
D.
家庭所处环境的影响
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第21题
豆豆今年11岁，读小学五年级，平时父母对他的学习严加管理，在生活上也照顾得无微不至，一方面过度保护，包揽一切；另一方面又期望过高，造成豆豆娇气、清高孤傲的性格。家庭教养模式多种多样，根据分析，豆豆父母的家庭教养方式属于（）。
A.
娇纵型
B.
专制型
C.
冲突型
D.
支配型
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第22题
下列关于家庭系统理论的说法，有误的是（）。
A.
家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响
B.
家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.
因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
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第23题
王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是（）。
A.
冲突型
B.
娇纵型
C.
专制型
D.
支配型
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第24题
对儿童有重要影响的社会因素包括（）。
A.
家庭
B.
学校
C.
同辈群体
D.
自我成长
E.
大众传媒
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第25题
家庭对个体的影响主要是通过（）发生的。
A.
家庭成员关系
B.
家庭内互动
C.
家庭内部结构
D.
家庭人员数目
E.
家庭受教育程度
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第26题
家庭教养模式中，不良教养模式主要有（）。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
骄纵型
D.
专制型
E.
民主型
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第27题
下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中，正确的有（）。
A.
家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B.
家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员
D.
如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
E.
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
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第28题
小关今年17岁。他父母整日忙于生意，没有更多时间投入孩子的生活与教育，只是一味地用金钱（物质）来弥补他们对孩子的歉疚感，尽量满足他的任何要求，对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过，“即使我退学后，父母还是照样给我生活费，我要钱他们也照给”。可以看出，小关的父母采取的是一种（）的家庭教养模式。
A.
放任型
B.
专制型
C.
娇纵型
D.
支配型
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第29题
在预估与问题分析阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社工赵某主要采取（）方式对杨某进行了分析。
A.
历史分析
B.
横向分析
C.
纵向分析
D.
缘由诊断
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第30题
老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担。促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法中不正确的是（）。
A.
家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B.
家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C.
老王失业是造成家庭问题的主要原因
D.
小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题
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第31题
老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法不正确的是（）。
A.
家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B.
家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C.
老王失业是造成家庭问题的主要原因
D.
小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题
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第32题
小张夫妇因为育儿理念问题常吵架，小张说妻子太教条，信奉书本教育；小张妻子则说小张大老粗，一点儿不讲究。运用家庭系统理论分析小张家庭出现的问题，以下描述正确的有（）。
A.
小张家庭的问题是小张的问题
B.
小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员
D.
如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
E.
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
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第33题
下列关于排列图法，说法正确的有（）。
A.
排列图中左侧纵坐标表示频数
B.
右侧纵坐标表示累计频率
C.
横坐标表示影响质量的各个因素或项目
D.
直方形高度越高，表示某个因素的影响小
E.
曲线表不影响因素的频率
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第34题
单亲家庭可能面临的问题有哪些？（）
A.
经济压力的问题
B.
家庭成员的情绪问题
C.
儿童接受训练的问题
D.
儿童未来的独立生活问题
E.
儿童角色认同问题
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第35题
初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架，学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门拜访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
A.
家庭
B.
社区
C.
朋辈群体
D.
文化
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第36题
关于家庭社会工作与家庭治疗的联系，下列说法错误的是（）。
A.
两者的帮助对象不同
B.
服务内容存在交叉和重叠
C.
在服务的理念和原则上，两者相互影响、相互借用
D.
家庭治疗的服务模式、方法和技巧比家庭社会工作发展得快
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第37题
某社会工作服务机构负责人金老师接到社区工作者打来的求助电话，称14岁少年佳佳最近经常逃学，在社区游荡。金老师让实习社会工作者小戴利用他自己也是年轻人的优势与佳佳聊聊，收集相关资料，并完成问题预估。小戴从纵向角度进行预估分析的内容是（）
A.
佳佳的社交状况
B.
佳佳的就学历程
C.
佳佳的家庭状况
D.
佳佳的学业表现
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第38题
下列选项中，关于同辈群体的描述正确的是（）。
A.
同辈群体内部具有权威性
B.
同辈群体对个体的影响都是积极影响
C.
同辈群体和工作单位一样都是正式群体
D.
年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体
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第39题
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱。什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
A.
学校
B.
大众传媒
C.
家庭
D.
朋辈群体
E.
社区
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第40题
小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人。”小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是（）。
A.
同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏激
B.
家庭不完整导致小周缺少管教
C.
社会歧视导致小周敌视社会的行为
D.
父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全
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第41题
孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于（）。
A.
民主型
B.
支配型
C.
冲突型
D.
专制型
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第42题
小强刚上初中。妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅。但爸爸却认为不应该给孩子这么大压力，因此夫妻俩经常吵架，小强觉得爸爸妈妈的争吵，是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论。小强出现上述问题的原因，可能是（）
A.
学习不够努力
B.
妈妈对小强要求过高
C.
家庭沟通不良
D.
爸爸对小强要求过低
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第43题
施工成本的影响因素涉及多个方面，下列影响因素中，属于人的因素的有（）。
A.
项目经理
B.
操作人员
C.
施工员
D.
原材料
E.
设计变更
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第44题
家庭系统理论的核心概念是家庭系统，家庭核心概念的核心要素不包括（）。
A.
家庭作为一个整体大于各部分之和
B.
家庭成员不受某一位成员改变的影响
C.
家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡
D.
家庭系统依据已经建立的规则运行
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第45题
下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是（）。
A.
家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式
B.
家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
C.
家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.
因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决
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第46题
老李最近在工作中频频出错，情绪很不好，回家就对其10岁的儿子打骂，夫妻二人也经常为此事争吵不休。并且老师反映儿子最近经常逃课，学习成绩下降，和同学关系紧张。作为一位学校社会工作者，你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是（）。
A.
社区因素
B.
同辈因素
C.
家庭因素
D.
学校因素
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第47题
初中生小文在和父母大吵一架之后离家出走，社会工作者找到小文后，小文对社会工作者说他在家里什么都不用做，父母把她照顾的无微不至，但同时对他的管教也十分苛刻，他几乎没有自由决定自己想要做的事情，也没有自己的朋友为此她十分憎恨自己的父母。从小文的诉说中，我们可以看到小文的家庭教养模式属于（）。
A.
娇纵型教养模式
B.
支配型教养模式
C.
专制型教养模式
D.
冲突型教养模式
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第48题
小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的（）。
A.
小丽教导案主在家庭生活中自我增权
B.
小丽去了解案主早年的生活经历
C.
小丽教导案主争取更人性化的生活
D.
小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
E.
小丽教导案主成为家庭角色的扮演者
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第49题
小琪最近跟父母有些矛盾，心情十分低落。她告诉社会工作者阿亮在家里她什么都不用做，父母把她照顾得无微不至，但是对她管教也十分严厉，几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好，由此可以看出其家庭教养模式是（）。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第50题
根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型，以下表述正确的是（）
A.
丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式
B.
主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸
C.
父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭
D.
父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭
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搜题
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