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第1题
科尔伯格理论将前习俗水平分为（）等阶段。（2008年）
A.
“好孩子”定向阶段
B.
相对功利取向阶段
C.
普遍性伦理准则阶段
D.
惩罚与服从定向阶段
E.
社会契约定向阶段
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第2题
学校社会工作者小安在工作中，为了让家长更好地配合学校，培养孩子良好的学习习惯，为家长组织了一个教育小组，在小组中，小安指导父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从本文
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第3题
在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
A.
惩罚与服从
B.
好孩子定向
C.
社会契约定向
D.
维护权威或社会秩序
E.
普遍性伦理准则
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第4题
习俗水平是指儿童能够着眼于社会的希望与要求，分为（）和遵守法规和秩序定向阶段。
A.
普遍的伦理准则阶段
B.
好孩子定向阶段
C.
相对功利取向阶段
D.
惩罚与服从定向阶段
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第5题
小学生平平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，平平的道德水平处在（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
相对功利定向阶段
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第6题
9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
惩罚与服从定向阶段
C.
相对功利取向阶段
D.
遵守法规和秩序定向阶段
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第7题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。
A.
惩罚与服从定向
B.
相对功利取向阶段
C.
好孩子定向
D.
维护权威或社会秩序
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第8题
依据科尔伯格的道德发展阶段论，道德发展的最高阶段是（）。
A.
相对功利取向阶段
B.
社会契约定向阶段
C.
寻求认可定向阶段
D.
普遍性伦理准则阶段
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第9题
小学生平平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，因为老师说这么做才是一个好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
相对功利定向阶段
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第10题
8岁的小宝捡到了一个钱包。看到里面的钱，他很想留下来买自己喜爱的玩具。但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把钱包交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段论中（）阶段的特征。
A.
惩罚与服从
B.
相对功利取向
C.
遵守法规和秩序定向
D.
社会契约定向
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第11题
科尔伯格提出的理论是（）。
A.
人格发展阶段论
B.
心理社会发展论
C.
道德发展阶段论
D.
认知发展阶段论
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第12题
大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
普遍性伦理准则阶段
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第13题
2015年至今属于我国基金业发展的（）阶段。
A.
萌芽和早期发展时期
B.
试点发展阶段
C.
行业平稳发展及创新探索阶段
D.
防范风险和规范发展阶段
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第14题
2008年至2014年属于我国基金业发展的（）阶段。
A.
萌芽和早期发展时期
B.
证券投资基金试点发展阶段
C.
行业平稳发展及创新探索阶段
D.
行业快速发展阶段
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第15题
小学生图图每天坚持提前到校打扫教室卫生，妈妈问他为什么这么做，他说这样会被老师表扬。根据科尔伯格的道德发展阶段论，图图目前处于（）阶段
A.
相对功利取向
B.
寻求认可定向
C.
遵守法规秩序定向
D.
普遍性伦理准则
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第16题
我国证券投资基金的萌芽期是指（）。
A.
1985—1997年
B.
1998—2002年
C.
2003—2007年
D.
2008—2014年
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第17题
英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。
A.
前依恋关系阶段
B.
形成中的依恋关系阶段
C.
鲜明清晰的依恋关系阶段
D.
纠正目标的依恋关系阶段
E.
安全的依恋关系阶段
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第18题
英国心理学家鲍尔比（Bowlby）把依恋发展划分为（）阶段。
A.
前依恋关系阶段
B.
形成中的依恋关系阶段
C.
鲜明清晰的依恋关系阶段
D.
纠正目标的依恋关系阶段
E.
安全的依恋关系阶段
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第19题
下列关于我国金融市场监管体制的演变，表述正确的是（）。
A.
第一阶段的特征为中国人民银行集中统一监管
B.
第二阶段最大的特征是“一行三会”体制成型
C.
第三阶段分业监管起步
D.
第四阶段开始于2008年的国际金融危机
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第20题
某中学班主任李老师自制了几个黄袖标，发给班上经常迟到的学生，让他们在校期间必须戴着黄袖标上课。学校社会工作者老宋知道这一情况后，立即制止了李老师的做法。请问老宋这么做是基于（）理论。
A.
符号互动论
B.
道德发展阶段论
C.
社会学习理论
D.
标签理论
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第21题
为了帮助大学刚毕业的新入职教师更好的掌握培养学生良好学习习惯的技巧，校长告诉他们可以运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，老师可以（）。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第22题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第23题
大学生小李认为：老人为社会作出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。
A.
寻求认可定向阶段
B.
遵守法规和秩序定向阶段
C.
社会契约定向阶段
D.
普遍性伦理准则定向阶段
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第24题
学会区分他人与自我是在人生发展阶段的（）
A.
学龄前阶段
B.
青少年阶段
C.
青年阶段
D.
中年阶段
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第25题
我国股权投资基金快速发展阶段为（）。
A.
1985-2004年
B.
2005-2012年
C.
2013年至今
D.
以上都不正确
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第26题
陶澍《豫园三穗堂联》“此即濠间，非我非鱼皆乐境；恰来海上，在山在水有遗音”中运用的两个著名典故出自（）。
A.
《庄子•秋水》
B.
《列子•汤问》
C.
《史记•李将军列传》
D.
《论语•述尔》
E.
《左传•郑伯克段于鄭》
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第27题
（）是人一生中生理发展的“黄金时期”。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
青少年阶段
D.
青年阶段
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第28题
马尔科姆•佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征把社会工作理论划分为（）。
A.
实证主义理论
B.
支持社会工作的理论
C.
后现代主义理论
D.
社会工作理论
E.
精神分析理论
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第29题
工业上采用盐酸重氮化,其理论用量为1摩尔芳伯胺用()摩尔盐酸。
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第30题
多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有（）。
A.
法制教育
B.
公益服务
C.
感恩教育
D.
生命教育
E.
自我教育
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第31题
辽宁的民俗风情主要由（）、满族、蒙古族、锡伯族的传统习俗组成。
A.
汉族
B.
朝鲜族
C.
哈尼族
D.
达斡尔族
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第32题
根据埃里克森的人类心理——社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。
A.
勤奋还是自卑
B.
亲密还是孤独
C.
繁殖还是停滞
D.
主动还是内疚
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第33题
非公募基金会成立于2005年12月初始基金为1亿元，2006年度其公益事业支出500万元，收入1000万元，2007年度其公益事业支出800万元，收入2000万元。2008年度其公益事业支出1000万元，收入1500万元。2009年度其公益支出900万元，收入1000万元，如果不计工作人员工资福利和行政办公支出，根据《基金会管理条例》，该基金会的财务收支状况符合要求的是在（）。
A.
2006年度
B.
2007年度
C.
2008年度
D.
2009年度
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第34题
乔治•赫伯特•米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。
A.
模仿阶段
B.
游戏阶段
C.
概化他人阶段
D.
本我阶段
E.
超我阶段
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第35题
小张今年24岁，下列选项中，哪一项是小张所处人生发展阶段的特征（）。
A.
固定智力继续上升，流动智力缓慢下降
B.
青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平
C.
青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等
D.
婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题
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第36题
儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄阶段
D.
青少年阶段
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第37题
动作发展最为迅速，机械记忆比较发达的时期是（）。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄阶段
D.
青少年阶段
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第38题
青年阶段心理发展的主要特征是（）。
A.
青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
B.
抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维
C.
逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
D.
情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
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第39题
人类动作发展最迅速的时期是（）
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第40题
符号思维能力从（）开始形成。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第41题
形成依恋的重要阶段是（）
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第42题
我国股权投资基金发展经过哪几个历史阶段（）。Ⅰ.探索与起步阶段Ⅱ.快速发展阶段Ⅲ.多元化发展阶段Ⅳ.统一监管下的规范化发展阶段
A.
Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
B.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
C.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
D.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
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第43题
儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是（）面临的主要问题。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前期阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第44题
陶澍《豫园三穗堂联》“此即濠间，非我非鱼皆乐境；恰来海上，在山在水有遗音”中运用的两个著名典故出自（）。
A.
《庄子·秋水》
B.
《列子·汤问》
C.
《史记·李将军列传》
D.
《论语·述而》
E.
《左传·郑伯克段于鄢》
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第45题
陶澍《豫园三穗堂联》“此即濠间，非我非鱼皆乐境；恰来海上，在山在水有遗音”中运用的两个著名典故出自（）。
A.
《庄子·秋水》
B.
《列子·汤问》
C.
《史记·李将军列传》
D.
《论语·述而》
E.
《左传·郑伯克段于鄢》
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第46题
人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。
A.
发展同一性
B.
建立基本信任
C.
实现自我的整合
D.
建立亲密关系
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第47题
世界第一座文学之城是（）。
A.
爱荷华
B.
爱丁堡
C.
墨尔本
D.
都柏林
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第48题
世界第一座文学之城是（）。
A.
爱荷华
B.
爱丁堡
C.
墨尔本
D.
都柏林
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第49题
我国地方政府债券发行阶段包括（）。Ⅰ.代发代还Ⅱ.自发代还Ⅲ.代发自还Ⅳ.自发自还
A.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.
Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
C.
Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.
Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
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第50题
上海市的文明施工从上世纪八十年代起步，发展至今已有四十年的历程。前后共经历（）阶段。
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搜题
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