更多“儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是()面临的主要问题。”相关的问题
第1题
儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是()面临的主要问题。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄阶段
D.
青少年阶段
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第2题
下列关于学龄阶段面临的主要问题的说法错误的是()。
A.
学龄儿童的攻击方式可分为暴力攻击和语言攻击两大类,男孩以暴力攻击居多,女孩以语言攻击居多
B.
学龄阶段儿童意外伤害是指突然发生的各种事件或事故对儿童所造成的损伤
C.
儿童性伤害是指对不满18周岁的儿童进行性接触的违法犯罪行为,以及引诱、强迫儿童从事性活动的违法犯罪行为
D.
校园欺负是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为
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第3题
学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()
A.
防范校园暴力问题
B.
避免儿童性侵问题
C.
减少儿童功利问题
D.
预防儿童意外伤害
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第4题
学龄期儿童的问题主要有()。
A.
儿童意外伤害
B.
拒食
C.
校园欺凌
D.
心理自闭
E.
儿童性侵害
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第5题
虽然社会在不断进步发展,但是儿童在成长过程中还是面临着很多的问题,以下()不是儿童面临的主要问题。
A.
儿童生存的问题
B.
儿童发展的问题
C.
儿童保护的问题
D.
儿童社会化的问题
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第6题
下列选项中,不属于我国儿童发展面临的主要问题的是()。
A.
贫困的问题
B.
辍学的问题
C.
新生儿健康问题
D.
儿童营养问题
E.
儿童被遗弃问题
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第7题
农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3~4倍,而贫困地区农村又为一般农村的2倍。体现了儿童面临()的问题。
A.
新生儿健康问题
B.
儿童营养问题
C.
儿童发育问题
D.
儿童膳食问题
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第8题
单亲家庭可能面临的问题有哪些?()
A.
经济压力的问题
B.
家庭成员的情绪问题
C.
儿童接受训练的问题
D.
儿童未来的独立生活问题
E.
儿童角色认同问题
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第9题
小王是外来务工人员,丈夫因工伤死亡,独自带着女儿在城市打工,邻居向社会工作者小张反映,小王自丈夫去世后,精神状态一直不好,说女儿是“丧门星”,时常把女儿打得遍体鳞伤。小王的女儿正面临()问题
A.
生存
B.
发展
C.
受保护
D.
社会化
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第10题
儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是()面临的主要问题。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前期阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第11题
以下属于学校社社会工作中为受伤害学生提供保护性服务的包括()
A.
心理困境
B.
学业困境
C.
性侵
D.
体罚
E.
网络成瘾
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第12题
某县公安局接到当地学校老师报案,称该校7岁女生小花疑似被其母亲刘某虐待,伤情严重。公安局调查后得知小花是刘某的非婚生女儿,刘某无稳定工作,家庭经济困难,生活压力大,常以各种借口打骂小花。经当地司法鉴定中心鉴定,小花的伤情为轻微伤。公安局将此案转介给了县民政局,县民政局请社会工作者小王跟进此案,小王首先应当采取的措施是()。
A.
帮助刘某纠正错误的教养理念和行为
B.
发动网络募捐,为小花筹集医疗和生活费用
C.
联系儿童福利机构,为小花提供临时照料服务
D.
协助刘某参加职业技能培训,改善家庭经济状况
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第13题
下列选项中,关于学龄阶段的儿童描述正确的是()。
A.
学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B.
书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C.
学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D.
学龄阶段儿童掌握了完整的动作,动作熟练程度和协调程度日益提高
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第14题
在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题()。
A.
母爱剥夺
B.
攻击行为
C.
电子产品依赖
D.
校园欺凌
E.
意外伤害
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第15题
某户中,丈夫经常对妻子使用家庭暴力,运用分支法来认识这个问题,以下说法不正确的是()
A.
全面性问题是妻子遭受家庭暴力问题
B.
全面性问题是妻子的软弱性格
C.
形成这个问题的明确问题是实施家暴的丈夫有情绪问题
D.
形成这个问题的明确问题是妻子缺乏亲戚、朋友的支持
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第16题
在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题包括()。
A.
挑食偏食
B.
攻击行为
C.
电视依赖
D.
自闭症
E.
意外伤害
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第17题
家长因服刑、吸毒、外出务工等双双不在未成年子女身边,呈现为(),给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人侵害的风险。
A.
监护不足
B.
监护缺失
C.
监护不当
D.
监护忽视
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第18题
某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是()。
A.
协助受欺凌者提高自我保护能力
B.
鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为
C.
建议家长委员会协助学校制订严惩制度
D.
要求家长监管子女的欺凌行为
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第19题
某农村留守儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于()服务。
A.
替代性儿童福利
B.
儿童保护
C.
补充性儿童福利
D.
儿童支持
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第20题
针对有些独生子女自私、没有集体观念的问题,儿童社会工作者小孙通过团体游戏和集体活动的形式,让他们学习如何与他人相处、如何与集体相处,增强了他们的集体责任意识。社会工作者小孙的做法是为独生子女提供()支持服务。
A.
儿童问题辅导
B.
儿童的娱乐和休闲
C.
儿童的社会化引导
D.
儿童的人际交往辅导
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第21题
社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时,在其工作记录中描述了如下情况:“夫妇俩有一5岁的儿子,患有自闭症,孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园,为照顾孩子,妻子放弃了工作。几年来,妻子为照顾孩子心力交瘁,抱怨丈夫不关心自己,夫妻俩为此不断争吵,导致要离婚。”上述记录包含了()
A.
服务对象的情况、问题与需要
B.
孩子的病症和持续时间
C.
问题发生过程
D.
服务对象的处境
E.
自闭症儿童群体存在的问题
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第22题
“夫妇俩有一个5岁的儿子,患有自闭症,孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园,为照顾孩子,妻子放弃了工作。几年来,妻子为照顾孩子心力交瘁,抱怨丈夫不关心自己,夫妻俩为此不断争吵,导致要离婚。”上述记录包含了()。
A.
服务对象的情况、问题与需要
B.
孩子的病症和持续时间
C.
问题发生过程
D.
服务对象的处境
E.
自闭症儿童群体存在的问题
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第23题
优抚医院服务对象大多是因在部队服役期间遭遇突发伤残或者罹患重病导致“失能”的,回到地方后,很多人需要在医院的病床上孤独度过一生。如何面对突发的人生变故,这就需要运用危机干预协助度过人生的“关口”。下列对于危机干预模式的说法中,正确的是()。
A.
强调处理紧急而非长期问题危机干预模式是一种短期干预的方法
B.
强调处理紧急而长期问题
C.
强调挖掘服务对象的优势
D.
目的是提高服务对象的应对水平
E.
帮助服务对象返回到平衡稳定状态
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第24题
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降,沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。
A.
辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
B.
向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
C.
与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
D.
缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护
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第25题
在问卷设计中,对于问题与答案设计的说法正确的是()
A.
封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性
B.
开放式问题的答案应注意空间大小的适当性
C.
问题语言可以适当带有倾向性
D.
问题语言应避免双重含义
E.
行为、态度、背景等问题应放在问卷后面
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第26题
某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动,社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母,采用体验式方法,培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的()
A.
儿童问题辅导
B.
儿童社会化引导
C.
儿童支持服务
D.
儿童娱乐和休闲
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第27题
课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一,那么以下关于课后服务的描述不正确的是()。
A.
为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B.
为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C.
降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D.
该种辅导方式主要以亲子教育为主
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第28题
()为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务。
A.
亲职教育
B.
亲职辅导
C.
课后服务
D.
课后辅导
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第29题
小李是一名初中学生,父亲经常酗酒,喝醉后就会对母亲和小李进行殴打,致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况,对这一家庭进行家庭服务,在小李与社工进行面谈时,小李透露自己想要杀死父亲的欲望,并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀,如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下,社工应快速作出危险性判断,下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是()。
A.
可以有效稳定服务对象的情绪
B.
可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为
C.
可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害
D.
可以迅速了解服务对象面临的问题
E.
可以迅速解决服务对象面临的问题
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第30题
关于社会问题和社会政策的说法正确的是()。
A.
社会政策的重要性与社会问题增多和复杂化有着密切的联系
B.
社会政策行动并不是为了解决社会问题而设计的,但是客观上具有解决社会问题的意义
C.
社会问题是对社会成员和社会整体造成负面影响的社会现象
D.
社会问题是社会主流价值所不能接受的
E.
在社会政策领域内,社会问题应该是众多的个人或社会整体的某种需要得不到满足的一种社会状况
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第31题
以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是()。
A.
儿童的身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展
B.
儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育,促进了儿童各方面技能的发展
C.
学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高,注意的转移能力逐渐增强
D.
逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人
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第32题
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括()。
A.
儿童的交通事故
B.
儿童的疾病
C.
儿童的忽视
D.
自然灾难
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第33题
QKT一27控制器开车时,斩波器不工作,可能是()。
A.
主回路的问题
B.
控制回路的问题
C.
主回路的问题,也可能是控制回路的问题
D.
操作不当
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第34题
QKT一27控制器开车时,斩波器不工作,可能是()。
A.
主回路的问题
B.
控制回路的问题
C.
主回路的问题,也可能是控制回路的问题
D.
操作不当
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第35题
QKT一27控制器开车时,斩波器不工作,可能是()。
A.
主回路的问题
B.
控制回路的问题
C.
主回路的问题,也可能是控制回路的问题
D.
操作不当
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第36题
QKT一27控制器开车时,斩波器不工作,可能是()。
A.
主回路的问题
B.
控制回路的问题
C.
主回路的问题,也可能是控制回路的问题
D.
操作不当
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第37题
QKT一27控制器开车时,斩波器不工作,可能是()。
A.
主回路的问题
B.
控制回路的问题
C.
主回路的问题,也可能是控制回路的问题
D.
操作不当
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第38题
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削,并加强家庭的功能。
A.
支持性
B.
保护性
C.
补充性
D.
替代性
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第39题
社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中,属于间接服务的是()。
A.
为脑瘫儿童提供物质资源
B.
改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧
C.
训练脑瘫儿童,使其能够独立生活
D.
向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难,并进行政策倡导
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第40题
小羽自幼跟爷爷、奶奶生活,备受宠爱,是个十分调皮和任性的孩子。上小学时,小羽才回到父母身边,和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥,小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急,求助社会工作者,社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题,下列评估量表中,较为适用的是()。
A.
儿童行为量表
B.
社会期望量表
C.
儿童智力量表
D.
儿童多动症量表
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第41题
问卷设计中,问题的排列顺序一般遵循的原则有()。
A.
难以回答的问题放在前面
B.
易于回答的问题放在前面
C.
封闭式问题放在后面
D.
开放式问题放在前面
E.
敏感性问题放在后面
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第42题
在一个调查问卷中,问题“你不喜欢饲养宠物吗?”不符合问卷设计的要求,原因是()。
A.
问题有双重含义
B.
问题带有倾向性
C.
问题是封闭式问题
D.
属于敏感性问题
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第43题
在一个调查问卷中,问题“你不喜欢饲养宠物吗?”不符合问卷设计的要求,原因是()
A.
问题有双重含义
B.
问题带有倾向性
C.
问题是封闭式问题
D.
属于敏感性问题
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第44题
为调查外来务工人员对社会工作服务满意度,社会工作者小周设计一份问卷,对接受过服务的外来务工人员进行调查,关于问卷问题设计的说法,正确的是()
A.
问卷问题要考虑回答者的性别差异
B.
问卷问题要围绕所有问题展开
C.
问卷问题要考虑回答者的受教育程度
D.
问卷问题要运用专业术语表述
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第45题
为调查外来务工人员对社会工作服务满意度,社会工作者小周设计一份问卷,对接受过服务的外来务工人员进行调查,关于问卷问题设计的说法,正确的是()。
A.
问卷问题要考虑回答者的性别差异
B.
问卷问题要围绕所有问题展开
C.
问卷问题要考虑回答者的受教育程度
D.
问卷问题要运用专业术语表述
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第46题
某地农村青壮年劳动力大量外出打工,留守儿童现象比较普遍某社会工作服务机构运用社会策划模式为这一地区的留守儿童提供服务。下列做法中,最能体现社会策划模式特点()
A.
增进村民参与,自下而上地倡导重视儿童发展问题
B.
开发村庄内部资源,以家庭互助方式照顾留守儿童
C.
开展直接服务,为出现行为问题的留守儿童提供辅导
D.
运用专业权威,根据理性原则设计留守儿童服务方案
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第47题
校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为,近年来,校园欺凌现象时常发生,作为一名学校社会工作者,针对校园欺凌现象应()。
A.
联络学校各有关部门,制订特定的干预方案,推动校园文化建设
B.
对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断,制订可行性的干预方案
C.
对欺负者与受欺负者的家庭进行访视,评估家庭在欺负行为发生中的作用
D.
推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会,及时发现欺负行为并实施干预
E.
开展社会教育,提高防范意识
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第48题
实际生活中会有一些在生理、心理、智理、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下()不属于微观层面儿童社会工作。
A.
对寄养和收养儿童的服务
B.
对孤儿、弃儿的救助
C.
残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料
D.
增强儿童权益的保护
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第49题
某地检察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会,听取各方意见。社会工作者小蓝受邀参加。该案件的主要事实是一名小学五年级的男孩因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上,有人提出,案件中母亲对儿童造成了伤害,性质恶劣,应依法逮捕。小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现,且儿童处于身心发展的关键时期,家庭对其成长意义重大,应对其家庭提供支持服务,而不应简单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的()原则。
A.
儿童优先
B.
儿童利益最大
C.
生态系统
D.
儿童平等参与
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第50题
婴幼儿阶段面临的主要问题有()。
A.
哺乳问题
B.
母爱剥夺
C.
弃婴问题
D.
挑食偏食
E.
攻击行为
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