小张今年24岁，下列选项中，哪一项是小张所处人生发展阶段的特征（）。

A. 固定智力继续上升，流动智力缓慢下降

B. 青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平

C. 青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等

D. 婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题

A. 流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降

B. 青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平

C. 青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等

D. 婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题

A. 固定智力继续上升，流动智力缓慢下降

B. 青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平

C. 青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等

D. 婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题

A. 小张今年33岁了，是一名典型的“剩女”，父母为她的婚姻大事十分操心

B. 刘女士今年40岁了，她发现她的丈夫最近有了婚外恋，她十分伤心

C. 小王今年27岁，研究生刚毕业，虽然有着高学历，但是她在找工作的过程中因为性别因素屡屡碰壁

D. 青年阶段人生观的稳定和成熟体现在价值观、道德观和社会观的发展以及成熟

E. 青年阶段心智活动的效率达到最高水平

A. 心智活动效率达到最高水平

B. 自我意识逐渐增强

C. 个体生理发展成熟稳定

D. 形成稳定的人生观

A. 开始发展符合实际的自我观念

B. 人生观会更加稳定和成熟

C. 能够熟练地处理各种社会关系

D. 情绪发展比较丰富和强烈

A. 情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

B. 经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节

C. 各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡、易疲劳、不安或发生其他不良反应

D. 正常的家庭应尊重青少年的独立性，与青少年加强沟通

A. 探索与起步阶段（1985-2004年）

B. 快速发展阶段（2005-2012年）

C. 发展完成阶段（2013年-至今）

D. 统一监管下的规范化发展阶段（2013年-至今）

A. 儿童的大肌肉发展逐渐成熟

B. 从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上

C. 逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我

D. 已经能从人的外表来认识性别，开始了性别认同的发展过程

A. 婴幼儿阶段

B. 学龄前阶段

C. 青少年阶段

D. 青年阶段

A. 就读于燕山大学一年级的归国华侨小张

B. 今年6月刚加入中国国籍的俄罗斯姑娘娜塔莎

C. 去年曾患甲型肝炎现已痊愈的小王

D. 年满18岁的高二学生小李

A. 就读于燕山大学一年级的归国华侨小张

B. 今年6月刚加入中国国籍的俄罗斯姑娘娜塔莎

C. 去年曾患甲型肝炎现已痊愈的小王

D. 年满18岁的高二学生小李

A. 哈哈有一定的行为障碍，需要矫正

B. 哈哈可能不喜欢妹妹，所以故意这么做，可以理解

C. 可能是路女士给哈哈讲的道理不够，可以多给哈哈讲道理，让他理解其行为给妹妹带来的不便

D. 3岁前的婴幼儿基本上都是以自我为中心的，还难以从他人的立场考虑问题，哈哈的行为很正常

A. 探索与起步阶段（1985～2004年）

B. 快速发展阶段（2005～2012年）

C. 统一监管下的规范化发展阶段（2013年至今）

D. 以上都是

A. 婚姻关系中的责任感超越情感，更加务实

B. 社会角色的活跃性逐渐消退.社会地位下降

C. 个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面

D. 社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展

A. 目的

B. 能力

C. 忠贞

D. 关怀

A. 张某要求离婚必须征得小周同意

B. 小周要求离婚无须征得张某同意

C. 如果张某有重大过错，小周要求离婚无须征得张某同意

D. 小周要求与张某离婚必须征得张某所在部队的同意

A. 小组工作准备阶段

B. 小组工作开始阶段

C. 小组工作转折阶段

D. 小组成熟阶段

A. 生理老化

B. 心理老化

C. 社会角色变化

D. 精神退化

A. 教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法

B. 帮助小张链接其学校就业指导中心的资源

C. 协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响

D. 引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义

A. 个体的各项生理功能都发生较大退化

B. 能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C. 思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D. 这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

E. 较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

A. 由于小张不是亲生的，只是捡来的，所以没有继承权

B. 虽然小张是捡来的，但也陪伴了老张那么多年，作为养子理应有权继承

C. 应该按照回族的风俗习惯处理，法律在少数民族这方面没有相应的规定

D. 老张还有兄弟姐妹，所以小张没有权利继承

A. 语言能力以表达机能为中心

B. 开始产生自我意识

C. 建立了性别角色判断的标准

D. 开始了道德的发展

E. 脑重量已接近成年人的水平

A. 认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

B. 个体的认知发展错综复杂

C. 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

D. 机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

A. 认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

B. 个体的认知发展错综复杂

C. 感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

D. 机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

A. 动作发展最为迅速

B. 逐渐控制自己的身体

C. 行为上出现攻击行为

D. 动作逐渐熟练

A. 2014年小张因车祸受伤所得的医疗费15万元

B. 小张婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元

C. 小张用婚前个人存款于2012年投资建厂取得收益25万元

D. 小张父亲于2012年去世，去世前立遗嘱留给小张的遗产12万元

A. 女性的更年期早于男性

B. 固定智力下降，流动智力上升

C. 教育子女成为重要责任

D. 情感趋于深沉，性格稳定成熟

E. 处于事业成败的关键时期

A. 动作发展最为迅速

B. 逐渐控制自己的身体

C. 行为上出现攻击行为

D. 动作逐渐熟练

A. 照顾长辈，教育小孩

B. 工作上的歧视问题

C. 婚姻家庭的调适问题

D. 事业成败的关键期

A. Ⅰ

B. Ⅰ.Ⅱ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

D. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗

B. 小张经过分析认为应该让小强重新认识自我，让他看到一个有优点的自我

C. 小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己，接纳自己

D. 小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的.并不需要自己这样喜欢

E. 小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力

A. 小张的父母有权继承

B. 小张的妹妹都是第一顺序继承人

C. 小张的妻儿有权继承

D. 小张没有出嫁的妹妹有权继承

E. 小张的两个妹妹都有权继承

A. 小张的父母是第一顺序继承人，共同继承一份遗产

B. 小张的两个妹妹都是第一顺序继承人

C. 小张的妻子、儿子有权继承

D. 需要给胎儿保留必要遗产份额

E. 小张的两个妹妹都是第二顺序继承人

A. 小张的父母是第一顺序继承人，共同继承一份遗产。

B. 小张的妹妹都是第一顺序继承人

C. 小张的妻子、儿子有权继承

D. 需要给胎儿保留必要遗产份额

E. 小张的两个妹妹都是第二顺序继承人

A. 小王，初一，13岁，农村五保供养对象

B. 小张，高二，16岁，城市“三无”对象

C. 小李，六年级，12岁，城市低保对象

D. 小刘，高二，17岁，农村特困人员

E. 小樊，初三，15岁，靠父母退休金上学

A. 2014年小张因车祸受伤所得的医疗费15万元

B. 小张婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元

C. 小张用婚前个人存款于2012年投资建厂取得的收益25万元

D. 小张父亲于2008年去世.去世前立遗嘱留给小张的遗产12万元

A. 幼儿期

B. 青少年期

C. 儿童早期

D. 儿童中期

A. 感知运动

B. 前运算

C. 具体运算

D. 形式运算

A. 感知运算阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

A. 第一阶段的特征为中国人民银行集中统一监管

B. 第二阶段最大的特征是“一行三会”体制成型

C. 第三阶段分业监管起步

D. 第四阶段开始于2008年的国际金融危机

A. Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 推荐小张参加戒毒康复同伴小组活动

B. 在社区进行宣传倡导，改善小张的生活环境

C. 协助小张家人为小张办理强制隔离戒毒申请

D. 与小张探讨可能引发心瘾的高危情景，提升他的拒毒能力

E. 对青少年吸食冰毒案例进行研究，并制定合理的介入方案

A. 3～5

B. 3～6

C. 4～6

D. 5～8

A. 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

B. 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维

C. 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

D. 情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

A. 感知运算阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

A. 18

B. 22

C. 20

D. 30

A. 婴幼儿阶段

B. 学龄期阶段

C. 青少年阶段

D. 青年阶段

A. 18～30

B. 18～35

C. 22～35

D. 25～35

A. 青少年阶段和中年阶段

B. 青少年阶段和青年阶段

C. 青年阶段和中年阶段

D. 青年阶段和老年阶段