符号思维能力从（）开始形成。

A. 婴幼儿阶段

B. 学龄前阶段

C. 学龄期阶段

D. 青少年阶段

A. 直观行动思维转向具体形象思维

B. 依恋形成

C. 大脑发育迅速

D. 语言能力发展

E. 开始逻辑思维

A. 儿童的大肌肉发展逐渐成熟

B. 从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上

C. 逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我

D. 已经能从人的外表来认识性别，开始了性别认同的发展过程

A. 运用法治思维能力

B. 运用法治方式能力

C. 依法办事能力

D. 法治思维和依法办事能力

A. 运用法治思维能力

B. 运用法治方式能力

C. 依法办事能力

D. 法治思维和依法办事能力

A. 运用法治思维能力

B. 运用法治方式能力

C. 依法办事能力

D. 法治思维和依法办事能力

A. 从施工机械开始使用、成本开始发生，到工程结束

B. 从施工机械购置开始、成本开始发生，到工程结束

C. 从施工机械开始使用、成本开始发生，到报废

D. 从施工机械购置开始、成本开始发生，到报废

A. 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

B. 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维

C. 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

D. 情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

A. 运用法治思维能力

B. 运用法治方式能力

C. 依法办事能力

D. 法治思维和依法办事能力

A. 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

B. 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维

C. 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

D. 青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

A. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

B. 青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人

C. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

D. 青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

A. 从策划开始到项目开始运营

B. 从设计开始到项目开始运营

C. 从投标开始到项目竣工验收

D. 从施工开始到项目竣工验收

A. 从设计开始到项目开始运营

B. 从策划开始到项目开始运营

C. 从投标开始到项目竣工验收

D. 从施工开始到项目竣工验收

A. 最早可能完成时间

B. 最早可能开始时间

C. 最迟必须完成时间

D. 最迟必须开始时间

A. 从能做的开始

B. 从服务对象着手

C. 从想做的开始

D. 从愿意合作的着手

E. 采取综合的服务策略

A. 敏锐的观察能力

B. 灵活的处理问题能力

C. 准确的判断能力

D. 冷静的思维能力

E. 较强的自控能力

A. 敏锐的观察能力

B. 灵活的处理问题能力

C. 准确的判断能力

D. 冷静的思维能力

E. 较强的自控能力

A. 即将具有

B. 完全具有

C. 完全丧失

D. 已经具有

A. A几何图形符号，定位点在符号图形中心

B. B符号图形中有一个点，则该点即为定位点

C. C宽底符号，符号定位点在符号底部中心

D. D底部为直角形符号，其符号定位点位于最右边顶点处

A. 语言能力以表达机能为中心

B. 开始产生自我意识

C. 建立了性别角色判断的标准

D. 开始了道德的发展

E. 脑重量已接近成年人的水平

A. 最早可能开始时间（ＥＳ）

B. 最早可能完成时间（ＥＦ）

C. 最迟必须开始时间（ＬＳ）

D. 流水强度

A. 最早可能开始时间（Ｅs）

B. 最早可能完成时间（ＥＦ）

C. 最迟必须开始时间（Ｌs）

D. 流水强度

A. 从策划开始到项目开始运营

B. 从设计开始到项目开始运营

C. 从投标开始到项目竣工验收

D. 从施工开始到项目竣工验收

A. 最早可能开始时间（ES）

B. 最早可能完成时间（EF）

C. 最迟必须开始时间（LS）

D. 最迟必须完成时间（LF）

E. 流水强度

A. 最早可能开始时间（ES）

B. 最早可能完成时间（EF）

C. 最迟必须开始时间（LS）

D. 最迟必须完成时间（LF）

E. 流水强度

A. 从电源开始到用电终点为止

B. 从用电终点开始到电源为止

C. 不做要求

D. 从主干线开始

A. 从电源开始到用电终点为止

B. 从用电终点开始到电源为止

C. 不做要求

D. 从主干线开始

A. 从电源开始到用电终点为止

B. 从用电终点开始到电源为止

C. 不做要求

D. 从主干线开始

A. 从电源开始到用电终点为止

B. 从用电终点开始到电源为止

C. 不做要求

D. 从主干线开始

A. 从电源开始到用电终点为止

B. 从用电终点开始到电源为止

C. 不做要求

D. 从主干线开始

A. 分离轴承与分离杠杆之间

B. 变速器中齿轮

C. 离合器压盘与摩擦片之间

D. 离合器压盘与飞轮之间

A. 语句表必须符合顺序执行的原则

B. 语句的操作数必须是所有机器允许范围内的参数

C. 语句表的步序号应从用户存储器的起始地址开始，连续不断

D. 语句表编程与梯形图编程，两者可以相互独立

A. 语句表必须符合顺序执行的原则

B. 语句的操作数必须是所有机器允许范围内的参数

C. 语句表的步序号应从用户存储器的起始地址开始，连续不断

D. 语句表编程与梯形图编程，两者可以相互独立

A. 语句表必须符合顺序执行的原则

B. 语句的操作数必须是所有机器允许范围内的参数

C. 语句表的步序号应从用户存储器的起始地址开始，连续不断

D. 语句表编程与梯形图编程，两者可以相互独立

A. 语句表必须符合顺序执行的原则

B. 语句的操作数必须是所有机器允许范围内的参数

C. 语句表的步序号应从用户存储器的起始地址开始，连续不断

D. 语句表编程与梯形图编程，两者可以相互独立

A. 语句表必须符合顺序执行的原则

B. 语句的操作数必须是所有机器允许范围内的参数

C. 语句表的步序号应从用户存储器的起始地址开始，连续不断

D. 语句表编程与梯形图编程，两者可以相互独立

A. 思维水平

B. 自我意识

C. 认知能力

D. 友谊的发展

A. 正确

B. 错误

A. 从两边开始，向中间对称地依次拧紧

B. 从中间开始，向两边对称地依次拧紧

C. 从一边开始，对称地依次拧紧

D. 从一边开始，向两边对称地依次拧紧

A. 从两边开始，向中间对称地依次拧紧

B. 从中间开始，向两边对称地依次拧紧

C. 从一边开始，对称地依次拧紧

D. 从一边开始，向两边对称地依次拧紧

A. 从两边开始，向中间对称地依次拧紧

B. 从中间开始，向两边对称地依次拧紧

C. 从一边开始，对称地依次拧紧

D. 从一边开始，向两边对称地依次拧紧

A. 方案设计

B. 采购设备、器材

C. 调查用户的需求

D. 遴选招标文件

A. 方案设计

B. 采购设备、器材

C. 调查用户的需求

D. 遴选招标文件

A. 安全色

B. 几何图形

C. 图形符号

D. 数学符号

A. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的管理职能

B. 其管理以企业确定的施工成本为目标，体现现场生产成本控制中心的管理职能

C. 其管理以企业确定的项目成本为目标，体现现场生产成本控制中心的监理职能

D. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的监督职能

A. 其管理以企业确定的项目成本为目标，体现现场生产成本控制中心的监理职能

B. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的监督职能

C. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的管理职能

D. 其管理以企业确定的施工成本为目标，体现现场生产成本控制中心的管理职能

A. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的管理职能

B. 其管理以企业确定的施工成本为目标，体现现场生产成本控制中心的管理职能

C. 其管理以企业确定的项目成本为目标，体现现场生产成本控制中心的监理职能

D. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的监督职能

A. 其管理以企业确定的项目成本为目标，体现现场生产成本控制中心的监理职能

B. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的监督职能

C. 其管理从投标开始止于结算的全过程，着眼于体现效益中心的管理职能

D. 其管理以企业确定的施工成本为目标，体现现场生产成本控制中心的管理职能

A. 先深后浅

B. 先浅后深

C. 从一个角开始

D. 从一边开始

A. 选择性认知

B. 自我防卫

C. 自动思维

D. 自我了解