9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。

A. 寻求认可定向阶段

B. 惩罚与服从定向阶段

C. 相对功利取向阶段

D. 遵守法规和秩序定向阶段

A. 寻求认可定向阶段

B. 遵守法规和秩序定向阶段

C. 社会契约定向阶段

D. 相对功利定向阶段

A. 相对功利取向阶段

B. 社会契约定向阶段

C. 寻求认可定向阶段

D. 普遍性伦理准则阶段

A. 寻求认可定向阶段

B. 遵守法规和秩序定向阶段

C. 社会契约定向阶段

D. 相对功利定向阶段

A. 相对功利取向

B. 寻求认可定向

C. 遵守法规秩序定向

D. 普遍性伦理准则

A. 感知运动

B. 前运算

C. 具体运算

D. 形式运算

A. 提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励

B. 澄清小明妈妈沟通中存在的问题

C. 提升小明的自我情绪控制能力

D. 帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动

E. 帮助小明觉察母亲的矛盾情绪

A. 惩罚与服从

B. 好孩子定向

C. 社会契约定向

D. 维护权威或社会秩序

E. 普遍性伦理准则

A. 惩罚与服从定向

B. 相对功利取向阶段

C. 好孩子定向

D. 维护权威或社会秩序

A. 感知运算阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

A. 去自我中心

B. 自我意识发展

C. 性别认同发展

D. 道德发展

E. 人际交往扩大

A. 人格发展阶段论

B. 心理社会发展论

C. 道德发展阶段论

D. 认知发展阶段论

A. 小红与妈妈日常的沟通状况

B. 小红拥有的能力

C. 小红家庭特定发展阶段的要求

D. 小红自己的想法

A. 寻求认可定向阶段

B. 遵守法规和秩序定向阶段

C. 社会契约定向阶段

D. 普遍性伦理准则阶段

A. 对小明妈妈的负面情绪进行及时干预

B. 与临床医生协商小明的临床治疗方案

C. 采用家庭治疗方法对小明和妈妈的亲子关系进行干预

D. 动员“患儿家长互助小组”成员对小明妈妈提供心理情感支持

E. 鼓励小明妈妈在“患儿家长互助小组”中学习照护和康复经验

A. 用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B. 用父母的权威来要求孩子服从本文

C. 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D. 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

A. 小王与妻子长期打工在外，把13岁的女儿放在老家一边上学一边照顾长期卧床的奶奶

B. 由于性格不合，并长期两地分居，在决定家庭事务时常靠儿子两边传话

C. 金宝是家里的独苗苗，爸爸妈妈不认同爷爷奶奶的教育方式，但又无法对抗长辈的权威，为了家庭和谐，只好把金宝放在爷爷奶奶家，做到眼不见心不烦

D. 李女士的儿子处于青春期，丈夫与儿子常常发生口角和情绪冲突，李女士认为儿子是孩子，丈夫应该包容，因此在父子发生冲突时，李女士常站在儿子一方为其辩护

E. 小赵是一个高中生，因为妈妈生病住院，爸爸在医院照顾妈妈，小赵每天放学后去医院替爸爸照顾两个小时妈妈，让爸爸休息一下

A. 发展自我同一性

B. 发展独立性

C. 建立亲密关系

D. 建立自信心

A. “你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”

B. “你们的发言各有各的道理，家家都有难念的经，是不是这样？”

C. 你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。？

D. “你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”

A. 小明对自己和同学之间关系的看法

B. 小明的喜好

C. 小明对未来发展的想法

D. 小明的行为

E. 小明对人生的看法

A. 惩罚与服从

B. 相对功利取向

C. 遵守法规和秩序定向

D. 社会契约定向

A. 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标

B. 发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心

C. 组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力

D. 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

A. 寻求认可定向阶段

B. 遵守法规和秩序定向阶段

C. 社会契约定向阶段

D. 普遍性伦理准则定向阶段

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 鼓励妈妈们持续地参与社区服务活动，建立积极的生活观

B. 协助妈妈们平衡家庭与自身发展的需求

C. 鼓励妈妈们坚持参加小组活动，与社区建立积极的联系

D. 协助妈妈们了解自身的独特性和个人需要，正常化的生活

A. “请问各位妈妈，您自己的焦虑情绪与孩子有什么关联吗？”

B. “有哪位妈妈愿意跟大家说一下最近一次产生焦虑情绪的情形？”

C. “刚才大家讲述了自己焦虑情绪发生的情形，哪位妈妈愿意帮忙总结一下？”

D. “刚才这位妈妈提到自己的焦虑总是发生在孩子考试前后，那其他妈妈情况是怎样的？”

A. 符号互动论

B. 道德发展阶段论

C. 社会学习理论

D. 标签理论

A. 法制教育

B. 公益服务

C. 感恩教育

D. 生命教育

E. 自我教育

A. 目的

B. 能力

C. 忠贞

D. 关怀

A. 描述小明目前的处境及存在的主要问题

B. 了解小明的生命历程和发展阶段

C. 鉴定小明的资源状况

D. 确定服务目标

E. 决定介入策略

A. 法国人

B. 日本人

C. 美国人

D. 墨西哥人

A. 法国人

B. 日本人

C. 美国人

D. 墨西哥人

A. 钱

B. 九

C. 偷窃

D. 死亡

A. 钱

B. 数字“9”

C. 偷窃

D. 死亡

A. 大儿子说“咱妈再婚了，应该是王大爷的儿女赡养她，我没有赡养的义务”

B. 二儿子说“咱妈虽然再婚了，但作为儿女，始终有赡养她的义务”

C. 大女儿说“我嫁出去了，要照顾公公婆婆，没有赡养咱妈的义务”

D. 小女儿说“咱妈一直对我都不好，我和她没什么感情，我没有赡养她的义务”

E. 小儿子说“当初咱妈再婚时我就不同意，她硬是和李大爷过一块儿了，现在她生病了，应该让李大爷照顾，我没有赡养的义务”

A. 钱

B. 九

C. 偷窃

D. 死亡

A. 法国人

B. 日本人

C. 美国人

D. 墨西哥人

A. 锡伯族仅分布在东北地区

B. 锡伯族的典型食品是发面饼、韭菜合子、南瓜包子

C. 锡伯族早年信仰萨满教，主要供奉保佑家宅吉祥和子孙富贵的神灵——喜利妈妈

D. 婚礼要进行三天，在女方家举行对歌晚会，称之为“打丁巴”

E. 锡伯族是古代鲜卑人的后裔，在东汉时还是个比较落后的游牧民族

A. 锡伯族仅分布在东北地区

B. 锡伯族的典型食品是发面饼、韭菜合子、南瓜包子

C. 锡伯族早年信仰萨满教，主要供奉保佑家宅吉祥和子孙富贵的神灵——喜利妈妈

D. 婚礼要进行三天，在女方家举行对歌晚会，称之为“打丁巴”

E. 锡伯族是古代鲜卑人的后裔，在东汉时还是个比较落后的游牧民族

A. 鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动

B. 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求

C. 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间

D. 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

A. 教授孙某夫妇教育孩子的技巧

B. 找到小东严厉批评他的错误行为

C. 了解孙某夫妇和小东对问题的看法

D. 了解小东接触的朋友圈的一些情况

A. 维持社会秩序

B. 促进社会和谐

C. 促进服务对象的正常生活

D. 促进人与社会环境的相互适应

A. 米德的自我理论

B. 皮亚杰的认知发展理论

C. 斯金纳的操作行为理论

D. 埃里克森的人类发展阶段论

A. 生存的需要

B. 尊重的需要

C. 成长的需要

D. 关系的需要

A. 小张今年33岁了，是一名典型的“剩女”，父母为她的婚姻大事十分操心

B. 刘女士今年40岁了，她发现她的丈夫最近有了婚外恋，她十分伤心

C. 小王今年27岁，研究生刚毕业，虽然有着高学历，但是她在找工作的过程中因为性别因素屡屡碰壁

D. 青年阶段人生观的稳定和成熟体现在价值观、道德观和社会观的发展以及成熟

E. 青年阶段心智活动的效率达到最高水平

A. 让他想跟谁玩就跟谁玩

B. 尽可能多带她到陌生的地方

C. 尽可能多留出时间陪伴她

D. 尽可能多带她到人多的地方

A. 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

B. 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力

C. 中国已经全面建成小康社会

D. 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情已经发生变化

E. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径

A. 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

B. 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力

C. 中国已经全面建成小康社会

D. 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情已经发生变化

E. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径