更多“帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神，属于（）。”相关的问题
第1题
帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神，属于（）。
A.
外展服务
B.
朋辈辅导
C.
历奇辅导
D.
向导服务
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第2题
青少年自我管理服务的目标可以包括（）。
A.
提升青少年自我决策和自我管理的能力
B.
协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行
C.
协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷
D.
懂得如何对自己的行为作有效的评估
E.
培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
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第3题
协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括（）。
A.
帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
B.
提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C.
协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展
D.
帮助青少年解决就业的困扰
E.
协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现
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第4题
社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作的具体目标是（）。
A.
培养民主精神
B.
尊重社区自决
C.
善用社区资源
D.
提高居民能力
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第5题
对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第6题
致力于重建各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要性并愿意承担责任，使居民对社区更加认同与投入。这是（）模式的目标。
A.
社会目标模式
B.
社会治疗模式
C.
地区发展模式
D.
社会策划模式
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第7题
帮助贫困家庭青少年、残疾青少年获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第8题
（）希望居民通过参与来学会自决自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。
A.
地区发展模式
B.
社区行动模式
C.
社区服务模式
D.
社区照顾模式
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第9题
培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的（）方面。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
社交指导
D.
职业指导
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第10题
下列各项中，属于中观层面青少年社会工作的有（）。
A.
家庭青少年社会工作
B.
小组青少年社会工作
C.
动用青少年的社会支持网络，帮助一名青少年提高学习兴趣
D.
建立青少年组织
E.
青少年个体的心理辅导
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第11题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第12题
某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
社交指导
D.
婚恋服务
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第13题
某社区聚集了大批服刑人员子女，社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助他们提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第14题
在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第15题
社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对社区事务有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。这体现了社区工作（）的目标。
A.
促进社区居民的成长和进步
B.
推动居民参与，培养民主精神
C.
提高社会意识，尊重社区自决
D.
善用社区资源，培养关怀美德
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第16题
针对有些独生子女自私、没有集体观念的问题，儿童社会工作者小孙通过团体游戏和集体活动的形式，让他们学习如何与他人相处、如何与集体相处，增强了他们的集体责任意识。社会工作者小孙的做法是为独生子女提供（）支持服务。
A.
儿童问题辅导
B.
儿童的娱乐和休闲
C.
儿童的社会化引导
D.
儿童的人际交往辅导
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第17题
开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容。以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。
A.
主要内容是自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
B.
辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行
C.
需要更多地聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童
D.
儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法
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第18题
某新建商品房社区按照规定配套建设了一个养老服务设施，当地政府打算利用这个设施举办一家社区养老服务中心，为该社区及周边居民提供养老服务，但是遭到了部分社区业主的强烈反对，认为此举会降低社区的居住品质，进而拉低本社区的房价。该社区的社会工作者小刚在得知情况后，通过走访居民、开展知识讲座、召开居民议事会、开展社区宣教等不同方式，让居民更加理解和接受老年人群体，消除疑虑，解决了这一问题。小刚的做法体现了社区照顾（）的策略。
A.
在社区照顾
B.
由社区照顾
C.
为照顾者提供服务
D.
社区倡导
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第19题
社会工作者在服务实践中负有一定的伦理责任，以下关于对同事的伦理责任表述正确的是（）。
A.
社会工作强调同事之间的合作精神
B.
社会工作者应彼此尊重，互相帮助
C.
秉持忠实与忠诚的态度
D.
团队内相互协助
E.
落实机构服务宗旨
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第20题
案例：旭日东升社区位于某市的郊区，居民多是外来务工人员。由于许多外来务工人员迫于生活压力，每天都要外出打工赚钱，因此无暇顾及和关心子女的学习与成长。该小区中大部分孩子在初中毕业后就不再继续念书，由于他们年龄偏小，没有什么工作技能，因此整体流连于社区内无所事事，平时还常常聚在一起惹事生非，破坏小区的公物，敲诈小区内年幼的孩子，甚至还与邻近小区的青年打架闹事，让居民很是头疼。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这群青年拟定一份服务方案。
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第21题
小李在某社区精神疾病康复日托中心开展社会工作服务，通过探讨和观察，小李发现精神疾病患者的家属对患者理解不够，无法提供有效照顾。为此，家属对患者的病情反复感到无能为力，备感压力。为此，小李计划为患者家属提供专业服务，其服务内容应包括（）。
A.
为家属提供心理辅导，缓解他们的焦虑和困扰
B.
举办各类有关精神疾病知识的讲座，改善家属对精神疾病的认同
C.
帮助家属掌握有关精神病患者的照顾和护理技巧
D.
组织团体康乐活动，提高家属的的社会适应能力
E.
建立患者家属之间的互助网络，促进彼此间的支持
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第22题
某社区中有14名接受社区矫正的青少年，他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查，这些青少年目前面临的最大问题是就业，因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动，且家庭条件不好、缺乏就业渠道等，导致他们无法顺利就业。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这些青少年的需要，拟订一份社区服务方案。
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第23题
下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。
A.
保密原则
B.
团队内相互协助
C.
负责管理个案
D.
适当的工作认知
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第24题
开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。
A.
包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
B.
辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行
C.
需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童
D.
儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法
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第25题
某机构的一名社工把自己同事的电话透露给了服务对象，给这位同事带来了很多烦恼。这种情况违反了哪一种社会工作专业伦理?（）
A.
社会工作者对服务对象的伦理责任
B.
社会工作者对服务机构的伦理责任
C.
社会工作者对同事的伦理责任
D.
社会工作者对全社会的伦理责任
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第26题
社会工作者小王出差期间，他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之间的纠纷问题，同事小安接待了老李。小安在与小王电话沟通后，暂时放下自己的工作，询问老李事情的来龙去脉，小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是（）。
A.
尊重服务对象自决
B.
维持服务的品质
C.
保证专业的完整性
D.
团队内相互协助
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第27题
为青少年提供职业规划、就业见习基地建设、面试技巧训练、就业讯息咨询、网络创业公益培训、就业资源联动等，属于服务青少年成长发展的（）方面。
A.
习惯养成
B.
思想引导
C.
职业指导
D.
社交指导
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第28题
关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是（）
A.
二者都关注多数居民的问题
B.
二者都动员居民参与
C.
二者都重视任务目标
D.
二者都可以帮助政府节约福利开支
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第29题
某社区社工，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训，此项服务属于青少年社会工作的（）服务。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
职业指导
D.
婚恋
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第30题
在下列小组中，（）属于成长小组。
A.
为志愿者小组提供志愿行为标准的教育和知道指导
B.
为单亲家庭父母提供服务，提升他们的自我意识和潜能
C.
建立癌症病友，让他们在情感上彼此支持，互相帮助
D.
社区青少年野外拓展小组加强青少年野外生存技能
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第31题
某精神卫生中心社会工作者小曹发现，很多精神病患者担心一旦有人有过入院治疗经历就会被贴上标签，日后很难摘掉“精神病人”的帽子，其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见。针对这一情况，小曹应开展的服务是（）
A.
尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签
B.
联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗
C.
探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程
D.
开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知
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第32题
下面关于成长小组的说法正确的是（）。
A.
成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
B.
成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变
C.
青少年法律意识培训小组属于成长小组
D.
青少年野外拓展训练营属于成长小组
E.
成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己
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第33题
“社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对社区事务有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。”这体现了社区工作的（）实践原则。
A.
善用社区资源
B.
尊重社区自决
C.
培养民主精神
D.
推动社区居民参与
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第34题
中专毕业的小王，在校期间学的数控专业，可是在找工作过程中，专业对口的工作很少，即使有也以没有工作经验为由被拒绝，小王感到很苦恼。社会工作者针对其就业问题的干预措施主要有（）。
A.
帮助小王提高自身的就业能力，准确定位自己的职业发展目标，有的放矢地进行求职择业
B.
推动政府不断完善就业的服务体系，营造有利于人才合理流动的大环境
C.
帮助小王宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能
D.
不断完善法律法规，建立青年就业机制，在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
E.
帮助其联系相关的就业单位，以实现顺利就业
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第35题
中专毕业的小王，在校期间学的数控专业，可是在找工作过程中，专业对口的工作很少，即使有也因没有工作经验为由被拒绝，小王感到很苦恼。社会工作者针对其就业问题的干预措施主要有（）。
A.
帮助小王提高自身的就业能力，准确定位自己的职业发展目标，有的放矢地进行求职择业
B.
推动政府不断完善就业的服务体系，营造有利于人才合理流动的大环境
C.
帮助小王宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能
D.
不断完善法律法规，建立青年就业机制，在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
E.
帮助其联系相关的就业单位，以实现顺利就业
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第36题
由于精神病患者存在部分认知偏差，会导致其产生情绪和社会适应问题.因此社会工最适合采用（）方法帮助患者进行治疗。
A.
认知行为治疗
B.
危机干预
C.
任务中心模式
D.
生理—心理—社会评估
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第37题
危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需了解服务对象自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是（）
A.
及时处理
B.
提供资源支持
C.
恢复自尊
D.
培养自主能力
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第38题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第39题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第40题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第41题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第42题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第43题
关于班组安全文化建设方式下列叙述正确的是（）。
A.
给予班组安全管理更大的自主权
B.
着力提高班组业务素质和管理水平
C.
建立健全班组安全活动制度
D.
思想保证和精神动力
E.
培养和弘扬团队精神
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第44题
下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。
A.
自我决定与知情同意
B.
团队内相互协助
C.
共同参与和社会行动
D.
专业评估与研究
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第45题
小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在（）。
A.
人际沟通能力培养
B.
朋辈交往能力的提升
C.
自信心方面的训练和提高
D.
情绪调节方面的辅导
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第46题
社会工作者小王在社区内针对4~7岁的孩子，开展了一系列人际互动的活动和游戏，教会他们学会尊重他人、学会同理和共情等。这属于儿童社会化引导（）方面的内容。
A.
自我认同
B.
技能学习
C.
团队精神
D.
社会责任
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第47题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第48题
下列不属于沟通和互动技巧的是（）。
A.
全神贯注倾听
B.
积极给予回应
C.
适当帮助梳理
D.
提供精神支持
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第49题
缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注（）等特殊群体的心理关爱问题。
A.
农村留守儿童
B.
服刑人员未成年子女
C.
流浪乞讨未成年人
D.
家庭贫困青少年
E.
在校大学生
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第50题
社会工作者针对家庭暴力受害者开展了小组工作，为遭到家庭暴力的女性开展心理能力建设，帮助其解决心理压力，提升自尊与自信，这样的小组属于（）
A.
教育小组
B.
成长小组
C.
支持小组
D.
治疗小组
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
