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第1题
青少年自我管理服务的目标可以包括（）。
A.
提升青少年自我决策和自我管理的能力
B.
协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行
C.
协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷
D.
懂得如何对自己的行为作有效的评估
E.
培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
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第2题
协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括（）。
A.
帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
B.
提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C.
协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展
D.
帮助青少年解决就业的困扰
E.
协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现
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第3题
就目前我国青少年社会工作服务现状来看，开展青少年就业辅导服务是非常普遍和有成效的，主要包括（）。
A.
职业规划
B.
就业见习基地建设
C.
面试技巧训练
D.
就业资源联动
E.
就业生涯就业指导
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第4题
在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的（），也是重要的服务内容。
A.
自我管理能力
B.
自我控制能力
C.
自我约束能力
D.
自我反思能力
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第5题
服务青少年成长包括（）方面。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
职业指导
D.
社交指导
E.
困难帮扶
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第6题
某社区社工，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训，此项服务属于青少年社会工作的（）服务。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
职业指导
D.
婚恋
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第7题
青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（）的潜能。
A.
自我调节
B.
自我发展
C.
自我成长
D.
自我指导
E.
自我意识
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第8题
项目管理是社会服务领域中的一个重要组织运作方式，下列关于项目管理的表述正确的是（）。
A.
项目管理是以项目目标为主题的，因此在服务过程没有时间周期的限制
B.
项目管理一般具有明确的服务目标，这使得服务更趋理性化特征
C.
项目管理更加关注服务对象的成长，因此工作者可以动用大量的资源为任意个体服务
D.
项目管理可以更好的激发服务对象的潜能，恢复其社会功能
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第9题
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（）服务。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第10题
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第11题
为青少年提供职业规划、就业见习基地建设、面试技巧训练、就业讯息咨询、网络创业公益培训、就业资源联动等，属于服务青少年成长发展的（）方面。
A.
习惯养成
B.
思想引导
C.
职业指导
D.
社交指导
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第12题
随着信息化建设的快速发展，大众传媒对青少年的影响越来越大，其主要表现有（）。
A.
可以增强青少年的固有观念和行为
B.
可以通过重复传播来改变青少年的行为
C.
可以使青少年改变其原有的立场
D.
可以使青少年的积极影响多过消极影响
E.
可以提供信息引导青少年的行为
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第13题
青少年社会工作的主要类型包括（）。
A.
发展性的青少年社会工作
B.
服务性的青少年社会工作
C.
矫正性的青少年社会工作
D.
预防性的青少年社会工作
E.
支持性的青少年社会工作
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第14题
下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有（）。
A.
青少年家庭服务
B.
青少年个案辅导
C.
青少年社区工作
D.
青少年组织建立
E.
青少年法规修改
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第15题
社会工作者小贾运用认知行为理论进行社会工作服务实践活动，在其实务工作中确定助人目标的原则包括（）。
A.
改变服务对象错误的认知成分或不切实际的期待，以及其他偏颇和不理性的想法
B.
改变服务对象所处的环境
C.
修正服务对象不理性的自我对话
D.
加强服务对象解决问题和决策的能力
E.
加强服务对象自我控制和自我管理的能力
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第16题
社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为：认识该社区的青少年面临的问题——界定这些问题的性质和成因——探索可行的青少年服务方案——认识这些服务方案的限制因素——选取能解决青少年问题的服务方案——设计完整的青少年服务计划——设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式是（）
A.
方案发展策划
B.
战略性策划
C.
问题解决策划
D.
创新策划
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第17题
从目前我国青少年社会工作服务现状来看，思想引导类服务主要有（）等。
A.
法制教育
B.
公益服务
C.
感恩教育
D.
生命教育
E.
道德教育
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第18题
下列选项中，不属于农村留守儿童社会工作服务的有（）。
A.
留守儿童成长服服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童关爱服务
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第19题
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。某机构以服务青少年为主要任务，在“五四”青年节到来之际，提出了一系列的服务项目。以下（）属于宏观层面的服务。
A.
开设青春期青少年亲子平行小组
B.
动员青少年服务老年人的“壮手拉弱手”活动
C.
历奇辅导
D.
对有关青少年福利政策进行梳理研究，并在此基础上提出建议
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第20题
青少年时期（12-18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。
A.
心智活动效率达到最高水平
B.
自我意识逐渐增强
C.
个体生理发展成熟稳定
D.
形成稳定的人生观
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第21题
青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。
A.
生涯规划
B.
学习规划
C.
日程规划
D.
他人探索
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第22题
根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于（）社会工作服务。
A.
预防性
B.
治疗性
C.
发展性
D.
教育性
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第23题
志愿者绩效评估的目的有（）。
A.
可以帮助志愿者了解自己的服务表现是否符合机构的要求
B.
帮助志愿者发展自我潜能
C.
帮助志愿者发现自身不足
D.
可以保证机构服务质量
E.
可以改进志愿者管理
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第24题
某社区聚集了大批服刑人员子女，社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助他们提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第25题
在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第26题
在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是（）。
A.
以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况
B.
与服务对象进行沟通交流，深化双方专业合作关系
C.
充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索
D.
尽量满足服务对象的意愿，重新制定新的服务目标
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第27题
根据《军队离退休干部服务管理办法》，下列关于军休干部管理委员会的说法，正确的是（）
A.
服务管理机构应当设立军休干部管理委员会
B.
服务管理机构应当加强对军休干部管理委员会的指导
C.
军休干部管理委员会是服务管理机构做好工作的参谋和助手
D.
军休干部管理委员会的成员由服务管理机构全体工作人员推选产生
E.
军休干部管理委员会是军休干部自我教育自我管理自我服务的群众性组织
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第28题
下列选项中，不属于我国青少年社会工作服务现状的思想引导类服务的是（）。
A.
法制教育
B.
公益服务
C.
感恩教育
D.
安全教育
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第29题
社区社会工作者要参与社区居民矛盾纠纷的预防和调解，化解社区矛盾，发挥其在矛盾预防和矛盾初期的干预优势，协助（）和解决问题的机制，促进社会、家庭、个人的自我发展和自我服务的功能。
A.
提高自我管理
B.
强化社区自我调节
C.
自我教育
D.
自我服务能力
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第30题
导游人员在为老年旅游团（者）提供服务时，应做到（）。
A.
合理安排行程
B.
提供耐心、细致的服务
C.
利用“家长自我”意识进行有效的管理和引导
D.
掌握老年人共性的生理、心理特点
E.
注意服务原则和区分标准
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第31题
导游人员在为老年旅游团（者）提供服务时，应做到（）。
A.
合理安排行程
B.
提供耐心、细致的服务
C.
利用“家长自我”意识进行有效的管理和引导
D.
掌握老年人共性的生理、心理特点
E.
注意服务原则和区分标准
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第32题
下列关于社会工作服务对象的描述，正确的有（）。
A.
服务对象是社会工作的基本要素
B.
服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.
服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.
服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.
服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区
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第33题
帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神，属于（）。
A.
外展服务
B.
朋辈辅导
C.
历奇辅导
D.
向导服务
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第34题
小胡是某市重点高中的住校社工，在每周一次的教师工作例会上，小胡向各位老师介绍说，高中阶段的青少年，在生理和心理方面发展迅速，这一时期青少年的社会化核心任务是（）与道德观和社会交往的进一步发展。
A.
思维水平
B.
自我意识
C.
认知能力
D.
友谊的发展
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第35题
在下列小组中，（）属于成长小组。
A.
为志愿者小组提供志愿行为标准的教育和知道指导
B.
为单亲家庭父母提供服务，提升他们的自我意识和潜能
C.
建立癌症病友，让他们在情感上彼此支持，互相帮助
D.
社区青少年野外拓展小组加强青少年野外生存技能
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第36题
初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。
A.
小涛出现学习障碍问题，需首先介入
B.
小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控
C.
小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通
D.
小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗
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第37题
某社区的青少年学生都比较自立，但也非常自我。很多孩子整天想的都是自己的需求，并不懂得如何理解父母，如何表达自己的意愿，如何与家人沟通。对于父母对他们的管教与关心，不但不感激，反而觉得烦得很。问题：假如你是一位社会工作者，你决定开展一项针对该社区青少年的小组活动，旨在教导青少年家庭沟通技巧。请针对这一情况，拟订一份小组服务方案。
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第38题
多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有（）。
A.
法制教育
B.
公益服务
C.
感恩教育
D.
生命教育
E.
自我教育
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第39题
“阳光助学基金”的资金来源于本社区单位、企业和个人的捐赠指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展、该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是（）
A.
每年度向捐赠人报告捐款的使用情况
B.
定期公开服务内容和服务对象的满意度
C.
组织工作人员培训以提高服务的专业化水平
D.
将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务
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第40题
人的童年是人生的最弱阶段，当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题，就需要向他们提供服务。最基本的儿童服务包括（）。
A.
对残疾儿童的救助
B.
对儿童的受教育权的保护
C.
对家长教育方式的培训
D.
对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助
E.
对童工的救助
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第41题
（），是青少年社会工作服务的基本前提。
A.
了解青少年的特点
B.
了解青少年的生理变化
C.
满足青少年的需要
D.
满足青少年的情绪变化
E.
引导青少年的思维发展
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第42题
万斌，男，17岁，因入室盗窃杀人而被依法判刑。万斌出生在一个工薪家庭，其父母感情不和，经常因为一些小事而大打出手，从来不关心儿子。万斌在校受老师批评，在家受父母冷落，无依无靠，内心孤独。上初一时，万斌在社会上结识了一帮小混混，常常夜不归宿，因为他感觉与他们交往有一种归属感，内心不再孤单。对于这种反常行为，万斌的父母并不重视。渐渐地，万斌染上了偷盗的恶习，并且没有失手过，万斌把这种错误行为当成一种成就，内心十分得意。前段时间的某个晚上，万斌去一家较为富裕的老年人家偷东西，没想到被老人发觉了，他怕老人报警，便拿起厨房里的菜刀把老人杀了。事后，万斌很快被捕了。到这时，他的父母才知事情的严重性，后悔以前没有教育好儿子。问题：.请结合上述案例，谈谈青少年犯罪的主要原因。.对于青少年犯罪，一般应该如何加以防治？
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第43题
下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。
A.
社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.
社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C.
从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D.
社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
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第44题
缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注（）等特殊群体的心理关爱问题。
A.
农村留守儿童
B.
服刑人员未成年子女
C.
流浪乞讨未成年人
D.
家庭贫困青少年
E.
在校大学生
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第45题
青少年社会工作服务指以青少年为对象，整合运用社会工作（），协助其提升解决问题的能力，恢复、改善及提高其社会功能，促进其健康成长和全面发展的社会服务活动。
A.
专业知识
B.
专业理论
C.
专业方法
D.
专业伦理
E.
专业技巧
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第46题
根据认知行为理论，对服务对象评估的重点应该在于（），即它们是如何影响服务对象的，以及他们的先后顺序和影响作用的大小，这是社会工作介入服务的关键。
A.
服务对象思想、情绪和行为
B.
服务对象的需求、问题
C.
服务对象的自我管理与认识
D.
服务对象的接纳与信任
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第47题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.
困难帮扶
B.
权益保护
C.
法律服务
D.
心理疏导
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第48题
下列关于人本治疗模式的自我概念的描述中，错误的是（）。
A.
形成会受到周围他人价值标准的影响
B.
指的是服务对象对自己的看法
C.
包括个体对自己、对自己与他人关系以及对环境的知觉和评价三个部分
D.
对很多人来说，自我概念都无足轻重
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第49题
下列关于人本模式的自我概念的描述中，错误的是（）。
A.
形成会受到周围他人价值标准的影响
B.
指的是服务对象对自己的看法
C.
包括个体对自己、对自己与他人关系以及对环境的知觉和评价三个部分
D.
对很多人来说，自我概念都无足轻重
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第50题
随着网络的飞速发展，“网瘾”问题青少年的数量也在激增。社会工作者在对这些“网瘾”青少年开展活动时，往往针对其家庭进行，因为这样做可能会比只单纯针对个人有效得多。这说明选择介入行动应遵循（）原则。
A.
考虑经济效益
B.
服务对象自决
C.
瞄准服务目标
D.
具体问题具体分析
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
