A. 问卷法
B. 观察法
C. 访问法
D. 文献法
搜题
第1题
A. 问卷法
B. 观察法
C. 访问法
D. 文献法
第2题
A. 问卷法
B. 观察法
C. 访问法
D. 文献法
第3题
A. 定性研究
B. 定量研究
C. 实验研究
D. 问卷调查
第4题
A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要,提升个人的社会功能
D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
第5题
A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
第6题
A. 家庭社会工作就是家庭治疗
B. 家庭社会工作与家庭治疗截然不同
C. 家庭社会工作是家庭治疗的一个分支
D. 家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别
第7题
A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第8题
A. 家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一
B. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
C. 家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难
D. 家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
第9题
A. 对小明妈妈的负面情绪进行及时干预
B. 与临床医生协商小明的临床治疗方案
C. 采用家庭治疗方法对小明和妈妈的亲子关系进行干预
D. 动员“患儿家长互助小组”成员对小明妈妈提供心理情感支持
E. 鼓励小明妈妈在“患儿家长互助小组”中学习照护和康复经验
第10题
第11题
A. 教导家庭照顾服务对象
B. 协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案
C. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D. 运用家居照顾及社区康复护理等公营或志愿者服务等
E. 与医护人员一起商讨病情,做好出院评估,订立离院计划,做好离院前的适应性方面的工作
第12题
A. 实验研究
B. 文献研究
C. 定性研究
D. 定量研究
第13题
第14题
A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程,并注意引导家庭向积极的方向改变
D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
E. 家庭治疗的指导理论只有心理学
第15题
A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程,并着意引导家庭向积极的方向改变
D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
E. 家庭治疗的指导理论只有心理学
第16题
A. 家庭不属于社会系统,家庭成员之间相互依赖、不相互影响
B. 家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
第17题
A. 家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早
B. 家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的
C. 家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念
D. 二者专业关系不同
第21题
A. 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B. 家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C. 老王失业是造成家庭问题的主要原因
D. 小刘应该尽快给老王安排一份工作,以彻底解决家庭问题
第22题
A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能
B. 家庭服务以家庭整体为服务对象
C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事,不需要社会工作的介入
D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
第23题
A. 减轻精神疾病患者家属照顾患者的压力
B. 对精神病患者的家属给予辅导和支持
C. 家庭治疗
D. 不同治疗方式的配合
E. 收集患者健康资料
第24题
A. 危机干预
B. 哀伤辅导
C. 心理社会评估与干预
D. 病情评估
第25题
A. 家庭成员出现问题时,他们需要调整自己的行为和沟通交流方式
B. 家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
C. 家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
D. 因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决
第26题
A. 帮助其适应医院环境和治疗过程
B. 降低其对于医院和治疗的恐惧感
C. 帮助个体或整个家庭从疾病造成的混乱中恢复正常
D. 将整个家庭的功能调节到正常的状态
E. 用个案或者小组的方法,帮助他们处理情绪上的问题
第27题
A. 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B. 家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C. 老王失业是造成家庭问题的主要原因
D. 小刘应该尽快给老王安排一份工作,以彻底解决家庭问题
第29题
A. 老陈夫妇无劳动能力,应核定为没有家庭收入
B. 小陈是老陈的家庭成员,其收入就计入老陈一家的家庭收入
C. 小陈夫妇是老陈的家庭成员,其收入就计入老陈一家的家庭收入
D. 小陈不是老陈的家庭成员,但小陈应支付的赡养费应计入老陈家的家庭收入
第30题
A. 小张家庭的问题是小张的问题
B. 小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第31题
A. 家庭中的资源分布
B. 家庭所处环境的影响
C. 家庭成员的能力大小
D. 家庭成员的交往方式和过程
第32题
A. 家庭中的资源分布
B. 家庭成员的能力大小
C. 家庭成员的交往方式和过程
D. 家庭所处环境的影响
第33题
A. 帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B. 帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C. 帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D. 给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
第34题
A. 帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B. 帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C. 帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D. 给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
第35题
A. 必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系
B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务
C. 需要分配好不同的任务,不同阶段需要不同人员的参与
D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式
第36题
A. 为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务
B. 帮助申请社会救济
C. 帮助寻找暂时性工作
D. 为失依儿童寻找替代家庭或收养机构
E. 送其亲友去临时救助站
第37题
A. 儿子、女儿是新增家庭成员,由儿子和女儿向所在社区居民委员会提出申请
B. 儿子、女儿是新增家庭成员,由儿子和女儿向所在街道办事处提出申请
C. 老闫是户主,由老闫向所在社区居民委员会提出申请
D. 老闫是户主,由老闫向所在街道办事处提出申请
第38题
A. 增强家庭改变的能力,帮助家庭成员做好改变的准备
B. 结合家庭的治疗和支持,为家庭维持有效的家庭功能提供保障
C. 促进家庭功能的改善,巩固家庭成员有效、满意的日常生活方式
D. 家庭社会工作仅服务于处于危机困扰中的家庭
第39题
A. 制订介入服务计划
B. 与方女士家庭成员建立稳定的合作关系
C. 全面评估方女士家庭成员的问题
D. 明确服务介入的目标和基本要求
E. 查阅与方女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
第41题
A. 要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心
B. 帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式
C. 与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾
D. 调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
第42题
A. 去邻居家了解老钱的家庭状况
B. 向村委会主任了解老钱的情况
C. 找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D. 为督促老钱自立自强,准备好服务协议让老钱签字
E. 将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
第43题
A. 帮助小军建立正向的朋辈关系
B. 对小军进行课业辅导并与其谈心
C. 促进母子相互沟通、关心和鼓励
D. 与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
E. 联系学校老师,共同探讨小军教育问题
第44题
A. 定性研究
B. 定量研究
C. 实验研究
D. 调查研究
第45题
A. 提升家庭的适应能力
B. 改善家庭的权力结构
C. 协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D. 促进家庭成员的自我发展
第46题
A. 儿子、女儿是新增家庭成员,由儿子和女儿向所在社区居民委员会提出申请
B. 儿子、女儿是新增家庭成员,由儿子和女儿向所在地街道办事处提出申请
C. 老闫是户主,由老闫向所在社区居民委员会提出申请
D. 老闫是户主,由老闫向所在地街道办事处提出申请
第47题
A. 家庭治疗以个人为治疗单位
B. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
C. 家庭治疗的指导理论只有心理学
D. 家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程,并着重引导家庭向积极的方向改变
第48题
A. 财产所有权
B. 继承权
C. 社会救助权
D. 住房权
E. 医疗保障权
第49题
A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D. 家庭系统理论是理解家庭内外部环境的重要依据
第50题
A. 家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景
B. 受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系
C. 只有准确评估家庭成员的能力和不足,才能设计有效的服务介入计划
D. 家庭个别化原则认为,每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式
E. 只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手,才有可能把握受助家庭成员的真实需要
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!