更多“社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率，矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。”相关的问题
第1题
社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率，矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。
A.
社会功能
B.
经济功能
C.
间接功能
D.
直接功能
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第2题
社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率，矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。
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第3题
矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理。小田必须（）。
A.
明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
B.
隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
C.
选取正面信息以鼓励被研究者成长
D.
不公开研究成果以避免伤害被研究者
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第4题
矫正社会工作领域中的院舍训练，通常向服务对象提供住院或寄宿等训练机会，使服务对象掌握正常生活的技能从而顺利回归社会。院舍训练的服务对象是为（）而设置的。
A.
违法犯罪青少年
B.
违法犯罪的高龄老人
C.
违法犯罪的妇女
D.
犯罪行为轻微的成年人
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第5题
目前很多国家都对违法犯罪人员提供院舍训练，虽然名称和叫法上稍有不同，但院舍训练通常是为违法犯罪人员提供住院或寄宿等训练机会，使受助者掌握正常生活技能而重新顺利回归社会，尤其是为（）而设置的。
A.
犯罪行为轻微的成年人
B.
违法犯罪青少年
C.
违法犯罪的妇女
D.
违法犯罪的高龄老人
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第6题
下列研究中，属于定量研究适用范围的是（）。
A.
某市社区青少年就业障碍影响因素研究
B.
某社会工作师事务所运行机制研究
C.
某对夫妻离婚原因深入分析
D.
某患先天性心脏病儿童的家庭史研究
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第7题
在矫正社会工作领域，院舍训练中的（）收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。
A.
感化院
B.
寄养家庭
C.
教养院
D.
收容所
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第8题
下列研究中，属于定量研究适用范围的是（）。
A.
某市社区青少年就业障碍影响因素研究
B.
某社会工作师事务所运行机制研究
C.
某对夫妻离婚原因深入分析
D.
某患先天性心脏病儿童的家族史研究
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第9题
矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种相关的服务活动。根据这样的定义，针对罪犯个人的，矫正社会工作的还包括（）。
A.
惩戒
B.
补救
C.
服务
D.
替代
E.
监管
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第10题
矫正社会工作者小王，近期把工作的重心，转移到了罪犯的家庭和社区环境的改善，营造有利于罪犯更新改造以及预防犯罪的健康和睦的家庭和社区环境。小王这样做的目的是（）。
A.
营造有利于罪犯更新改造的环境
B.
促进刑罚制度更加人性化
C.
促进刑罚制度更加科学化
D.
促进刑罚制度的非监禁化
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第11题
在社区矫正的社会工作领域中，属于院舍训练的组织管理的服务类型有（）。
A.
中途家庭
B.
寄养家庭
C.
教养院
D.
感化院
E.
看管所
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第12题
社会工作研究者小高计划对家庭暴力问题进行研究，分析问题形成的个人人格因素、家庭因素、社会经济与文化因素等，以降低家庭暴力行为的发生。小高的研究目的发挥了社会工作研究的（）功能。
A.
直接功能
B.
间接功能
C.
文化功能
D.
司法功能
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第13题
万斌，男，17岁，因入室盗窃杀人而被依法判刑。万斌出生在一个工薪家庭，其父母感情不和，经常因为一些小事而大打出手，从来不关心儿子。万斌在校受老师批评，在家受父母冷落，无依无靠，内心孤独。上初一时，万斌在社会上结识了一帮小混混，常常夜不归宿，因为他感觉与他们交往有一种归属感，内心不再孤单。对于这种反常行为，万斌的父母并不重视。渐渐地，万斌染上了偷盗的恶习，并且没有失手过，万斌把这种错误行为当成一种成就，内心十分得意。前段时间的某个晚上，万斌去一家较为富裕的老年人家偷东西，没想到被老人发觉了，他怕老人报警，便拿起厨房里的菜刀把老人杀了。事后，万斌很快被捕了。到这时，他的父母才知事情的严重性，后悔以前没有教育好儿子。问题：.请结合上述案例，谈谈青少年犯罪的主要原因。.对于青少年犯罪，一般应该如何加以防治？
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第14题
矫正社会工作领域中的院舍训练通常是为违法犯罪人员尤其是（）而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等。
A.
违法犯罪青少年
B.
违法犯罪妇女
C.
违法犯罪流浪人员
D.
违法犯罪老年人
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第15题
关于社会工作研究的说法，正确的是（）。
A.
社会工作研究的核心对象是弱势群体问题
B.
社会工作研究者必须是实务工作者
C.
个案研究方法是社会工作研究的特有方法
D.
社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作
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第16题
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用有（）。
A.
教育功能
B.
监管功能
C.
矫正功能
D.
服务功能
E.
引导功能
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第17题
社会工作研究应以优化社会工作过程为重要任务，将研究融于实务工作的各个阶段，促进其规范运作，社会工作研究者帮助了解服务对象的问题、发掘问题的原因机制，把握其可控原因，这些体现了社会工作研究在改善社会工作服务实践中（）的重要动机。
A.
协助服务方案的形成
B.
描述和解释社会议题
C.
指导服务计划的推行
D.
评估服务项目的效果
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第18题
社会工作研究应该以优化社会工作过程为重要任务，将研究融于实务各个阶段，促进其规范运作。社会工作研究者帮助了解服务对象的问题，发掘问题的原因机制，把握其可控原因，属于在（）阶段的重要动机。
A.
协助方案制订
B.
助力需要评估
C.
指导计划推行
D.
推进评估总结
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第19题
根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于（）社会工作服务。
A.
预防性
B.
治疗性
C.
发展性
D.
教育性
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第20题
小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有（）。
A.
组织以“抵制诱惑，增强坑逆力”为主题的小组活动
B.
以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究
C.
倡导政府进行综合治理，改善社区环境
D.
针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教
E.
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
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第21题
社会工作者在司法判决前针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括（）。
A.
与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈
B.
社区资源连接以应对生活困难
C.
为失去依靠的家庭成员提供生活照料
D.
责怪犯罪嫌疑人冲动的做法
E.
家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
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第22题
针对于中学生迷恋网络游戏的现象，研究者可以利用统计分析方法，发现不同因素的相互关系，把握最重要的原因，这属于社会工作研究的（）目的。
A.
防治社会问题
B.
建设社会工作理论
C.
推进福利正义
D.
改善社会工作实践
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第23题
社工小王是一位矫正社会工作者，近年来，他运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员。这里，小王的做法，体现了矫正社会工作针对罪犯的主要功能是（）。
A.
监管功能
B.
矫正功能
C.
服务功能
D.
社会化功能
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第24题
社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究的特性有（）。
A.
体现研究者的多元角色
B.
主要探究困难群体及其议题
C.
行动研究是开展社会工作研究的核心方法
D.
坚守社会工作伦理和社会研究伦理
E.
首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题
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第25题
社会工作研究是社会工作表达运用社会科学研究方法在社会工作领域开展的研究，它一方面要遵守社会科学研究规范，另一方面又要遵守社会工作的专业伦理。一般来讲，社会工作研究的特性有（）。
A.
研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
B.
以困难群体及其问题或需要为主要研究对象
C.
行动研究是开展社会工作研究的核心方法
D.
在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理
E.
首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题
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第26题
在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括（）。
A.
犯罪嫌疑人调查报告的撰写
B.
为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计
C.
为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活
D.
为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务
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第27题
对未成年人重新犯罪的预防，下列措施正确的是（）。
A.
未成年人犯罪案件不公开审理和报道
B.
对未成年人犯罪案件公开审理和报道，以警示他人
C.
对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育
D.
对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育
E.
对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护
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第28题
青少年社会工作的主要类型包括（）。
A.
发展性的青少年社会工作
B.
服务性的青少年社会工作
C.
矫正性的青少年社会工作
D.
预防性的青少年社会工作
E.
支持性的青少年社会工作
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第29题
小赵是某中学“成长天空”项目的社会工作者，他的主要工作是对有偏差行为的学生进行家访和个案辅导，举办亲子关系沟通小组以及对教师开展“优势视角”的培训。上述小赵的服务，涉及的社会工作服务领域有（）。
A.
社区社会工作
B.
矫正社会工作
C.
家庭社会工作
D.
学校社会工作
E.
青少年社会工作
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第30题
矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入一般发生在（）。
A.
司法判决前
B.
监禁场所中（判刑执行中）
C.
社区矫正
D.
缓刑或假释
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第31题
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.
对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
C.
依法处罚网吧老板
D.
对其小明进行批评教育
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第32题
张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题？（）
A.
青少年性行为
B.
家庭暴力
C.
网络成瘾
D.
校园意外伤害
E.
青少年犯罪
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第33题
小强，17岁，高中二年级，课间和同学闹矛盾，冲动之下，拿刀将同学捅成重伤，构成犯罪。为了预防小强重新犯罪，应该（）。
A.
对小强的案件不公开审理和报道
B.
将小强与成年罪犯分别关押
C.
对小强的案件公开审理和报道
D.
对小强进行法制教育和职业教育
E.
小强在以后就业时，任何单位和个人不能歧视
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第34题
嫌犯阿祥刚刚入狱就和其他的嫌犯打成一片，令社会工作者小王感到非常担忧，小王便和阿祥做了较为深入的交流，提醒阿祥狱中什么样的人都有，交朋友务必要慎重。小王的做法属于（）。
A.
帮助服刑人员熟悉监狱环境
B.
协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C.
协助服刑人员解决生活困难
D.
预防服刑人员间犯罪观念交叉感染
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第35题
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（）服务。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第36题
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第37题
下列各项中，属于中观层面青少年社会工作的有（）。
A.
家庭青少年社会工作
B.
小组青少年社会工作
C.
动用青少年的社会支持网络，帮助一名青少年提高学习兴趣
D.
建立青少年组织
E.
青少年个体的心理辅导
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第38题
小强，17岁，高二。课间和同学闹矛盾，冲动之下，拿刀将同学捅死，构成犯罪。为了预防小强重新犯罪，下列做法错误的是（）。
A.
对小强的案件不公开审理和报道
B.
将小强与成年罪犯分别关押
C.
对小强的案件公开审理和报道
D.
对小强进行法制教育和义务教育
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第39题
矫正社会工作的功能与作用应该从（）角度入手分析。
A.
个人
B.
家庭
C.
社区
D.
社会
E.
组织机构
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第40题
刘江以邻居家的狗在半夜狂吠不停影响自己休息为由，将邻居砍成重伤，已经被收押，处在等待审判中，而他是家庭收入的唯一提供者。此时社会工作者的主要工作任务有（）。
A.
寻找证据让法院减刑
B.
对其家人进行心理辅导
C.
为其家人申请社会救济
D.
帮助其家人寻找暂时性工作
E.
帮助其家人寻找长期性工作
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第41题
矫正社会工作者阿娟近期把工作的重心转移到了罪犯的家庭和社区环境的改善，阿娟这样做的目的是（）。
A.
营造有利于罪犯更新改造的环境
B.
促进刑罚制度更加人性化
C.
促进刑罚制度更加科学化
D.
促进耐罚制度的非监禁化
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第42题
不符合社区矫正条件的罪犯是（）。
A.
罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯
B.
经过监管改造确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯
C.
易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯
D.
被剥夺了人身自由的罪犯
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第43题
根据二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能和作用应该从（）方面进行分析。
A.
个人
B.
社会
C.
社区
D.
学校
E.
家庭
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第44题
反实证主义方法论具有（）特征。
A.
认为社会现象具有可研究的一般规律
B.
认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素
C.
认为研究主体的认识能力是主要的
D.
注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程
E.
认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象
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第45题
小强，14岁，初二。课间和同学闹矛盾，冲动之下，拿刀将同学捅死，构成犯罪。对于预防小强重新犯罪，下列做法错误的是（）。
A.
对小强的案件不公开审理和报道
B.
将小强与成年罪犯分别关押
C.
对小强的案件公开审理和报道
D.
对小强进行法制教育和义务教育
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第46题
关于对未成年人重新犯罪的预防，以下说法正确的是（）。
A.
未成年人在被采取刑事措施后，依法应当取消其学籍
B.
未成年人恶性犯罪的案例，可以公开审理和报道
C.
对被执行刑罚的未成年人与成年人可以视情况分别关押
D.
对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应该保证其继续接受完成义务教育
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第47题
社区矫正是矫正社会工作的一个重要领域，是中国内地矫正社会工作制度起步阶段的重要建设内容。下列关于社区矫正的说法中，正确的是（）。
A.
与“监狱矫正”相对的行刑方式
B.
将符合社区矫正条件的罪犯置于监狱内
C.
在判决、裁定或决定确定的期限内进行
D.
目的是促进罪犯顺利回归社会
E.
行政的主体是专门的国家机关
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第48题
社区矫正是矫正社会工作的一个重要领域，是中国内地矫正社会工作制度起步阶段的重要建设内容。下列对于社区矫正的说法中，正确的是（）。
A.
与“监狱矫正”相对的行刑方式
B.
将符合社区矫正条件的罪犯置于监狱内
C.
在判决、裁定或决定确定的期限内进行
D.
目的是促进罪犯顺利回归社会
E.
行政的主体是专门的国家机关
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第49题
18岁的中学生林某因一念之差偷了别人的东西，被青岛市南区法院判了缓刑，他以到社区做义工的形式改过自新。目前，青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站，20多名被判处缓刑、管制等非监禁刑罚的少年罪犯将陆续被安排到社区里，从事到养老院照顾老人、打扫卫生、清理小广告、搞社区绿化等工作，在劳动中改过自新。每个少年犯每个周末至少做4个小时义工，1年刑期内要做满96小时。问题：.请用“社会一心理”视角分析此案例。.从个人、小组、社区三个层面分析在此案例中开展社会工作服务的简要策略。
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第50题
小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。
A.
法庭审判方案
B.
个案会谈笔录
C.
背景调查报告
D.
犯罪事实记录
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
