某福利院正在制定机构发展规划，希望所有员工提出对机构发展的意见。从激励措施的角度看，这有助于（）。

A. 促进上下级的沟通

B. 了解员工的个别差异

C. 维持机构的纪律

D. 提高员工的工作士气

E. 提高员工对工作的满足感

A. 根据员工个人的特点分配工作

B. 为员工确定具有挑战性的目标

C. 允许员工对机构未来提出建议

D. 协助员工将个人目标和机构目标结合

E. 为通过社会工作师考试的员工涨薪

A. 只有拥有良好的财务管理及规划，才能使服务得以不断扩展、机构得以持续健康发展

B. 组织的决策者也是机构财务决策者

C. 服务机构不会与营利机构竞争

D. 财务管理着眼于稳定及长期发展

E. 财务管理以服务对象为根本出发点

A. 增进员工对工作的兴趣

B. 掌握员工的个体差异

C. 满足员工自我实现的愿望

D. 降低员工的职业倦怠

A. 对小张进行批评教育，让其轮换岗位

B. 与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划

C. 让小张参与机构决策，并适当增加其福利

D. 增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组

A. 扩展服务工作内容

B. 重新设计工作职位

C. 及时进行工作转换

D. 协助规划生涯发展

A. 提供更多的休假机会

B. 重申机构纪律

C. 协助员工制订职业生涯发展计划

D. 轮换工作岗位

E. 提供机会让员工参与机构的决策

A. 讲解服务对象的身心发展特点

B. 分析国内外志愿服务发展趋势

C. 研讨交流机构志愿者激励措施

D. 介绍机构的志愿者绩效评估办法

A. 介绍机构的志愿者绩效评估方法

B. 研讨交流机构志愿者激励措施

C. 分析国内外志愿者服务发展趋势

D. 讲解服务对象的身心发展特点

A. 关注机构盈利

B. 关注机构效益

C. 从困难人群到有需要人群

D. 关注机构员工个人发展

E. 从关注社会问题到关注社会和谐发展

A. 社会工作者对服务对象的看法

B. 社会工作者对专业实践的看法

C. 社会工作者对服务机构的看法

D. 社会工作者对公共福利发展的看法

A. 激发员工潜能，增进员工的归属感

B. 有助于组织凝聚力的形成和组织创新

C. 有助于更好地满足服务需求，提升服务质量

D. 扩大服务机构的服务范围和执行力

E. 有助于服务机构与员工之间的利益协调

A. 激发员工潜能，增进员工的归属感

B. 有助于组织凝聚力的形成和组织创新

C. 有助于更好地满足服务需求，提升服务质量

D. 扩大服务机构的服务范围和执行力

E. 有助于服务机构与员工之间的利益协调

A. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B. Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

C. Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

D. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

B. 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力

C. 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

D. 致力于提升社会服务机构的服务能力

E. 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

A. 增进员工对工作的兴趣

B. 掌握员工的个体差异

C. 满足员工自我实现的需求

D. 降低员工的职业倦怠

A. 能使服务理性化

B. 能实现高投入，高收益

C. 有利于开展终期检查

D. 有利于激发员工自觉性

E. 有利于澄清机构使命

A. 拓展工作任务

B. 评估工作绩效

C. 调整工作报酬

D. 改变工作关系

A. 该研究能更多地体现F机构发展的个别性特点

B. 该研究需要严格按照预定步骤进行各项研究工作

C. 该研究可以帮助形成社会工作服务机构发展影响因素的理论

D. 该研究结果可以反映F机构所在地域的所有机构发展的情况

E. 该研究收集的资料包括F机构的访谈记录、观察记录和服务档案等

A. 根据李大姐的工作能力，为其调换岗位

B. 为李大姐调配搭档，调小张到其他部门

C. 将业务拓展部的部分工作交给李大姐

D. 相据李大组的表现为其提供带薪休假

E. 请李大姐对机构新服务项目提出建议

A. 有利于改进工作技术

B. 有利于增进服务质量

C. 有利于发展社会工作知识

D. 有利于优化实务过程

E. 有利于帮助社会服务机构申请经费

A. 有利于企业体制改革

B. 有利于推动社会主义物质文明建设

C. 有利于企业的建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 有利于企业体制改革

B. 有利于推动社会主义物质文明建设

C. 有利于企业的建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 有利于企业体制改革

B. 有利于推动社会主义物质文明建设

C. 有利于企业的建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应代其做决定

B. 社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中，当同事遇到工作困难时应鼎力相助

C. 社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内，应尽心尽力促进整体社会福利的发展

D. 社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估

E. 社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时，应遵守机构的规定

A. 了解员工的个别差异

B. 用目标引导员工，增进其对工作的兴趣

C. 提供员工参与决策的机会

D. 协助员工制订职业生涯发展计划

A. 评选出优秀志愿者

B. 帮助志愿者发展自我潜能

C. 帮助志愿者更深入的参与机构的服务工作

D. 了解志愿者对机构志愿者管理制度的满意程度，改进志愿者管理

A. 制度规范建设

B. 专业发展

C. 机构发展

D. 权利保障

E. 能力建设

A. 询问成员是否听懂他人所说的意思

B. 询问成员当别人不注意听你谈话时的感受

C. 评估是否有必要开展这样的小组

D. 强制要求成员发言

E. 鼓励沉默不语者发表自己的看法

A. 有利于推动社会主义物质文明建设

B. 有利于企业体制改革

C. 有利于行业建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 有利于推动社会主义物质文明建设

B. 有利于企业体制改革

C. 有利于行业建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 有利于推动社会主义物质文明建设

B. 有利于企业体制改革

C. 有利于行业建设和发展

D. 有利于个人的提高和发展

A. 按规定公诉案件的被害人不能申请法律援助

B. 孙某应在案件移送审查起诉之前提出申请法律援助

C. 法律援助机构不能指派本机构的工作人员办理受援人的案件

D. 法律援助机构有权因为孙某的亲戚自行委托律师而终止对孙某的法律援助

A. 机构规范的治理结构

B. 机构人才队伍的建设

C. 机构使命宗旨的建立

D. 机构发展的愿景规划

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 有助于解决问题，从而对服务对象有所帮助

B. 有助于服务项目效果的评估，为服务完善提供建议

C. 研究成果可以上升到理论层面，推进实践理论的发展

D. 研究应该恪守社会工作专业伦理

E. 有助于激发政治、经济、社会和文化功能

A. 营造安定有序的社会环境

B. 大力促进慈善事业的发展

C. 通过政府购买服务等方式为社会工作机构提供资金支持

D. 为社会工作机构提供必要的硬件条件

E. 通过规定各种优惠政策(如减免相关税费等)支持社会工作机构的发展

A. 培育和发展民间社会服务机构提供福利服务

B. 社会工作专业方法被尝试运用于社会福利行政实践

C. 社会福利行政人员注重服务对象的需要和参与

D. 吸收公众参与政策的制定、实施和评估

E. 政府部门注重社会政策评估工作

A. 访谈机构的服务对象

B. 精确地分析关键的利益相关者

C. 明确机构的使命和定位

D. 全面描述机构所处的外部环境

E. 确定参与战略规划的人员

A. 持续改善和更新服务技术

B. 提供有效服务以满足社会需求

C. 促进机构运行和管理有序

D. 促进机构和志愿者的良好沟通

E. 获得社会肯定和专业认可

A. 更好的满足需求，提高服务质量

B. 激发员工潜能

C. 增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现

D. 有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应对日趋激烈的服务竞争

A. 对人的行为有决定性影响的是前意识

B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长

C. 防卫机制是自我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法

D. 人在不同的心理发展阶段以相似的方式满足欲望

A. 准备

B. 分析

C. 制定

D. 实施和监测

A. 了解赞助机构工作计划

B. 了解赞助机构人事安排

C. 了解赞助机构可能会给小组带来哪些影响和限制

D. 了解赞助机构发展历史

A. 了解赞助机构工作计划

B. 了解赞助机构人事安排

C. 了解赞助机构可能会给小组带来哪些影响和限制

D. 了解赞助机构发展历史

A. 各分支机构下面若再设立分支机构应报社会团体理事会批准

B. 明确规定开展业务活动和发展会员的范围

C. 社会团体与其办事机构会员签订协议，每年按会费收入的20％收取管理费

D. 决定把某专业委员会改名为某省分会，全力拓展在该省的业务

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

A. 仅能改变催化剂活性和提高其稳定性

B. 仅对不希望发生的副反应有抑制作用

C. 能改变催化剂活性和提高其稳定性、同时对不希望发生的副反应有抑制作用