更多“小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（）。”相关的问题
第1题
小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（）。
A.
聆听
B.
包容
C.
相互契合
D.
保持沉默
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第2题
小李是一位有着4年学校社会工作实务经验的社会工作者，一个月前他加入了目前任职的流动家庭儿童社会工作服务机构，为此机构安排了机构内资深社会工作者老刘担任小李的督导。老刘在第一次督导面谈时向小李介绍了本机构的相关信息后，便于小李确认了两人的督导形式，即在小李遇到问题或需要提供建议时，由老刘给予指导，其他时间由小李独自承担服务任务。这种督导形式是（）
A.
教育式督导
B.
师徒式督导
C.
咨询式督导
D.
支持式督导
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第3题
某社会工作机构新招了5名社会工作者，机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会，与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难。上述督导方式的最大优点是()。
A.
被督导者有机会相互分享和学习
B.
被督导者不易隐藏自己的问题
C.
可逐一检查被督导者的工作记录
D.
充分讨论服务个案的细节问题
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第4题
老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残，靠轮椅行走;小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能体现社会工作价值观操作原则的是（）。
A.
老张有权对移交安置事项充分知情
B.
老张的妻子可代替老张做相关决策
C.
社会工作者可代替小李做相关决策
D.
小李在事关自身利益的决策中起主导作用
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第5题
某社会工作服务中心的督导老赵，每月定期召开的督导会了解一线社会工作者的服务情况，对于社会工作者们遇到的难以解决的困惑与问题也会及时上报给机构的相关负责人，老赵的做法属于（）
A.
工作计划和分配
B.
工作监督与评估
C.
工作协调与沟通
D.
工作引导与授权
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第6题
某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A.
对小张进行批评教育，让其轮换岗位
B.
与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
C.
让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D.
增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
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第7题
小王是新进机构的社会工作者，社会老张为他提供督导服务，老张向小王介绍了本机构的服务对象的群体特点，本机构的使命和机构文化，并为小王的服务技巧和方法提供建设性的建议和咨询。老张为小王所提供的督导服务属于（）。
A.
支持性督导
B.
服务性督导
C.
输入希望
D.
教育性督导
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第8题
小蔡是新进入机构的社会工作者，机构安排老张为小蔡的督导，在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法，当小蔡遇到困难时，老张总是耐心指导，年终，根据小蔡的表现，老张写了一份工作表现工作评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文，推广服务经验。老张的上述做法，体现了对（）的伦理责任。
A.
同事
B.
公众参与
C.
服务机构
D.
专业实践
E.
社会工作专业
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第9题
关于社会工作督导的说法，正确的是（）。
A.
社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
B.
社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
C.
社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
D.
社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
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第10题
老张（男）早年丧偶，独自一人将儿子小张抚养成人，现已衰老且丧失劳动能力，2008年年底，老张认识了谢某。交往一段时候后，老张准备与谢某结婚，小张担心老张结婚后财产被谢某占有，极力反对。下列说法正确的是（）。
A.
小张的做法干涉了老张的婚姻自由
B.
不管老张结婚与否，小张均应赡养老张
C.
老张与谢某结婚后，小张不必履行赡养老张的义务
D.
如果小张不履行赡养义务，老张有要求小张付给赡养费的权利
E.
老张结婚后，小张应承担赡养老张和谢某的义务
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第11题
某社区社会工作者小张在进行家访时，了解到刘大妈因不堪丈夫毒打，产生了自杀念头。针对这种情况，小张应采取的做法是（）。
A.
根据保密原则，不向任何人透露刘大妈的自杀想法
B.
根据自决原则，不再劝说刘大妈放弃自杀的念头
C.
立即通知刘大妈的家属，做好防范措施
D.
暗示刘大妈的家属，刘大妈有异常情况要加以关注
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第12题
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。
A.
引导者
B.
缓冲者
C.
管理者
D.
仲裁者
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第13题
社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后，小黄被投诉老人当作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况，并表达了对其处境的关心。接着，老张直接提出“被投诉”的问题，与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看，老张所运用的技巧是（）。
A.
协商议程
B.
开展话题
C.
相互契合
D.
同感分享
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第14题
刘某，男，46岁，年幼时父母离异，跟父亲和姐姐一起生活，不再与母亲来往。刘某小学时特别调皮，经常惹事，父亲脾气暴躁，常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张，和姐姐则比较贴心。1992年，刘某因严重犯罪被判无期徒刑、剥夺政治权利终身。服刑期间，刘某因表现良好多次被减刑，2008年年底假释回家，按规定接受社区矫正。回家后，刘某与父亲同住。父亲靠退休金生活，经济比较紧张，而且一直对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀，常常对他冷嘲热讽。姐姐在大型超市当理货员，工作十分辛苦，家里经济条件也不好，但还是非常关心弟弟，常常送些生活用品，并帮忙洗洗涮涮。刘某觉得姐姐生活不容易，不愿给姐姐添麻烦。目前，刘某没有固定工作，仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业，他也很想做点事情，可是做生意没本钱，找工作没技能。在屡屡碰壁后，刘某牢骚满腹，情绪很不稳定，在接受社区矫正初期非常抵触。社会工作者安排他定期参加社区公益劳动，但刘某经常迟到。问题：.刘某面临的问题和需要是什么？.社会工作者在与刘某建立专业关系时需要运用哪些专业技巧？
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第15题
刘某与妻子去年刚离婚，夫妻俩谁也不愿放弃儿子刘凯的抚养权，最后法院将读小学的儿子判给了刘某。刘某与前妻非常宠爱儿子，离婚后，他们经常在校门口争着接儿子放学回家，以致刘凯和小伙伴玩耍的机会都没有，而刘某和前妻谁接不到儿子都很失落。刘凯的一个生日要隆重地过两次。起初，刘凯还经常打电话安慰失落的父亲、母亲，后来他渐渐承受不住如此沉重的父爱、母爱，开始厌恶他们，并进行报复。他常常想方设法逃离父母的关心，有时在半夜偷偷离家出走，被追回后整日把自己锁在屋里，不吃不喝，一个人发呆。问题：.在上述案例中，案主刘凯面临的困境主要有哪些？.面对刘凯的困境，社会工作者应该采用哪些介入策略？
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第16题
根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内的登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（）。
A.
与小薛探讨社会工作者职业定位和责任
B.
与小薛讲解服务对象的主要类型及特点
C.
与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧
D.
与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪
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第17题
刘某，男，68岁，和老伴儿同住，主要靠平时做些小买卖和低保金来维持生活，有一儿子已成家。一天，在刘某开车载老伴儿去超市购物的途中，意外遭遇一场交通事故，老伴儿当场死亡，刘某大腿骨折，多处擦伤。老伴儿的去世使他的精神几近崩溃，脾气变得非常暴躁，这使得本已患有糖尿病的他更加消瘦，经常把自己关在房间里不与外人交流，且时常自言自语“如果我不带着她去超市，就不会遭遇车祸，她也就不会死，还不如自己也死了算了”。儿子非常担心父亲，和妻子多次商量后将父亲接来与自己同住。刘某之前与儿媳有矛盾，同住后矛盾更加严重，因此儿媳在对其照顾上也不够用心，甚至出现打骂的现象，儿子夹在中间很为难，家庭成员每天都是在吵闹声中生活，这严重影响了正在准备中考的贝贝（孙子），贝贝近来成绩很不稳定。刘某一直向邻居李某（一名刚退休女职工，中年丧偶，无儿无女）抱怨自己儿媳对自己如何不好，并倾诉其因老伴儿去世所产生的愧疚与焦虑，李某也时常安慰刘某。久而久之，刘李二人在一起生活。于是刘某便向儿子、儿媳表明了自己想重组家庭的想法，想找个人来照顾自己，自己现在存的钱加上李某的退休工资足够二人养老，并保证不会麻烦他们，但却遭到了儿子、儿媳的强烈反对，接下来的日子家里的争吵更加频繁，儿子很是无奈。经人介绍刘某来到了所在社区的“守望”社会工作服务机构求助，接待他的是社会工作者李颖。问题：.请结合以上案例界定刘某的需要。.根据系统理论的观点，请结合案例指出与刘某案例有关的四大系统。
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第18题
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。
A.
引导者
B.
缓冲者
C.
管理者
D.
仲裁者
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第19题
在一次老年人互助小组活动中，老张对于社会工作者提出的问题发表了自己的看法并提出了一个新问题，社会工作者在老张说完后，提到“刚才张老提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的？”社会工作者的提问应该属于（）。
A.
深究问答型
B.
重新定向型
C.
反馈型
D.
阐述型
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第20题
张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（）。
A.
找小明谈话并质疑他的行为
B.
到社区了解小明朋友的情况
C.
了解张某夫妇和小明对问题的看法
D.
教给张某夫妇管教小明的技巧
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第21题
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管老王提意见。此时，老王最适宜的做法是（）。
A.
了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则
B.
要求小刘按照机构规定完成服务指标
C.
尊重小刘，让他去修订服务指标
D.
外请专家探讨指标，修订方案
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第22题
社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络，鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现，新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流，小王私下了解得知，老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况，小王适宜的做法是（）
A.
建议老刘暂时先退出摄影小组
B.
劝说老李不要再担任小组的组长
C.
帮助老刘和老李解开矛盾心结
D.
向老刘和老李提出组内相处建议参考
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第23题
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是（）。
A.
了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则
B.
要求小刘按照机构规定完成服务指标
C.
尊重小刘，让他去修订服务指标
D.
外请专家探讨指标，修订方案
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第24题
刘老师担任某社会工作机构督导三年。开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式，重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后，刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她。她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法，正确的是（）。
A.
这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.
这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.
这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.
这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
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第25题
小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。他满怀热情投入工作。却在几次入户访问时遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况，督导首先应采取的做法是（）。
A.
讲解居家养老的有关政策
B.
介绍老年人的认知特征
C.
给予关怀并处理负面情绪
D.
分析服务效果不佳的原因
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第26题
服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）
A.
安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
B.
分享自己遇到类似问题时的处理方法
C.
亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
D.
缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处
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第27题
服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）
A.
安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
B.
分享自己遇到类似问题时的处理方法
C.
亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
D.
缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处
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第28题
小刘因为感情困扰接受社会工作者小王的个案服务，经过两个多月的干预，双方都认为当前的服务目标已实现，小王计划结案。此时，小王需要做的工作有（）。
A.
预先告知小刘结案的时间和要求
B.
同理小刘遭遇感情困扰时的感受
C.
鼓励小刘表达对结案的看法和感受
D.
与小刘回顾服务过程，巩固其获得的改变
E.
与小刘深入探讨独立处理感情困扰的方法
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第29题
社会工作者小刘在社区开展困境老人关怀服务，小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）
A.
SWOT分析法
B.
分支法
C.
PEST分析法
D.
问题认识工作表
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第30题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第31题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第32题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第33题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第34题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第35题
某施工劳务派遣公司派遣小王、小李、老张和老刘4人到一家建筑公司工作。一天，公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们提供劳动防护用品。小王和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，提供劳动防护用品。见两人争执不下，老张劝小王说，算了吧！咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。小李说，咱们和人家身份不一样，就别争了。老刘说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。依据《安全生产法》规定以上说法正确的是（）。
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第36题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下属于反移情的是（）。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者对老人特别不好，缺乏耐心和关怀
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情
E.
老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情
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第37题
社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，最符合社会目标模式实施原则的是（）。
A.
协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识
B.
教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动
C.
引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验
D.
解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络
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第38题
小刘自幼丧母，一直与父亲相依为命，父子情深，不久前，小刘与父亲在自驾游途中发生车祸，父亲送医后不治身亡。小刘接受不了这一残酷的事实，精神崩溃，在急诊室外嚎啕大哭，医护人员请社会工作者小周为小刘提供帮助。在跟进服务中，据小刘自述，他现在脑海中反复出现车祸现场的恐惧画面，回忆不出细节，整个人处于惊恐之中，精神高度紧张。针对小刘的这种症状，小周最适宜的做法是（）。
A.
不让小刘阅读关于应激障碍症的文章
B.
让小刘努力回忆车祸现场的情景细节
C.
鼓励小刘讲述车祸发生的过程，同感倾听
D.
将小刘与周围环境隔绝，避免他再受刺激
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第39题
机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。
A.
耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B.
由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
C.
对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的的了解
D.
总结督导会谈中计论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
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第40题
下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工的相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好地与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
A.
生态系统理论
B.
精神分析理论
C.
社会支持理论
D.
人本主义理论
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第41题
为了帮助精神病患者老张出院之后在社区进行康复，社会工作者小王来到老张家中做家庭会谈，了解老张的日常起居情况和居住环境，探问老张与家人的交往状况之后，小王又联系了老张的主治医生，了解老张就诊和服药情况，此外，小王还查阅了老张的社区档案，在上述工作中，小王运用的资料收集方法包括（）
A.
询问
B.
问卷调查
C.
观察
D.
利用已有资料
E.
咨询
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第42题
刘刚是一位高三学生，父母在两年前的地震中去世，刘刚目前和外公外婆在一起生活。最近一段时间，老师和同学反映刘刚经常逃学，并且流连于各种网吧中，喜欢打游戏，学习成绩直线下降。外公外婆年纪大了，也没有能力管他。问题：.青少年社会工作的主要特点有哪些？.在上述案例中，刘刚主要面临的困境有哪些？.社会工作者针对刘刚目前的困境，应采取什么样的服务措施？
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第43题
下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
A.
生态系统理论
B.
精神分析理论
C.
社会支持理论
D.
人本主义理论
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第44题
老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）
A.
自主性
B.
认知
C.
抗逆力
D.
动机
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第45题
小张进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案数量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。
A.
行政性督导
B.
教育性督导
C.
支持性督导
D.
考核性督导
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第46题
老刘是某社区服务中心的负责人，在社区服务中心运作过程中，他主张授权式管理，下列属于授权行为的是（）。
A.
机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.
机构主管，临时让老曾代他负责“社区平安钟”项目
C.
机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.
机构领导要求小英在一周内完成志愿者招募计划
E.
机构领导让小张对一个个案进行评估
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第47题
授权是社会服务机构运行的功能性环节之一，下列属于授权行为的是（）。
A.
机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.
机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目
C.
机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.
机构领导要求小李在一周内完成志愿者招募计划
E.
机构领导让小张对一个个案进行评估
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第48题
小李是专门从事地区发展的社会工作者。在组织社区居民讨论社区噪声污染问题时，居民老张提到自己8岁的儿子经常无故吼叫，砸家里的东西，有时还背着家长吸烟。老张为此特来向小李求助，小李应该为老张提供（）。
A.
心理治疗
B.
转介服务
C.
行为治疗
D.
外展服务
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第49题
老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种（）现象。
A.
移情
B.
反移情
C.
心理压力
D.
情绪枯竭
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第50题
下列人员中，属于社会工作督导的对象的是（）。
A.
张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作
B.
李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
C.
宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习
D.
孟飞，是某社会服务机构的志愿者
E.
爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
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搜题
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