A. 回顾反思
B. 社区评估
C. 社区教育
D. 发展资源
搜题
第1题
A. 回顾反思
B. 社区评估
C. 社区教育
D. 发展资源
第2题
A. 回顾反思
B. 社区评估
C. 社区教育
D. 发展资源
第3题
A. 回顾反思
B. 社区评估
C. 社区教育
D. 发展资源
第4题
A. 社区社会工作
B. 农村社会发展工作
C. 农业发展工作
D. 农村扶贫工作
第5题
A. 举办“邻里节”
B. 组织社区老年人合唱团
C. 为社区制订详细的“社区五年发展规划”
D. 为新入住社区的居民免费发放社区概况介绍手册
E. 挑选社区居民成为某活动的组织者
第6题
A. 地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合
B. 培育社区居民的互助合作,增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容
C. 地区发展模式致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动性
D. 地区发展模式崇尚理性的力量,强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设
第7题
A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则,也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则
B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否
C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策
D. 社区参与可以激发个人成长,实现社区工作以人为发展中心的目标
E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的
第8题
A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色
B. 注重社区长远发展.强调过程目标的实现
C. 社会工作者一般扮演使能者的角色
D. 注重社区文化建设,强调方案实施的结果
第9题
A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色
B. 注重社区长远发展,强调过程目标的实现
C. 社会工作者一般扮演使能者的角色
D. 注重社区文化建设。强调方案实施的结果
第10题
A. 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用——社工或专家
B. 社会工作者在决定方案时起主导作用
C. 社会工作者运用专业知识推动社区改变
D. 社区居民参与社区需求的分析与界定
E. 社会工作者无需考虑居民的意见和看法
第11题
A. 老式的居民区
B. 新建的居民区
C. 机关单位
D. 学校
第12题
A. 社区参与
B. 社区教育
C. 提供服务和发展资源
D. 促进居民的个人发展
第14题
A. 支持社区社会组织承接社区公共服务
B. 发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用,指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动,提升社区居民生活品质
C. 发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用,带动城乡社区居民能力提升
D. 发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用,协助提升社区矛盾预防化解能力。
第15题
A. 发放手绘地图,告知社区资源分布
B. 根据居民需要,开展社区大型活动
C. 整合社区资源,开展互帮互助服务
D. 建立居民小组,改善社区动力系统
第16题
A. 运用跨专业知识和技巧控制小组的发展方向
B. 帮助社区志愿者重建并适应新的社会关系网络
C. 培养小组带头人,提升其推动社区变迁的能力
D. 培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
E. 发展组员社会行动、社区参与和自我发展的能力
第17题
A. 了解农村居民需求
B. 选择社区发展项目
C. 组织动员社区力量
D. 促进社区能力发展
E. 提供社会救助
第18题
A. 社区教育
B. 社区矫正
C. 社区照顾
D. 社区救助
第19题
A. 开展社区互助小组
B. 开展多种形式的社区活动或社区教育活动
C. 让社会工作者运用专业知识推动问题解决
D. 推动本社区各类团体关注和参与社区
E. 引进一些社区以外的专业人士或知名人士作顾问
第20题
A. 家庭
B. 同辈群体
C. 政策研究
D. 社区
第21题
A. 企业是有清晰的地理范围和职工文化的社会共同体
B. 企业是特殊的社区
C. 企业社区的组织工作由企业社会工作者负责
D. 企业社区的服务对象是社区居民
第22题
A. 城市
B. 乡(镇)
C. 农村
D. 少数民族聚居
第23题
A. 城市社区要注重配备和使用社会工作专业人才
B. 农村社区配备和使用社会工作专业人才
C. 中小学配备和使用社会工作专业人才
D. 社会组织配备和使用社会工作专业人才
第24题
A. 参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料
B. 去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
C. 拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
D. 举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
E. 招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
第25题
A. 社区居民参与社区计划的评估
B. 社区居民是社区计划的“消费者”
C. 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色
D. 社区居民参与社区问题的诊断
第26题
A. 社区居民委员会是基层群众自治性组织,朝阳社区居民委员会不应该承接政府安排的工作
B. 朝阳社区居民委员会应指导和监督业主委员会、物业公司的工作,维护居民的权益
C. 朝阳社区居民委员会应协助街道办事处的工作,推动政府社会管理和公共服务覆盖到全社区
D. 朝阳社区居民委员会应开展多种形式的活动,并组织居民参加
第27题
A. 社会工作行政在社区矫正中的运用
B. 社会工作方法在社区矫正中的运用
C. 个案工作方法在社区矫正中的运用
D. 小组工作方法在社区矫正中的运用
第28题
A. 社区教育
B. 发展资源
C. 团结邻里
D. 社区照顾
第29题
A. 以满足群众需求为导向
B. 以社区居民为核心
C. 以鼓励扶持为重点
D. 以能力提升为基础
E. 充分发挥社区社会组织提供服务、反映诉求、规范行为的积极作用
第30题
A. 同事
B. 专业
C. 社会
D. 机构
第31题
A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
第32题
A. 地域性社区和功能(精神)性社区
B. 农村社区和城市社区
C. 传统社区和现代社区
D. 边缘社区和偏远社区
E. 新社区和农村社区
第33题
A. 地域性社区和功能(精神)性社区
B. 农村社区和城市社区
C. 传统社区和现代社区
D. 边缘社区和偏远社区
E. 新社区和农村社区
第34题
A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要,提升个人的社会功能
D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
第35题
A. 总结A村社区发展经验,报告研究结果与发现
B. 整理观察日记和访谈记录,分析A村社区发展路径
C. 查询地方志和文史资料,了解A村的历史文化资源
D. 了解A村语言和文化,与村民们建立信任关系
第36题
A. 促进居民之间的交流
B. 团结邻里
C. 社区教育
D. 提供服务和发展资源
第37题
A. 社区党组织
B. 社区服务站
C. 社区志愿组织
D. 居民委员会
E. 村民委员会
第38题
A. 发现社区居民小组的带头人
B. 社区小组的带头人能正常地新老更替
C. 社区居委会得到大部分居民的认同
D. 得到辖区单位和组织的支持与赞助
E. 初步掌握社区的地理和人口的资源情况
第39题
A. 社会工作法规与政策对社会工作制度建构的作用
B. 社会工作法规与政策在社会工作专业人才服务中的作用
C. 社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设的作用
D. 社会工作法规与政策在社会工作机构发展中的作用
E. 社会工作法规与政策在社会工作专业发展中的作用
第40题
A. 针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
B. 帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
C. 帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
D. 延伸到学校之外的社区一学校社会工作
E. 延伸到学校之外的社会一社区社会工作
第41题
A. 认识和熟悉居民
B. 培养居民带头人
C. 协助成立各种居民小组
D. 保证居民小组的活动经费
第42题
A. 社会工作者之间的合作
B. 社会工作者与院内其他专业人员的合作
C. 社会工作者与社区的合作
D. 社会工作者与患者家属的合作
第43题
A. 肯定社区居民的能力,增强其信心
B. 告诉社区居民自己与他们不再有关系
C. 向居民承诺随叫随到,减轻居民的忧虑
D. 悄悄离开,避免社区居民伤心
第44题
A. 民政部
B. 住房和城乡建设部
C. 发展改革委员会
D. 人力资源和社会保障部
第45题
A. 社区教育
B. 发展资源
C. 团结邻里
D. 社区照顾
第46题
A. 社区教育
B. 发展资源
C. 团结邻里
D. 社区照顾
第47题
A. 社区成员可能具有相同的文化和风俗习惯
B. 社区成员在交往中彼此发生影响
C. 社区本身是一种社会组织
D. 社区对社区成员的行为不具有约束作用
E. 社区成员对社区的认同感会影响社区成员的行为
第49题
A. 社会保障部门
B. 国家卫生和社区委员会
C. 城乡社会保障部门
D. 民政部门
第50题
A. 要将社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施建设纳入城市规划、土地利用规划和社区发展相关专项规划
B. 新建住宅小区和旧城区连片改造居民区的建设单位必须按照国家有关标准要求,将公共服务设施配套建设纳入建设工程规划设计方案
C. 老城区和已建成居住区没有社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施的或者不能满足需要的,由街道办事处负责建设
D. 提倡“一室多用”,提高使用效益
E. 社区居民委员会办公服务设施的供暖、水电、煤气、电信等费用全免
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