与个案工作和社区工作等方法相比。小组工作方法有其自己的特点。小组工作的特点有（）。

A. 小组组员问题的相似性

B. 运用小组治疗性因素

C. 不注重个体的差异

D. 注重团体的动力

E. 强调小组组员的民主参与

A. 小组组员问题的相似性

B. 运用小组治疗性因素

C. 打造增能的社会支持网络

D. 注重团体的动力

E. 强调小组组员的民主参与

A. 小组组员的问题共同性或相似性

B. 强调小组组员的民主参与

C. 运用小组治疗性因素

D. 分析问题的视角更加趋于结构取向

A. 对家庭问题的治疗性

B. 分析视角的结构性

C. 对现有制度的反思性

D. 工作内容的政治性

E. 介入问题的宏观性

A. 强调小组组员的民主参与

B. 小组组员问题的共同性和相似性

C. 注重团体的动力

D. 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要

E. 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策

A. 个案工作方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政方法

A. 社区工作方法

B. 社会工作行政方法

C. 个案工作方法

D. 小组工作方法

A. 社区工作方法

B. 小组工作方法

C. 个案工作方法

D. 行政工作方法

A. 社区工作方法

B. 小组工作方法

C. 个案工作方法

D. 行政工作方法

A. 小组组员问题的共同性或相似性

B. 强调小组组员的民主参与

C. 注重团体的动力

D. 追求和谐目标

E. 运用小组治疗性因素

A. 个案工作方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政

E. 社会工作研究方法

A. 个案管理方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政

E. 社会工作研究

A. 社会工作行政在社区矫正中的运用

B. 社会工作方法在社区矫正中的运用

C. 个案工作方法在社区矫正中的运用

D. 小组工作方法在社区矫正中的运用

A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题

B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题

C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题

D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量

A. 社会工作研究

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力

A. 社区工作介入问题的层面更为宏观

B. 社区工作富有批判和反思精神

C. 社区在生活方式和文化方面是不相同的

D. 社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有一定的政治性

E. 社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

A. 作为研究方法的小组评估

B. 作为工作结果的小组评估

C. 作为工作过程的小组评估

D. 作为工作效果的小组评估

E. 作为工作方法的小组评估

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 国家和地方有关安全生产方面的方针、政策及法律法规

B. 建筑行业作业特点及其与安全生产的关系

C. 建筑施工人员安全生产方面的权利和义务

D. 本班组作业环境、作业特点和危险源

A. 环境的改善方法

B. 社会工作行政

C. 小组工作方法

D. 间接工作方法

A. 提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道

B. 塑造人们平等意识和共同体归属感

C. 提供人们自我改变及“被肯定”的社会场景

D. 创造相互帮助、共同成长的学习机会

E. 打造增能的社会支持网络

A. 成长小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所

B. 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己

C. 社会工作者在成长小组建成后一般不必介入该小组的过程

D. 单亲家庭自强小组属于成长小组

E. 成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变

A. 社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程

B. 小组工作是一种社会工作的专业方法

C. 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位

D. 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题

E. 小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

A. 参加小组组员的特点及参与动机

B. 参加小组成员的问题和真实需求

C. 社会工作者的专业特长

D. 小组组员的参与程度及结构

A. 个案工作方法

B. 社区工作方法

C. 社会工作行政

D. 社会工作研究方法

A. 社会工作研究的核心对象是弱势群体问题

B. 社会工作研究者必须是实务工作者

C. 个案研究方法是社会工作研究的特有方法

D. 社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

A. 小组工作是社会工作的基本方法之一

B. 以具有共同需求或相近问题的群体为服务对象

C. 由于需求和问题的千差万别，因此组员之间具有较高的相互依存和相互影响度

D. 经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享

E. 帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 家庭工作

A. 分析问题的视角更为结构取向

B. 注重个人和家庭的问题

C. 介入问题的层面更为宏观

D. 具有一定的政治性

E. 富有批判和反思精神

A. 分析问题的视角更加结构化

B. 注重个人和家庭的问题

C. 介入问题的层面更为宏观

D. 具有一定的政治性

E. 富有批判和反思精神

A. 社会工作者按照既定的目标带领和引导组员的过程

B. 小组工作是一种社会工作的专业方法

C. 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位

D. 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题

E. 小组成员之间经验的相互影响，从而改善服务对象的社会功能

A. 社会工作的助人方法是指在实际工作中所使用的一般方法

B. 专业的助人方法是现代社会工作的核心组成部分

C. 社会工作拥有一整套助人的方法

D. 在宏观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性

E. 专业助人方法是社会工作者区别于一般助人者的明显之处

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

A. 分析问题的视角更为结构取向

B. 介入问题的层面更为宏观

C. 具有一定的政治性

D. 工作方法更为科学

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 社会工作研究

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 社会工作行政

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 社会工作行政

A. 小组工作

B. 社区工作

C. 个案工作

D. 社会工作督导

A. 小组工作

B. 社区工作

C. 个案工作

D. 社会工作督导