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关于危机介入模式的说法不正确的有()。

A. 危机介入模式是一种具体的工作方法

B. 危机介入模式有完整系统的理论基础

C. 危机的发展一般分为发生.应对.解决危机几个阶段

D. 危机可以分为普通生活经历危机.特殊生活经历危机

E. 危机介入的目的是在有限的时间内快速.有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

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第1题

关于危机介入模式的说法不正确的有()。

A. 危机介入模式是一种具体的工作方法

B. 危机介入模式有完整系统的理论基础

C. 危机的发展一般分为发生.应对.解决危机几个阶段

D. 危机可以分为普通生活经历危机.特殊生活经历危机

E. 危机介入的目的是在有限的时间内快速.有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

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第2题

关于危机介入模式的说法不正确的有()。

A. 危机介入模式是一种具体的工作方法

B. 危机介入模式有完整系统的理论基础

C. 危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段

D. 危机可以分为普通生活经历危机、特殊生活经历危机

E. 危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

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第3题

周女士因生活压力大,前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析周女士的情况后,既重视解决她的心理问题,也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是()。

A. 危机介入模式模式

B. 心理社会治疗模式

C. 人本主义疗法

D. 任务中心模式

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第4题

危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务,下面对于危机介入模式特点的论述正确的是()。

A. 社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

B. 社会工作者要快速做出危险判断

C. 社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

D. 社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

E. 社会工作者协助服务对象解决当前的问题

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第5题

危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作。以下关于危机介入模式的特点的表述中,正确的是()。

A. 社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

B. 社会工作者应快速做出危险性判断

C. 社会工作者应协助服务对象改变不当的自我概念

D. 社会工作者应有效稳定服务对象的情绪

E. 社会工作者应积极协助服务对象解决当前的问题

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第6题

下列工作模式中,()属于小组工作模式。

A. 互动模式

B. 心理社会治疗模式

C. 社会照顾模式

D. 危机介入模式

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第7题

()是最基本的个案工作服务模式之一,于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第8题

在个案工作的主要模式中,()注重以服务对象为中心,并且创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第9题

注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是()

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第10题

()注重从人际交往的场景中了解服务对象。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第11题

()是最基本的个案工作服务模式之一,于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第12题

()注重从人际交往的场景中了解服务对象。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第13题

()提出了ABC理论。

A. 任务中心模式

B. 危机介入模式

C. 家庭治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第14题

下列工作模式中,()属于小组工作模式。

A. 互动模式

B. 心理社会治疗模式

C. 社会照顾模式

D. 危机介入模式

E. 发展模式

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第15题

危机介入模式中,有效调适和治疗危机工作的重要原则有()

A. 及时处理

B. 输入希望

C. 方法得当

D. 恢复自尊

E. 限定目标

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第16题

社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第17题

青少年行为问题的表现形式很多,比如:逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、神秘网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者,可以采用()帮助治疗。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入治疗模式

C. 人本治疗模式

D. 行为治疗模式

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第18题

社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第19题

社会工作过程中,整个介入工作的核心焦点是()。

A. 介入行动

B. 介入方法

C. 介入工作关注的对象

D. 介入关注的问题

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第20题

大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉:“我是从农村来的,身边很多同学穿得比我好,用得比我新潮,我总觉得她们瞧不起我,在背后说我土...我的命也太不好了。”针对小燕的想法,小顾为她布置了功课,让她回顾自己的想法,思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是()。

A. 人本治疗模式

B. 危机介入治疗模式

C. 萨提亚家庭治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第21题

李奶奶最近经常感到郁闷、悲伤,社会工作者引导李奶奶回顾过去,发现李奶奶在5岁时就失去双亲,由爷爷奶奶带大;在她20岁的时候谈了一场轰轰烈烈的恋爱,但是最终无果。李奶奶伤心之下,随便与邻村张某成婚,后育有一子。最近儿子不常来探望,李奶奶感觉人生很失败。社工运用的治疗方法属于()。

A. 危机介入模式

B. 心理社会治疗

C. 人本主义疗法

D. 生态系统理论

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第22题

老林因患肝癌,深受病痛折磨,每次医生查房时,他都反复诉说自己严重失眠,要求增加安眠药的剂量。社会工作者小张发现老林根本没有服药,而是将安眠药积攒下来藏在枕头底下。经过了解和初步分析,小张认为老林因难以承受病痛产生了自杀念头。这时,小张首先需要做的是()

A. 稳定服务对象情绪

B. 预估服务对象问题

C. 通知家属前来探望

D. 快速评估危机程度

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第23题

小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书,尽管他很努力用功,但是学习成绩一直不好,对此父母管教很严厉,有时候甚至会打骂他,他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时,他回答说因为自己学习不好,父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小强。

A. 认知行为治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 危机介入治疗模式

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第24题

常用的个案工作的服务模式包括()。

A. 心理社会治疗模式

B. 社会目标模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 家庭治疗模式

E. 危机介入模式

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第25题

小贾成绩优秀,目标是考上一流大学。但因高考失利,他与理想大学失之交臂。为此,小贾将自己长时间关在房间内,拒绝与家人交流。社会工作者小柳结案后,打算运用危机介入策略提供服务。下列做法中,属于危机介入基本服务内容的有()。

A. 处理小贾的失落情绪

B. 指导小贾学习放松技巧

C. 提升小贾应对挫折的能力

D. 请曾高考失利现事业有成的表哥开导小贾

E. 帮助小贾了解其成长过程中的重要影响事件

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第26题

在危机处理中,社会工作者需要遵守的基本原则有()。

A. 限定目标

B. 提供支持

C. 及时处理

D. 去灾难化

E. 输入希望

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第27题

常用的个案工作的服务模式有()。

A. 心理社会治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 社会目标模式

E. 危机介入模式

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第28题

行为治疗模式的治疗技术主要有()。

A. 模仿

B. 输入希望

C. 放松练习

D. 系统脱敏

E. 厌恶疗法

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第29题

下列不属于危机介入模式的特点的是()。

A. 积极协助服务对象解决当前问题

B. 迅速了解服务对象的主要问题

C. 效率和紧张

D. 快速做出危险性判断

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第30题

以下不属于危机介入模式的特点的是()。

A. 积极协助服务对象解决当前问题

B. 迅速了解服务对象的主要问题

C. 效率和紧张

D. 快速作出危险性判断

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第31题

下列有关于介绍说法正确的是()。

A. 介绍他人时应该夸大此人,是为了让在场的人尊敬他

B. 一般是将客人介绍给主人

C. 介绍时,为了显示身份平等,双方应该起立

D. 一般都是将男子介绍给女子

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第32题

下列属于危机介入模式基本原则的是()

A. 及时接案和处理

B. 把精力放在各个有关联的目标上

C. 利用服务对象的周围资源为服务对象提供适度支持

D. 让服务对象重新找回行动的动力

E. 恢复服务对象的自信和自尊

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第33题

危机介入模式的特点不包括()。

A. 迅速了解服务对象的主要问题

B. 运用综合方式确定服务对象问题的产生原因

C. 迅速作出危险性判断

D. 有效稳定服务对象的情绪

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第34题

危机介入模式的特点不包括()。

A. 迅速了解服务对象的主要问题

B. 运用综合方式确定服务对象问题的产生原因

C. 快速作出危险性判断

D. 有效稳定服务对象的情绪

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第35题

关于小组工作中发展模式的表述,错误的是()。

A. 发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B. 发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C. 发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D. 发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

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第36题

以下()不是危机介入模式的特点

A. 迅速了解服务对象的主要问题

B. 有效稳定服务对象的情绪

C. 积极协助服务对象解决当前问题

D. 激发服务对象的求助愿望

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第37题

编制塔式起重机安装拆卸方案的依据有()。

A. 塔式起重机使用说明书

B. 塔式起重机监督检验证明

C. 有关塔式起重机的法规.标准.规范

D. 安装拆卸现场的实际情况

E. 有关型式试验合格证明

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第38题

下列关于危机的描述中,错误的是()。

A. 危机通常可以分为普通生活经历的危机与特殊生活经历的危机

B. 危机介入模式中的危机是指当下或者近期发生的特殊事件

C. 危机会导致导致服务对象出现心理失衡

D. 危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱,自身生存受到严重威胁的状态

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第39题

关于个案工作中“转介”的说法,正确的有()。

A. 个案转介需要办理必要手续

B. 个案转介只发生在服务对象开始接触时

C. 当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可以转介

D. 在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由

E. 当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介

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第40题

天性乐观的老马突然自杀身亡,同事们十分震惊和悲伤,社会工作者对老马的同事进行团体辅导,协助他们表达对死者的怀念,并建议不要过度猜疑死因,社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是()

A. 输入希望

B. 恢复自尊

C. 限定目标

D. 培养自主能力

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第41题

危机介入模式的特点是()。

A. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

B. 迅速了解服务对象的主要问题

C. 快速做出危险性判断

D. 有效稳定服务对象的情绪

E. 积极协助服务对象解决当前问题

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第42题

危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为,社会工作者应当怎么做()。

A. 输入希望

B. 快速作出危险性判断

C. 培养自主能力

D. 恢复自尊

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第43题

关于地区发展模式,下列说法不正确的是()。

A. 较多关注社区共同性问题

B. 注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合

C. 提倡建立相互关怀的社区

D. 特别重视居民的参与

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第44题

下列关于小组治疗模式的说法,不正确的是()。

A. 治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善

B. 治疗模式遵循建构型原则,帮助小组成员学习新的行为,适应新的社会关系网络

C. 治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则

D. 在治疗模式中,组员获得的主要是根本性的治疗

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第45题

下列关于地区发展模式的说法不正确的是()。

A. 地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合

B. 培育社区居民的互助合作,增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容

C. 地区发展模式致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动性

D. 地区发展模式崇尚理性的力量,强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设

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第46题

某建设单位拟建造一栋7000㎡的办公楼,采用工程量清单方式公开招标。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法正确的是()。

D. 工程造价的计价就是指按照规定的计算程序和方法,用货币的数量表示建设项目的价值。

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第47题

天性乐观的老马突然自杀身亡,同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导,协助他们表达对死者的怀念,并建议不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是()。

A. 输入希望

B. 恢复自尊

C. 限定目标

D. 培养自主能力

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第48题

张某是日喀则市的居民,尼泊尔“4·25”地震后,张某的房子倒塌,其母亲和2个孩子在地震中去世,张某和存活下来的家人都不知所措,心痛不已,一直无法接受这个事实。在介入过程中,社会工作者需要坚持的原则不包括()。

A. 放松练习

B. 及时处理

C. 限定目标

D. 培养自主能力

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第49题

危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大,这是指危机介入的()基本原则。

A. 及时处理

B. 限定目标

C. 输入希望

D. 提供支持

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第50题

张女士年迈的母亲在新冠肺炎疫情中感染病毒不幸逝世,她感到悲痛欲绝,某社会工作服务机构随即对张女士进行危机干预,下列做法符合危机干预模式的是()。

A. 协助张女士申请医疗救助

B. 帮张女士适当宣泄悲痛的情绪

C. 叮嘱张女士的丈夫和孩子多关心她

D. 判断张女士是否会有伤害自己的行为

E. 帮助张女士联系尽快入住方舱医院

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下列做法中,属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。 某临终关怀型养老院主要收住生活不能自理、处于临终状态的老年人,以前仅提供生活照护服务,自从引入社会工作专业之后,社会工作者通过音乐辅疗、人生回顾等方式减少老年人的痛苦,还整合志愿者资源为老年人提供一对一的陪伴服务。社会工作者的做法遵从了()原则。 社会工作者小捷在入职初期,发现自己的一些观点受到同事们的质疑,开展实务时也不知从何处入手,根据《社会工作者职业道德指引》,小捷最恰当的做法是() 社会工作者小袁在开展小组的过程中,用心倾听组员的心声,鼓励组员表达自己的意见,对组员的各种决定也充分尊重。小袁的做法体现了专业伦理的()原则。 社会工作者小刘的服务对象张某因车祸身受重伤,在伤后康复训练期间,张某突然对小刘说:“现在太辛苦了,我想活得轻松点儿!”之后他开始拒绝难度大的康复训练,并对家人提出各种苛刻的要求。面对此种情况,小刘经过与机构督导、康复训练师等相关专业人员讨论后,决定降低康复训练难度,并开展个案辅导。小刘的这种做法遵循的是()。 社会工作者小邓在社区开展服务时,一直严格遵守机构的要求,与服务对象保持专业界限。今年春节时,他接到了好几个服务对象发来的微信拜年红包,这让他左右为难,接受红包违反机构规定;不接受又怕让服务对象没面子,导致关系疏远。小邓面临的社会工作伦理议题是()。 在某老年福利机构中,社会工作者以平等和公平的理念与方式对待服务机构内的每一位老人,同时根据老人不同的年龄、性别、健康状况和性格特点等,设计和提供个别化的服务,这体现了社会工作伦理难题处理中的()原则 以下关于社会工作专业伦理说法错误的是()。 社会工作者作为专业工作人员在对工作认识,专业能力培养,服务活动开展和促进专业知识发展等方面都承担有重大的责任,具体表现为()。 社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务,谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发,大志适宜的做法是()。
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社会服务机构在项目服务的后期,将服务达到的效果与服务资源投入进行比较,同时对服务对象的变化和服务对象的满意程度进行评估,这是社会服务机构对服务项目的()过程。 社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。 把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。 项目评估的委托方将社会服务机构提交的项目评估报告及相关资料交给项目服务的各方审查确定,这是委托方对项目评估报告的()评审。 项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应,一般来说,项目评估的最终目标是()。 项目评估的对象有多种划分方法,下列关于项目评估对象的划分,说法正确的是()。 社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果时发现,居民普遍感到社区的交通线路短缺,出门公交线路不方便;社区环境卫生不佳,物业管理不到位;社区路灯坏了一直没有人修,一到晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的()。 项目评估是利用具体研究方法,对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价,下列不属于项目评估内容的是()。 目前,我国各地都在推广政府购买服务。按照政府的要求,第三方评估机构每年都要组织对政府购买项目进行评估。下列选项中属于结果评估的是()。 服务项目评估大致分为开始准备、实施、总结应用三个阶段,()是项目评估的起点。
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