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在精神分析治疗过程中,治疗性对话包括的内容有()。

A. 自由联想

B. 诠释过程

C. 关系建立

D. 情景建立

E. 治疗性倾听

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第1题

在精神分析治疗过程中,治疗性对话包括的内容有()。

A. 自由联想

B. 诠释过程

C. 关系建立

D. 情景建立

E. 治疗性倾听

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第2题

服务对象小马患有社交恐惧症,社会工作者小张打算运用精神分析理论的相关技巧来帮助他,以下做法符合精神分析理论的是()

A. 改变小马对人际交往的不合理认识

B. 运用自由联想的方法分析小马的潜意识

C. 改善小马周围环境中的不利因素

D. 让小马意识到自己有能力解决这个问题

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第3题

赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦,在梦中她总是找不到家,总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况,采取了以下()方法对她进行了治疗,逐渐取得好转。

A. 自由联想

B. 诠释

C. 改变错误认知

D. 脱敏治疗

E. 重新理解过去经验

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第4题

精神分析社会工作遵循的原则有()。

A. 坚持个别化原则

B. 采用的基本方法是自由联想

C. 强调要与服务对象签订治疗协议

D. 治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境

E. 服务对象要倾听和感受治疗者的想法与感受,要给予支持、接纳和理解

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第5题

小晶是一名已毕业半年的女大学生,在找工作期间,由于没有经过正规渠道参与应聘,被黑中介所骗。后来,屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己,怀疑这个社会,对外界有着很强的防备心理,经常做些奇怪可怕的梦。社会工作者运用精神分析理论协助小晶解决困难,在开展实务工作中,应做到()。

A. 强调小晶的早期经历与他人具有相似性

B. 为小晶提供一个安全与支持的环境

C. 与小晶签订治疗契约

D. 采用自由联想的方法

E. 倾听和理解小晶的想法与感受,并给予支持和接纳

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第6题

精神分析治疗采用的基本方法是()。

A. 治疗性倾听

B. 自由联想

C. 诠释过程

D. 建立治疗情境

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第7题

小婷最近即将参加高考,学习压力很大,最近她经常做同一个梦,梦见自己掉入水中,喘不过气。针对小婷的这种情况,社会工作者在对其进行精神分析治疗时应采用()的方法。

A. 增能

B. 防卫

C. 转移

D. 自由联想

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第8题

下列关于精神分析理论的说法,正确的是()。

A. 治疗师应遵循普遍化原则

B. 与本我、自我相比,超我遵循现实原则

C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

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第9题

晶晶是一名已经毕业的大学生,毕业后她一直努力找工作,但是由于没有经过正规渠道,屡次被黑中介欺骗。后来她开始怀疑自己,怀疑这个社会,对外界心存防备,经常做噩梦。社会工作者运用精神分析理论协助晶晶解决困难,在开展实务工作的过程中,应做到()

A. 强调晶晶的早期经历与他人具有相似性

B. 为晶晶提供一个安全与支持的环境

C. 采用自由联想的方法

D. 与晶晶签订治疗契约

E. 倾听和理解晶晶的想法与感受,并给予支持和鼓励

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第10题

精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括()。

A. 在治疗过程中要坚持个别化原则

B. 精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约

C. 治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境

D. 界定服务对象问题的看法

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第11题

《精神卫生保护法》明确精神障碍的诊断和治疗医疗机构的相关要求,下列关于医疗机构的禁止行为的说法错误的是()。

A. 不得强迫精神障碍患者从事生产劳动

B. 禁止对精神障碍患者实施与治疗其精神障碍无关的实验性临床医疗

C. 禁止对非自愿住院医疗治疗的精神障碍患者实施以治疗精神障碍为目的的外科手术

D. 拒绝为精神障碍患者治疗属于本医疗机构诊疗范围的其他疾病

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第12题

在治疗过程中,精神分析理论首先推崇的一个原则是()原则。

A. 系统化

B. 个别化

C. 多样化

D. 普遍化

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第13题

小美一直都是班里的佼佼者,但是张老师说小美最近经常逃课。学校社会工作者通过对小美开展服务,才得知小美的父母最近在闹离婚,小美感到十分抑郁,根本无心上课。社会工作者联系了小美的父母,告诉他们小美的现状,并希望他们能妥善解决自己的婚姻问题,从而给小美一个幸福美满的生长环境。在本题中社会工作者运用心理社会治疗模式中的()治疗技巧开展服务。

A. 谈话分析

B. 间接治疗技巧

C. 反思性治疗技巧

D. 非反思性治疗技巧

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第14题

小美一直都是班里的佼佼者,但是张老师说小美最近经常逃课,学校社会工作者通过对小美开展服务才得知小美的父母最近在闹离婚,小美感到十分抑郁,根本无心上课。社会工作者联系了小美的父母,告诉他们小美的现状,并希望他们能妥善解决自己的婚姻问题,从而给小美一个幸福美满的生长环境。在本题中社会工作者运用心理社会治疗模式中的()治疗技巧开展服务。

A. 谈话分析

B. 间接治疗技巧

C. 反思性治疗技巧

D. 非反思性治疗技巧

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第15题

小何每当儿子哭闹就会动手打儿子,在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上司是一个非常霸道的人,常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A. 精神分析

B. 存在主义

C. 社会学习

D. 家庭治疗

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第16题

每当儿子哭闹时,小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下,小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上司是一个非常霸道的人,常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A. 精神分析

B. 存在主义

C. 社会学习

D. 家庭治疗

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第17题

社会工作者小赵为某高校的大学生开展“克服自卑,寻找真我”小组活动,他强调每个人都有自己的独特性,但同时又会受到社会因素的影响,引导大学生们发挥自己的创造力,成为自己的主人。小赵运用的是()的相关理论。

A. 精神分析小组

B. 阿德勒式小组

C. 行为治疗小组

D. 完型治疗小组

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第18题

治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒,解决组员在儿童期产生的功能失调问题,并在新领悟的基础上作出新的决策。这属于()。

A. 阿德勒式小组

B. 行为治疗小组

C. 精神分析小组

D. 完型治疗小组

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第19题

精神分析理论在治疗过程中坚持()原则,强调每个人的早期经验都是不同的。

A. 系统化

B. 个别化

C. 多样化

D. 普遍化

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第20题

王某因失业而经常闷在家中,每天喝酒解愁。由于喝酒过量,导致身心出现问题。在家人的鼓励下,他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处,并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒,以及喝的数量等资料,然后请他寻找不同方法去转移想喝酒的念头。社会工作者是运用()理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。

A. 危机介入

B. 理性情绪治疗

C. 认知行为

D. 精神分析

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第21题

精神分析理论认为个人的问题都来源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中。关于精神分析理论的说法,正确的是()。

A. 治疗师应遵循普遍化原则,为服务对象提供专业服务

B. 治疗师应深度挖掘服务对象潜意识中的超我与本我之间的冲突

C. 治疗师不应忽视服务对象的内心冲突与早期生活经历间的关系

D. 治疗师应帮助服务对象改变早期经验中所形成的错误认知

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第22题

与个案工作、小组工作方法相比,社区工作方法的特点有()

A. 对家庭问题的治疗性

B. 分析视角的结构性

C. 对现有制度的反思性

D. 工作内容的政治性

E. 介入问题的宏观性

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第23题

针对部分高三学生因学习任务繁重,出现焦虑、失眠,学习效率下降的情况,社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组,目的是帮助高三学生自我减压方法,释放压力,调适心情,降低焦虑,提高学习效率。该小组依据的是()。

A. 阿德勒式小组理论

B. 精神分析小组理论

C. 行为治疗小组理论

D. 完型治疗小组理论

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第24题

康复服务主要是从增强和恢复残障者生理器官功能的角度开展的服务,它包括()。

A. 物理治疗

B. 精神康复

C. 社区康复

D. 职业康复

E. 心理治疗

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第25题

()是以改善肿瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社会功能的适应不良为目的。

A. 精神治疗

B. 舒缓疗护

C. 放松训练

D. 行为治疗

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第26题

服务对象小马患有社交恐惧症,社会工作者小张通过分析小马儿童期的经历来帮助他,请问小张这么做是基于()

A. 认知行为理论

B. 精神分析理论

C. 生态系统理论

D. 存在主义理论

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第27题

某精神卫生中心社会工作者小曹发现,很多精神病患者担心一旦有人有过入院治疗经历就会被贴上标签,日后很难摘掉“精神病人”的帽子,其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见。针对这一情况,小曹应开展的服务是()

A. 尽快安排患者出院,帮助患者去除“精神病人”标签

B. 联系其他医疗机构,将患者转介至异地医院进行治疗

C. 探讨患者治疗方案,尽量缩短患者在医院的治疗进程

D. 开展社区宣传教育,改变公众对精神疾病的传统认知

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第28题

弗洛伊德精神分析理论认为,个人的问题缘于(),这些冲突与个人的早期经验有关,并且潜藏于潜意识中。

A. 内在的精神冲突

B. 冲突潜在的精神

C. 外在的精神冲突

D. 环境之间的冲突

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第29题

认为人的基本问题与这个人希望自己成为什么样的人,以及个人为之所做的努力有关,因此把人的社会兴趣与人格结合起来,所形成的小组工作和训练技术被称为()。

A. 行为治疗小组

B. 完形治疗小组

C. 阿德勒式小组

D. 精神治疗小组

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第30题

年轻白领张小姐最近工作压力很大,造成精神紧张,睡眠不好,总是做噩梦,张小姐感到非常焦虑,如果社会工作者运用精神分析理论来开展服务,她可以()。

A. 改变小张对社交的错误认知

B. 为小张提供脱敏训练

C. 分析小张的社会支持系统

D. 分析小张儿童期的经历

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第31题

治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒,解决组员在儿童期产生的功能失调问题,并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于()治疗方式。

A. 阿德勒式小组

B. 心理剧

C. 精神分析小组

D. 完型治疗小组

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第32题

王女士今年69岁,最近因女儿经常去外地出差,感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉,于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士因从小母亲去世、父亲再娶而失去关爱;在39岁生第二个女儿时,丈夫常不在家,她也曾出现过心烦、睡眠差,胸部烧灼感,血压升高的现象。但是,王女士自己并不愿意承认,更不愿意多谈那段经历,只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况,社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因,因此决定依据()对其进行治疗。

A. 认知行为理论

B. 精神分析理论

C. 增能理论

D. 系统生态理论

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第33题

早期父母离婚的经历,使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年,也很希望给她幸福,但一直不想结婚。最近,女朋友决定与小冯分手,他很苦恼,向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务,其最适宜的做法是()。

A. 采用同理面质的技巧,促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福

B. 采用袒露自我的技巧,结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念

C. 采用角色扮演的技巧,引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念

D. 采用自由联想的技巧,帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因

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第34题

心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧,其中反思性直接治疗技巧主要包括()。

A. 心理动力反思

B. 人格发展反思

C. 直接影响

D. 现实情况反思

E. 探索→描述→宣泄

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第35题

精神分析理论对社会工作专业的影响是深远的,同时,精神分析方法至今是个案治疗一个重要的派别,下列选项中关于精神分析理论描述正确的是()。

A. 治疗师应遵循普遍化原则

B. 与本我、自我相比,超我遵循现实原则

C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

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第36题

关于反思性直接治疗技巧,下列表述正确的有()。

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

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第37题

关于反思性直接治疗技巧,下列表述正确的有()。

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

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第38题

服务对象王某惧怕在公共场合说话,总感到人们会十分关注他说话中的错误,耻笑他。如果运用精神分析理论,社会工作者最适合的做法是()。

A. 帮助王某认识到他的想法是幼稚的

B. 指导王某学习在公共场合说话的技巧

C. 分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关

D. 帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的

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第39题

小强今年13岁,正处于青春期,他在学校中总是惹是生非,让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作,通过分析社会工作者了解到,小强的父亲长期酗酒,回家经常打骂母亲;小强平时特别喜欢玩网络游戏,而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因之后,社会工作者联系了小强的父亲,希望他改变酗酒的问题,并且停止打骂小强的母亲;同时,社会工作者和小强沟通交流,帮助小强重新认识和评价自己以往的经历,调整自己的人格。请问上述案例中,社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧以及诊断模式。

A. 人格发展反思性直接治疗

B. 缘由诊断

C. 社会诊断

D. 间接治疗

E. 心理动态治疗

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第40题

小强今年13岁,正处于青春期,他在学校中总是惹是生非,让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作,通过分析社会工作者了解到,小强的父亲长期酗酒,回家经常打骂母亲;小强平时特别喜欢玩网络游戏,而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因之后,社会工作者联系了小强的父亲,希望他改变酗酒的问题,并且停止打骂小强的母亲;同时,社会工作者和小强沟通交流,帮助小强重新认识和评价自己以往的经历,调整自己的人格。请问上述案例中,社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧以及诊断模式。

A. 人格发展反思性直接治疗

B. 缘由诊断

C. 社会诊断

D. 间接治疗

E. 心理动态治疗

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第41题

以下关于家庭治疗的特点,说法正确的是()。

A. 家庭治疗以个人为治疗单位

B. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

C. 家庭治疗的指导理论只有心理学

D. 家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程,并着重引导家庭向积极的方向改变

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第42题

精神病院针对精神病患者家属的工作主要包括()。

A. 减轻精神疾病患者家属照顾患者的压力

B. 对精神病患者的家属给予辅导和支持

C. 家庭治疗

D. 不同治疗方式的配合

E. 收集患者健康资料

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第43题

下列关于小组治疗模式的说法,不正确的是()。

A. 治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善

B. 治疗模式遵循建构型原则,帮助小组成员学习新的行为,适应新的社会关系网络

C. 治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则

D. 在治疗模式中,组员获得的主要是根本性的治疗

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第44题

小冯性格内向,结婚后与公婆在一起居住,经常与婆婆发生冲突。为此,她很烦恼,感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式,对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是()。

A. 分类诊断

B. 心理动态诊断

C. 缘由诊断

D. 非理性信念诊断

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第45题

小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母。了解到他们正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的()技巧。

A. 直接影响

B. 人格发展反思

C. 间接治疗

D. 资源链接

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第46题

下列对残疾人社会工作的内容理解,不正确的是()。

A. 是针对病人而开展的服务

B. 残障分为肢体残障和智力残障

C. 包括物理和精神康复治疗

D. 最大限度地帮助残障者参与社会生活

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第47题

在直接治疗技巧中,可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况,以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧,其中反思性直接治疗技巧主要包括()。

A. 支持

B. 探索-描述-宣泄

C. 人格发展反思

D. 现实情况反思

E. 心理动力反思

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第48题

社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后,在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况。向服务对象的父母和老师了解情况,这是运用了()。

A. 直接治疗技巧

B. 间接治疗技巧

C. 现实情况反思

D. 心理动力反思

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第49题

内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是()。

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

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第50题

内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是()。

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

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