更多“弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于（），这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。”相关的问题
第1题
弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于（），这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A.
内在的精神冲突
B.
冲突潜在的精神
C.
外在的精神冲突
D.
环境之间的冲突
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第2题
陆先生，37岁，近期行为异常，经诊断存在人格障碍。根据精神分析的理论，陆先生产生人格障碍的可能原因是（）。
A.
在童年时期被虐待
B.
在五年前与妻子离
C.
在两年前孩子去世
D.
在一星期前与同事争吵
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第3题
小张对社会工作者说自己可能心理不正常，年过30的自己刚刚结束第4段恋情，他发现每次当对方提及结婚事宜时他都出现呕吐、胸闷、间歇性晕眩等症状，为此工作也多次出现纰漏。工作者在与小张了解后得知小张7岁时母亲就去世了，父亲再娶后继母常常因为小事打他，父亲沉默寡言很少和小张交流，为了早日离开家所以初中毕业他就考了可以住宿的技工学校上学，并自食其力。在整个辅导过程中小张一直强调自己心理不正常，更不愿意多谈童年的经历。根据小张的这种情况，社会工作者判断小张童年时的经历是造成他这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（）对其进行治疗。
A.
生态系统理论
B.
存在主义理论
C.
优势视角理论
D.
精神分析理论
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第4题
精神分析理论对社会工作专业的影响是深远的，同时，精神分析方法至今是个案治疗一个重要的派别，下列选项中关于精神分析理论描述正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则
B.
与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C.
人的内心冲突可能与早期生活经历有关
D.
治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
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第5题
精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（）冲突，这些冲突与（）有关。
A.
人格早期经验
B.
人格自我了解
C.
精神早期经验
D.
精神自我了解
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第6题
精神分析理论认为个人的问题都来源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。关于精神分析理论的说法，正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则，为服务对象提供专业服务
B.
治疗师应深度挖掘服务对象潜意识中的超我与本我之间的冲突
C.
治疗师不应忽视服务对象的内心冲突与早期生活经历间的关系
D.
治疗师应帮助服务对象改变早期经验中所形成的错误认知
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第7题
服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张通过分析小马儿童期的经历来帮助他，请问小张这么做是基于（）
A.
认知行为理论
B.
精神分析理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
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第8题
年轻白领张小姐最近工作压力很大，造成精神紧张，睡眠不好，总是做噩梦，张小姐感到非常焦虑，如果社会工作者运用精神分析理论来开展服务，她可以（）。
A.
改变小张对社交的错误认知
B.
为小张提供脱敏训练
C.
分析小张的社会支持系统
D.
分析小张儿童期的经历
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第9题
服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。
A.
帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B.
指导王某学习在公共场合说话的技巧
C.
分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
D.
帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
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第10题
初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A.
人本主义
B.
认知行为
C.
精神分析
D.
生态系统
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第11题
下列关于精神分析理论的说法，正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则
B.
与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C.
人的内心冲突可能与早期生活经历有关
D.
治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
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第12题
小晶是一名已毕业半年的女大学生，在找工作期间，由于没有经过正规渠道参与应聘，被黑中介所骗。后来，屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界有着很强的防备心理，经常做些奇怪可怕的梦。社会工作者运用精神分析理论协助小晶解决困难，在开展实务工作中，应做到（）。
A.
强调小晶的早期经历与他人具有相似性
B.
为小晶提供一个安全与支持的环境
C.
与小晶签订治疗契约
D.
采用自由联想的方法
E.
倾听和理解小晶的想法与感受，并给予支持和接纳
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第13题
下列说法中，符合精神分析理论的是（）。
A.
潜意识对人的行为几乎没有影响
B.
本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
C.
防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
D.
人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足
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第14题
小双幼年时曾遭受继父的性侵害，这为她的后来的生活埋下了阴影，虽已到了适婚年龄却迟迟不敢与男性交往。她总会想起来那段让她不堪回首的过往，在夜里总是梦见自己身处野外森林，周围有各类恐怖的野兽要袭击她。社会工作者依据精神分析理论探寻小双潜意识的意义，可通过（）方法。
A.
解释梦
B.
自由联想
C.
情绪治疗
D.
改变错误认知
E.
纠正小双偏差行为
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第15题
因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A.
人本主义理论
B.
精神分析理论
C.
增强权能理论
D.
存在主义理论
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第16题
下列有关精神分析理论的说法，正确的是：（）
A.
对人的行为有决定性影响的是前意识
B.
本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
C.
防卫机制是自我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
D.
人在不同的心理发展阶段以相似的方式满足欲望
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第17题
关于弗洛伊德精神分析理论的说法，正确的是（）
A.
前意识是精神分析理论的核心要素
B.
性心理发展是个人心理发展的基础
C.
超我是本我由经验中发展出来的
D.
防卫机制是正向的自我调适方法
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第18题
弗洛伊德的精神分析理论对20世纪以来的社会科学产生了广泛影响。对社会工作个案治疗领域的影响也是极其深远的。根据弗洛伊德的人格理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在（）。
A.
本我的强化
B.
自我的强化
C.
超我的强化
D.
防卫机制的强化
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第19题
弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的开展有重要影响。根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（）
A.
察觉潜意识经验
B.
满足本我欲求
C.
决定个人的行为
D.
缓解内在冲突
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第20题
早期父母离婚的经历，使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年，也很希望给她幸福，但一直不想结婚。最近，女朋友决定与小冯分手，他很苦恼，向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务，其最适宜的做法是（）。
A.
采用同理面质的技巧，促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
B.
采用袒露自我的技巧，结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
C.
采用角色扮演的技巧，引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
D.
采用自由联想的技巧，帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因
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第21题
老王是一家大型企业的一名技术工人，因金融危机，前不久下岗了，老王为此闷闷不乐，妻子埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮老王找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者小李认为失业事件让老王对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻子的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A.
人本主义理论
B.
精神分析理论
C.
增强权能理论
D.
存在主义理论
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第22题
关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是（）。
A.
本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变
B.
自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求
C.
超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识
D.
自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识
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第23题
治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这属于（）。
A.
阿德勒式小组
B.
行为治疗小组
C.
精神分析小组
D.
完型治疗小组
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第24题
周某失业后家庭经济陷入了困境，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，他觉得自己没有大学学历，年纪又大了，没有能力做好那些工作。社会工作小王认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A.
人本主义理论
B.
精神分析理论
C.
增强权能理论
D.
存在主义理论
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第25题
精神分析学说关于人格结构理论的叙述中，说法正确的有（）。
A.
本我由内驱力和欲望组成
B.
自我是本我由经验中发展出来的
C.
本我遵循现实原则
D.
自我遵循享乐原则
E.
自我具有管理人格体系的能力
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第26题
下列关于精神分析理论的说法正确的是（）
A.
要解决服务对象的问题就要探究其潜意识
B.
自我具有管理人格体系的能力
C.
防卫机制是一种正向的自我调适方法
D.
可以通过自由联想的方法发现潜意识
E.
人类在婴儿时期是不存在欲望的
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第27题
服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张打算运用精神分析理论的相关技巧来帮助他，以下做法符合精神分析理论的是（）
A.
改变小马对人际交往的不合理认识
B.
运用自由联想的方法分析小马的潜意识
C.
改善小马周围环境中的不利因素
D.
让小马意识到自己有能力解决这个问题
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第28题
原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情，这称为（）。
A.
意识
B.
人格
C.
潜意识
D.
前意识
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第29题
晶晶是一名已经毕业的大学生，毕业后她一直努力找工作，但是由于没有经过正规渠道，屡次被黑中介欺骗。后来她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界心存防备，经常做噩梦。社会工作者运用精神分析理论协助晶晶解决困难，在开展实务工作的过程中，应做到（）
A.
强调晶晶的早期经历与他人具有相似性
B.
为晶晶提供一个安全与支持的环境
C.
采用自由联想的方法
D.
与晶晶签订治疗契约
E.
倾听和理解晶晶的想法与感受，并给予支持和鼓励
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第30题
弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用。关于"本我"、"自我"、"超我"的说法，正确的是（）
A.
自我是"管理者"，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
B.
本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化
C.
自我包含意识和潜意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
D.
超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响
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第31题
因金融危机，周某所在的工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家。社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他拒绝承认失业是自己的原因，否认自己能力不足，而且他表现出很大的焦虑。社会工作者依据（）对周某的状况进行分析。
A.
人本主义理论
B.
精神分析理论
C.
增强权能理论
D.
存在主义理论
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第32题
精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（）。
A.
认识到人类更改的强大力量
B.
强调童年经历的重要性
C.
承认个体内在思维过程的重要性
D.
认为行为可以通过学习改变
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第33题
学校社会工作者发现小明身上有瘀青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论，小明的上述想法是一种（）。
A.
自我贬抑的负面感受
B.
超越自我的内在要求
C.
减少内心冲突的调适方法
D.
转化痛苦经历的积极努力
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第34题
治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于（）治疗方式。
A.
阿德勒式小组
B.
心理剧
C.
精神分析小组
D.
完型治疗小组
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第35题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第36题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第37题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第38题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第39题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第40题
（）理论是源于弗洛伊德的个性动力理论，认为工人受到伤害的主要原因是刺激所致。
A.
事故频发倾向
B.
心理动力
C.
社会环境
D.
事故致因
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第41题
精神分析理论在治疗过程中坚持（）原则，强调每个人的早期经验都是不同的。
A.
系统化
B.
个别化
C.
多样化
D.
普遍化
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第42题
下列关于精神分析理论的主要观点说法正确的是（）。
A.
人的意识层次是由意识、表意识与潜意识构成的
B.
意识是人在任何时候都可以觉察的主观经验
C.
潜意识是一种低级的心理过程
D.
潜意识是非理性的
E.
潜意识对人的行为的影响是无所不在的
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第43题
金某是家中唯一的男孩，家人对他很是溺爱，他不爱学习，经常和一些不良人员混在一起，喜欢打台球、看电视。下列条件可以使社会工作者运用任务中心模式对金某开展服务的是（）。
A.
金某知道自身的问题
B.
金某愿意处理这些问题
C.
金某承认这些问题的存在
D.
金某有能力解决这些问题
E.
金某处于正常的生活状态
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第44题
阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的（）比较接近。
A.
生理需要
B.
安全需要
C.
归属与爱的需要
D.
自我实现的需要
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第45题
在生存-关系-成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要，其中，成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的（）。
A.
生理需要
B.
安全需要
C.
归属需要
D.
尊重需要
E.
自我实现的需要
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第46题
精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括（）。
A.
在治疗过程中要坚持个别化原则
B.
精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约
C.
治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境
D.
界定服务对象问题的看法
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第47题
作为一种工作方法的社区工作是有其独特性的，其与个案工作和小组工作的区别主要有（）。
A.
分析问题的视角更为结构取向
B.
注重个人和家庭的问题
C.
介入问题的层面更为宏观
D.
具有一定的政治性
E.
富有批判和反思精神
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第48题
大学一年级学生小林第一学期学习成绩中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己“真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A.
帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
B.
建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C.
询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
D.
请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
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第49题
下列关于系统理论和生态系统理论的说法，正确的是（）。
A.
系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题
B.
系统理论和社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是不同的
C.
生态系统理论深受达尔文“人在情境中”观念的影响
D.
社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念
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第50题
阿尔德弗尔（C.P.Alderfer）于1969年提出了ERG（生存——关系——成长）理论。该理论把人类需要分为（）。
A.
生存的需要
B.
关系的需要
C.
物质的需要
D.
成长的需要
E.
发展的需要
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
