下列对残疾人社会工作的内容理解，不正确的是（）。

A. 是针对病人而开展的服务

B. 残障分为肢体残障和智力残障

C. 包括物理和精神康复治疗

D. 最大限度地帮助残障者参与社会生活

A. 针对残疾人群体

B. 针对残疾人父母、监护人或家属等

C. 针对对残疾人有偏见者

D. 针对残疾人社会工作者

E. 针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士

A. 服务坚持以残疾人为本

B. 需要在社会工作主导下

C. 对服务对象要有耐心

D. 只能运用个案管理的方法

E. 需要专业团队合作发挥功能

A. 变迁型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作

B. 妇女社会服务主要针对的是成年和老年女性

C. 残疾人社会工作是针对残障人士开展的社会福利服务

D. 医务社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源

E. 在儿童社会工作领域，可以把儿童发展纳入到工作范围中

A. 社会供养

B. 社会保险

C. 公共服务

D. 慈善捐助

A. 社会救助服务

B. 残疾人援助服务

C. 残疾人社会工作

D. 医疗社会工作

A. 针对残疾人开展的康复服务包括物理治疗和精神康复

B. 康复服务旨在提高残障人士的机能，创造适宜的环境条件帮助他们参与社会生活、融入社会

C. 康复服务有机构内康复、社区康复和医疗康复几种方式

D. 社会工作在残障人士服务方面发挥的作用是不可替代的

A. 努力维护残疾人的合法权益

B. 帮助建设残疾人的内心自信

C. 积极改善残疾人的生活质量

D. 改善社会对于残疾人的看法

E. 为残疾人争取自由、平等

A. 当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划

B. “支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存

C. “支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通

D. “支持社会工作理论”为社会工作者提供关于人及其关系的理论解释和支持

A. 当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划

B. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”相互依存

C. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”彼此贯通

D. “社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材

A. 社会学与社会工作对它有不同理解

B. 没有社会问题就没有社会工作

C. 要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强

D. 解决了社会问题，消除了不利因素和影响，在某种意义上就是增进了人们的社会福利

A. 同级政府

B. 同级残联

C. 同级救助站

D. 同级妇联

A. .残疾人社会保护政策体系建设

B. 残疾人的民生权利和人身权利的法律确认和保障

C. 实施发展残疾人事业的国家规划

D. 实施发展残疾人教育事业的规划

A. 妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体

B. 尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

C. 了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等，都是社会工作者必须遵守的工作原则

D. 妇女问题不仅是个人问题，更是社会问题和制度问题

A. 专业关系就是信任关系

B. 专业关系的建立是一个过程

C. 服务对象应该依赖社会工作者

D. 社会工作者应该关注残疾个人感受

E. 社会工作者应该怜悯服务对象

A. 就业指导

B. 开展残疾预防

C. 开展康复评定

D. 建立个案工作机制

E. 开展具体的康复服务

A. 杨某享受与所在单位工伤人员同等的生活福利待遇

B. 杨某享受与所在单位工伤人员同等的医疗待遇

C. 杨某对于旧伤复发以外的医疗享有特殊优惠待遇

D. 所在单位不得因杨某残疾将其辞退、解聘或者解除劳动关系

E. 所在单位不得将张某辞退、解聘或者解除劳动关系

A. 残疾人经济困难

B. 侵犯残疾人群体利益

C. 残疾人受到歧视

D. 案情复杂、涉及面广、社会影响较大

A. 对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B. 社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C. 社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D. 服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E. 社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

A. 社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动

B. 社会工作最早出现在18世纪末19世纪初

C. 由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同

D. 社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动

A. 社会工作伦理体现了社会工作专业的一种总体价值偏好，是社会工作专业化的重要前提

B. 社会工作专业伦理是指导社会工作从业人员正确履行责任和义务并预防道德风险的行为规范

C. 社会工作伦理可以引导社会工作者开展自我反思，帮助其积累服务经验，减少自我价值丧失感

D. 社会工作专业伦理的内容具有规范性、系统性和完整性的特征，对所有从业人员具有较强的约束力

A. 国家基本社会制度包括发展社会科学事业的内容

B. 社会人才培养制度是我国的基本社会制度之一

C. 中国公民在年老、疾病或者残疾的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

D. 社会保障制度的建立健全同我国政治、经济、文化和生态建设水平相适应

A. 协助处置服务对象及家庭的问题

B. 协助增强服务对象对医院环境的适应

C. 复员军人慢性病医院社会工作的内容

D. 荣誉军人康复医院社会工作的内容

E. 复员退伍军人精神病院社会工作的内容

A. 社会工作者是指帮助他人的人

B. 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人

C. 社会工作者是指从事社会工作的个体

D. 社会工作者不只是一个个体概念，也是一个团队概念

E. 社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下或以组织的形式开展工作的

A. 残疾人康复服务

B. 就业服务

C. 社会预防服务

D. 教育服务

E. 社会康复

A. 维护残疾人的合法权益

B. 促进残疾人平等的社会参与

C. 恢复残疾人的身体健康

D. 增强人们关心、爱护残疾人的意识

A. 符合条件的残疾人，可同时申领困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴，补贴资格审定合格的残疾人自递交申请次月计发补贴。

B. 残疾人法律救助工作站是对符合条件的残疾人提供法律救助的协调服务机构，设在县级人民政府司法行政机关。

C. 民间资本可按照经营目的，自主申办营利性或非营利性残疾人托养服务机构，同等性质的托养服务机构实行同样的优惠政策和扶助措施

D. 残疾人免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船等公共交通工具。

A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程

B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程

C. 社会工作是一个循环往复的过程

D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的

E. 在助人过程中，社会工作者是主体，服务对象是客体

A. 经济参与

B. 文化参与

C. 政治参与

D. 社会参与

A. 没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生

B. 服务对象都是自己主动求助而形成的

C. 服务对象在服务发生之前处于潜在状态

D. 一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象

A. 社会工作价值观包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法

B. 社会工作的价值观是利己主义

C. 价值观是社会工作的灵魂

D. 社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务理论实践中养成的

A. 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。

B. 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。

C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

D. 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。

A. 持学生票，但不能出示学生证的

B. 持残疾人优惠票，但无残疾人证，或是证明非残疾人

C. 非票面所示列车的

D. 持低档次车票乘坐高档车次的

E. 乘坐票面所规定的列车

A. 持学生票，但不能出示学生证的

B. 持残疾人优惠票，但无残疾人证，或是证明非残疾人

C. 非票面所示列车的

D. 持低档次车票乘坐高档车次的

E. 乘坐票面所规定的列车

A. 政府社会工作

B. 儿童及青少年社会工作

C. 老年社会工作

D. 妇女社会工作

E. 残疾人社会工作

A. 残疾人友好

B. 残疾人福利

C. 残疾人教育

D. 残疾人尊重

A. 学校社会工作目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能

B. 学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务

C. 学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观

D. 学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生

E. 学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的

A. 困难残疾人生活补贴主要补助残疾人因残疾产生的额外生活支出，对象为低保家庭中的残疾人，重度残疾人和义务教育阶段不能入学适龄残疾儿童。

B. 补贴资格审定合格的残疾人自递交申请下月计发补贴，每月10日以前发放。

C. 重度残疾人护理补贴主要补助一级肢体残疾和一二级精神智力残疾人。

D. 领取工伤保险生活护理费、纳入特困人员供养保障的残疾人不享受残疾人两项补贴。

A. 残疾人平等公民权的确认

B. 残疾人生存权保障

C. 注重挖掘残疾人的潜能

D. 残疾人健康权利保障

E. 残疾人文化权益的保障

A. 社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境

B. 社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境

C. 社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境

D. 社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境

A. 信任

B. 怜悯

C. 同感

D. 同情

A. 社会工作研究在价值上应该采取相对主义立场

B. 现实是被社会性地创造出来的

C. 目的是理解社会情境中的社会意义

D. 解释是探究普遍规律的，是通过演绎推理来推进的

E. 解释通过实践而被验证

A. 安排行程时注意游览的节奏

B. 给残疾人适当的照顾

C. 把残疾人当普通游客对待，不施与任何帮助和理解

D. 残疾人坚决拒绝帮助就不强行坚持

A. 安排行程时注意游览的节奏

B. 给残疾人适当的照顾

C. 把残疾人当普通游客对待，不施与任何帮助和理解

D. 残疾人坚决拒绝帮助就不强行坚持

A. 环境友好权

B. 康复权

C. 社会福利权

D. 社区服务权

E. 劳动权

A. 社会工作强调自上而下开展工作

B. 社会工作者与服务对象双方合作

C. 是一种志愿服务

D. 社会工作管理人们的社会福利

A. 社会政策的重要性与社会问题增多和复杂化有着密切的联系

B. 社会政策行动并不是为了解决社会问题而设计的，但是客观上具有解决社会问题的意义

C. 社会问题是对社会成员和社会整体造成负面影响的社会现象

D. 社会问题是社会主流价值所不能接受的

E. 在社会政策领域内，社会问题应该是众多的个人或社会整体的某种需要得不到满足的一种社会状况

A. 理论知识

B. 实务技能

C. 自我洞察力

D. 自我省察力

A. 国家基本社会制度包括发展社会科学事业的内容

B. 社会人才培养制度是我国的基本社会制度之一

C. 中国公民在年老、疾病或者残疾的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

D. 社会保障制度的建立健全同我国政治、经济、文化和生态建设水平相适应

A. 在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动

B. 指导思想及工作方法带有一定行政色彩

C. 社会工作者接受过专业化的训练

D. 从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献