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第1题
在治疗过程中，精神分析理论首先推崇的一个原则是（）原则。
A.
系统化
B.
个别化
C.
多样化
D.
普遍化
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第2题
精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括（）。
A.
在治疗过程中要坚持个别化原则
B.
精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约
C.
治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境
D.
界定服务对象问题的看法
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第3题
精神分析理论在治疗过程中坚持（）原则，强调每个人的早期经验都是不同的。
A.
系统化
B.
个别化
C.
多样化
D.
普遍化
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第4题
小晶是一名已毕业半年的女大学生，在找工作期间，由于没有经过正规渠道参与应聘，被黑中介所骗。后来，屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界有着很强的防备心理，经常做些奇怪可怕的梦。社会工作者运用精神分析理论协助小晶解决困难，在开展实务工作中，应做到（）。
A.
强调小晶的早期经历与他人具有相似性
B.
为小晶提供一个安全与支持的环境
C.
与小晶签订治疗契约
D.
采用自由联想的方法
E.
倾听和理解小晶的想法与感受，并给予支持和接纳
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第5题
晶晶是一名已经毕业的大学生，毕业后她一直努力找工作，但是由于没有经过正规渠道，屡次被黑中介欺骗。后来她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界心存防备，经常做噩梦。社会工作者运用精神分析理论协助晶晶解决困难，在开展实务工作的过程中，应做到（）
A.
强调晶晶的早期经历与他人具有相似性
B.
为晶晶提供一个安全与支持的环境
C.
采用自由联想的方法
D.
与晶晶签订治疗契约
E.
倾听和理解晶晶的想法与感受，并给予支持和鼓励
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第6题
下列关于精神分析理论的说法，正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则
B.
与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C.
人的内心冲突可能与早期生活经历有关
D.
治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
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第7题
精神分析社会工作遵循的原则有（）。
A.
坚持个别化原则
B.
采用的基本方法是自由联想
C.
强调要与服务对象签订治疗协议
D.
治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境
E.
服务对象要倾听和感受治疗者的想法与感受，要给予支持、接纳和理解
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第8题
精神分析理论认为个人的问题都来源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。关于精神分析理论的说法，正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则，为服务对象提供专业服务
B.
治疗师应深度挖掘服务对象潜意识中的超我与本我之间的冲突
C.
治疗师不应忽视服务对象的内心冲突与早期生活经历间的关系
D.
治疗师应帮助服务对象改变早期经验中所形成的错误认知
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第9题
赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事，然而在生活中她却从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了以下（）方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。
A.
自由联想
B.
诠释
C.
改变错误认知
D.
脱敏治疗
E.
重新理解过去经验
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第10题
在精神分析治疗过程中，治疗性对话包括的内容有（）。
A.
自由联想
B.
诠释过程
C.
关系建立
D.
情景建立
E.
治疗性倾听
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第11题
下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。
A.
行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
B.
在认知理论的基础上，阿德勒首先提出了认知治疗模式
C.
班杜拉的社会学习理论是认知行为理论的又一个理论高峰
D.
人的行动都是情绪、认知和行动互动的结果
E.
德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式
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第12题
精神分析理论对社会工作专业的影响是深远的，同时，精神分析方法至今是个案治疗一个重要的派别，下列选项中关于精神分析理论描述正确的是（）。
A.
治疗师应遵循普遍化原则
B.
与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C.
人的内心冲突可能与早期生活经历有关
D.
治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
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第13题
精神分析治疗采用的基本方法是（）。
A.
治疗性倾听
B.
自由联想
C.
诠释过程
D.
建立治疗情境
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第14题
小婷最近即将参加高考，学习压力很大，最近她经常做同一个梦，梦见自己掉入水中，喘不过气。针对小婷的这种情况，社会工作者在对其进行精神分析治疗时应采用（）的方法。
A.
增能
B.
防卫
C.
转移
D.
自由联想
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第15题
下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是（）。
A.
治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善
B.
治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络
C.
治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则
D.
在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗
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第16题
认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变，因此认知行为理论的治疗原则包括（）。
A.
理性情绪原则
B.
问题解决原则
C.
归因原则
D.
过度概括原则
E.
认知治疗原则
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第17题
针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）。
A.
阿德勒式小组理论
B.
精神分析小组理论
C.
行为治疗小组理论
D.
完型治疗小组理论
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第18题
建筑安装工程费用定额的编制原则包括()。
A.
定性与定量分析相结合的原则
B.
简明.实用性原则
C.
合理确定定额东平的原则
D.
定性分析的原则
E.
定量分析的原则
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第19题
早期父母离婚的经历，使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年，也很希望给她幸福，但一直不想结婚。最近，女朋友决定与小冯分手，他很苦恼，向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务，其最适宜的做法是（）。
A.
采用同理面质的技巧，促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
B.
采用袒露自我的技巧，结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
C.
采用角色扮演的技巧，引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
D.
采用自由联想的技巧，帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因
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第20题
年轻白领张小姐最近工作压力很大，造成精神紧张，睡眠不好，总是做噩梦，张小姐感到非常焦虑，如果社会工作者运用精神分析理论来开展服务，她可以（）。
A.
改变小张对社交的错误认知
B.
为小张提供脱敏训练
C.
分析小张的社会支持系统
D.
分析小张儿童期的经历
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第21题
服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张打算运用精神分析理论的相关技巧来帮助他，以下做法符合精神分析理论的是（）
A.
改变小马对人际交往的不合理认识
B.
运用自由联想的方法分析小马的潜意识
C.
改善小马周围环境中的不利因素
D.
让小马意识到自己有能力解决这个问题
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第22题
服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张通过分析小马儿童期的经历来帮助他，请问小张这么做是基于（）
A.
认知行为理论
B.
精神分析理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
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第23题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（）。
A.
综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
B.
带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络
C.
设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划
D.
致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
E.
促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
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第24题
下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是（）。
A.
在治疗过程中坚持个别化原则
B.
与服务对象合作.可以更好地为其服务
C.
要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性
D.
界定对服务对象问题的原则
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第25题
编制材料消耗定额的基本原则是（）。
A.
实事求是的原则
B.
降低消耗的原则
C.
合理先进性原则
D.
综合经济效益原则
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第26题
社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。
A.
综合性原则
B.
建构性原则
C.
开放性互动原则
D.
个别性与共同性相结合的原则
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第27题
服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。
A.
帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B.
指导王某学习在公共场合说话的技巧
C.
分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
D.
帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
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第28题
初起火灾的扑救原则是（）。
A.
救人第一和集中兵力的原则
B.
先高层楼，后低层楼的原则
C.
救人第一先控制后消灭
D.
先重点，后一般的原则
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第29题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
公正、公开的原则
B.
"四不放过"原则
C.
安全第一、预防为主的原则
D.
实事求是、尊重科学的原则
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第30题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第31题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第32题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第33题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第34题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第35题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
安全第一预防为主的原则
B.
“四不放过”原则
C.
公正公开的原则
D.
实事求是尊重科学的原则
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第36题
弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于（），这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A.
内在的精神冲突
B.
冲突潜在的精神
C.
外在的精神冲突
D.
环境之间的冲突
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第37题
王女士今年69岁，最近因女儿经常去外地出差，感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士因从小母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁生第二个女儿时，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（）对其进行治疗。
A.
认知行为理论
B.
精神分析理论
C.
增能理论
D.
系统生态理论
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第38题
（）认为,推动安全管理活动的基本力量是人,必须有能够激发人的工作能力的动力。
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第39题
（）认为,推动安全管理活动的基本力量是人,必须有能够激发人的工作能力的动力。
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第40题
针对伤员要采取必要的应急处置。救助伤员的原则包括（）。
A.
先运后救的原则
B.
先止后包的原则
C.
先重后轻的原则
D.
先复后固的原则
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第41题
《侵权责任法》第24条规定，受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况，由双方分担损失。该规定体现的侵权损害赔偿规则是（）。
A.
过错责任原则
B.
无过错责任原则
C.
过错推定责任原则
D.
公平责任原则
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第42题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第43题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第44题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第45题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第46题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第47题
下列哪个不是事故处理的原则（）。
A.
A．安全第一、预防为主的原则
B.
B．“四不放过”原则
C.
C．公正、公开的原则
D.
D．实事求是、尊重科学的原则
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第48题
动力原则是指推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能激发人的工作能力的动力。动力的产生来自于物质、精神和（）。
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第49题
动力原则是指推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能激发人的工作能力的动力。动力的产生来自于物质、精神和（）。
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第50题
动力原则是指推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能激发人的工作能力的动力。动力的产生来自于物质、精神和（）。
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