关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是（）。

A. 本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变

B. 自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求

C. 超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识

D. 自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识

A. 前意识是精神分析理论的核心要素

B. 性心理发展是个人心理发展的基础

C. 超我是本我由经验中发展出来的

D. 防卫机制是正向的自我调适方法

A. 察觉潜意识经验

B. 满足本我欲求

C. 决定个人的行为

D. 缓解内在冲突

A. 潜意识对人的行为几乎没有影响

B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长

C. 防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法

D. 人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足

A. 本我的强化

B. 自我的强化

C. 超我的强化

D. 防卫机制的强化

A. 人本主义理论

B. 精神分析理论

C. 增强权能理论

D. 存在主义理论

A. 对人的行为有决定性影响的是前意识

B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长

C. 防卫机制是自我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法

D. 人在不同的心理发展阶段以相似的方式满足欲望

A. 内在的精神冲突

B. 冲突潜在的精神

C. 外在的精神冲突

D. 环境之间的冲突

A. 人本主义理论

B. 精神分析理论

C. 增强权能理论

D. 存在主义理论

A. 人本主义理论

B. 精神分析理论

C. 增强权能理论

D. 存在主义理论

A. 本我由内驱力和欲望组成

B. 自我是本我由经验中发展出来的

C. 本我遵循现实原则

D. 自我遵循享乐原则

E. 自我具有管理人格体系的能力

A. 解释梦

B. 自由联想

C. 情绪治疗

D. 改变错误认知

E. 纠正小双偏差行为

A. 人的意识层次是由意识、表意识与潜意识构成的

B. 意识是人在任何时候都可以觉察的主观经验

C. 潜意识是一种低级的心理过程

D. 潜意识是非理性的

E. 潜意识对人的行为的影响是无所不在的

A. 要解决服务对象的问题就要探究其潜意识

B. 自我具有管理人格体系的能力

C. 防卫机制是一种正向的自我调适方法

D. 可以通过自由联想的方法发现潜意识

E. 人类在婴儿时期是不存在欲望的

A. 阿尔德弗尔

B. 马斯洛

C. 弗洛伊德

D. 爱德华·泰勒

A. 自我是"管理者"，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束

B. 本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化

C. 自我包含意识和潜意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的

D. 超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 事故频发倾向

B. 心理动力

C. 社会环境

D. 事故致因

A. 阿尔德弗尔

B. 莫瑞

C. 勒温

D. 弗洛伊德

A. 外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B. 将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

C. 在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用

D. 认知的形成受到自动化思维的影响

E. 认知是治疗的焦点

A. 治疗师应遵循普遍化原则

B. 与本我、自我相比，超我遵循现实原则

C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

A. 弗兰克伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 弗兰克.伯德

B. 海因里希

C. 弗洛伊德

D. 科尔

A. 康德

B. 罗杰斯

C. 孔德

D. 弗洛伊德

A. 治疗师应遵循普遍化原则

B. 与本我、自我相比，超我遵循现实原则

C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

A. 生存的需要

B. 关系的需要

C. 物质的需要

D. 成长的需要

E. 发展的需要

A. 人本主义

B. 认知行为

C. 精神分析

D. 生态系统

A. 人本主义理论

B. 精神分析理论

C. 增强权能理论

D. 存在主义理论

A. 要求设备具有适当的主轴转速

B. 连续驱动摩擦焊机通常由六部分组成

C. 不需要配备卸料装置

A. 帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练

B. 建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法

C. 询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法

D. 请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历

A. 自我贬抑的负面感受

B. 超越自我的内在要求

C. 减少内心冲突的调适方法

D. 转化痛苦经历的积极努力

A. 需要是有层次和顺序的

B. 都包含自尊和自我实现的需要

C. 低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要

D. 当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 葛登

B. 海因里希

C. 瑟利

D. 弗洛伊德

A. 社会环境理论

B. 事故倾向性理论

C. 心理动力理论

D. 事故因果链理论

A. 社会环境理论

B. 事故倾向性理论

C. 心理动力理论

D. 事故因果链理论