更多“下列关于系统理论和生态系统理论的说法，正确的是（）。”相关的问题
第1题
下列关于系统理论和生态系统理论的说法，正确的是（）。
A.
系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题
B.
系统理论和社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是不同的
C.
生态系统理论深受达尔文“人在情境中”观念的影响
D.
社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念
点击查看答案
第2题
在改善夫妻关系的服务中，注重夫妻沟通交流方式的改善.可以运用（）。
A.
行为学习理论
B.
家庭系统理论
C.
宏观系统理论
D.
生态系统理论
点击查看答案
第3题
（）认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，将家庭范围内为8个阶段。
A.
家庭系统理论
B.
家庭生命周期理论
C.
生态系统理论
D.
优势视角理论
点击查看答案
第4题
老高夫妻俩关系很好，有一个儿子，很乖巧听话，学习也很好。自从儿子离家上大学后，老高的妻子开始郁郁寡欢，感觉很孤独，老高于是向社会工作者求助。社会工作者分析老高妻子的情况后，向其介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求，家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者使用的是理论解释是（）。
A.
家庭系统理论
B.
家庭生命周期理论
C.
生态系统理论
D.
结构式家庭治疗理论
点击查看答案
第5题
张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某作出这种分析的理论依据是（）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
系统和生态理论
D.
增强权能理论
点击查看答案
第6题
王女士今年69岁，最近因女儿经常去外地出差，感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士因从小母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁生第二个女儿时，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（）对其进行治疗。
A.
认知行为理论
B.
精神分析理论
C.
增能理论
D.
系统生态理论
点击查看答案
第7题
在小组中，社会工作者小韩面对遭受家庭暴力的小组成员，他认为是生活环境的限制使她们自己认为自己无力反抗丈夫的暴力，应该通过（）的服务思路，来帮助服务对象建立自信和自我控制能力，使其认识到自己是有能力的。
A.
社会支持理论
B.
认知理论
C.
生态系统理论
D.
增强权能理论
点击查看答案
第8题
【此题为2011年真题，知识点已删除】社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑选自己喜欢的食物，社会工作者开办这个训练营主要依据是（）
A.
精神分析理论
B.
存在主义理论
C.
生态系统理论
D.
增强权能理论
点击查看答案
第9题
（此题为2011年真题，知识点已删除）丧偶多年的王大爷和李大娘在养老院相识，并开始了“黄昏恋”，此事遭到了双方儿女的激烈反对，两位老人向社会工作者求助，社会工作者鼓励他们尊重自己的情感，坚持自己的选择，并对自己的选择负责，社会工作者的这种做法主要依据的是（）
A.
生态系统理论
B.
认知行为理论
C.
存在主义理论
D.
增强权能理论
点击查看答案
第10题
服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张通过分析小马儿童期的经历来帮助他，请问小张这么做是基于（）
A.
认知行为理论
B.
精神分析理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
点击查看答案
第11题
小张对社会工作者说自己可能心理不正常，年过30的自己刚刚结束第4段恋情，他发现每次当对方提及结婚事宜时他都出现呕吐、胸闷、间歇性晕眩等症状，为此工作也多次出现纰漏。工作者在与小张了解后得知小张7岁时母亲就去世了，父亲再娶后继母常常因为小事打他，父亲沉默寡言很少和小张交流，为了早日离开家所以初中毕业他就考了可以住宿的技工学校上学，并自食其力。在整个辅导过程中小张一直强调自己心理不正常，更不愿意多谈童年的经历。根据小张的这种情况，社会工作者判断小张童年时的经历是造成他这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（）对其进行治疗。
A.
生态系统理论
B.
存在主义理论
C.
优势视角理论
D.
精神分析理论
点击查看答案
第12题
小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑道老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工作者决定协助小谷修正自己的梦想和想象。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
A.
精神分析理论
B.
存在主义理论
C.
生态系统理论
D.
认知行为理论
点击查看答案
第13题
小萍是一名新入学的大学生，平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主艾理论
点击查看答案
第14题
小萍是一名新入学的大学生，由于平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
点击查看答案
第15题
认为个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判断也必须在生存的环境中来进行的理论是（）。
A.
人本主义理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
社会支持理论
点击查看答案
第16题
下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工的相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好地与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
A.
生态系统理论
B.
精神分析理论
C.
社会支持理论
D.
人本主义理论
点击查看答案
第17题
中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面入手来帮助小华，小陈做法的理论依据是（）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
点击查看答案
第18题
下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
A.
生态系统理论
B.
精神分析理论
C.
社会支持理论
D.
人本主义理论
点击查看答案
第19题
社会工作一直坚持“人在情境中”的观点，在下列选项中（）与它的观点是一致的。
A.
精神分析理论
B.
生态系统理论
C.
人本主义理论
D.
社会支持理论
点击查看答案
第20题
小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错，小伟慢慢对自己也失去信心。社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是
A.
生态系统理论
B.
认知行为理论
C.
存在主义理论
D.
精神分析理论
点击查看答案
第21题
社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是（）。
A.
人本主义理论
B.
增强权能理论
C.
生态系统理论
D.
社会支持理论
点击查看答案
第22题
小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错。小伟慢慢对自己也失去信心，社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是（）。
A.
生态系统理论
B.
认知行为理论
C.
存在主义理论
D.
精神分析理论
点击查看答案
第23题
姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是年迈的奶奶捡拾废品变卖。因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是（）。
A.
增强权能理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
人本主义理论
点击查看答案
第24题
社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里选购自己喜欢的食物。社会工作者开办这个训练营主要依据的是（）。
A.
精神分析理论
B.
存在主义理论
C.
生态系统理论
D.
增强权能理论
点击查看答案
第25题
关于系统理论运用原则的说法，正确的是（）。
A.
服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是系统的训练
B.
服务对象的问题往往是系统的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C.
应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解
D.
将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去，进行问题的评估，并提供有效的帮助。
点击查看答案
第26题
下列关于家庭系统理论的说法，有误的是（）。
A.
家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响
B.
家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.
家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.
因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
点击查看答案
第27题
小组工作的发展模式主要以（）为理论基础。
A.
系统论
B.
发展心理学
C.
社会关系和社会结构理论
D.
精神医学
E.
小组动力学理论
点击查看答案
第28题
李奶奶最近经常感到郁闷、悲伤，社会工作者引导李奶奶回顾过去，发现李奶奶在5岁时就失去双亲，由爷爷奶奶带大；在她20岁的时候谈了一场轰轰烈烈的恋爱，但是最终无果。李奶奶伤心之下，随便与邻村张某成婚，后育有一子。最近儿子不常来探望，李奶奶感觉人生很失败。社工运用的治疗方法属于（）。
A.
危机介入模式
B.
心理社会治疗
C.
人本主义疗法
D.
生态系统理论
点击查看答案
第29题
根据系统安全理论的观点，下列关于系统安全理论的概念中，错误的是（）。
A.
安全是一个相对的概念
B.
安全是一种主观的判断
C.
可以根除一切危险源和危险
D.
安全工作贯穿于系统整个寿命期间
点击查看答案
第30题
儿童社会工作的专业实务理论知识，解决"如何服务"的问题，主要包括（）等。
A.
社会生态系统理论
B.
充权理论
C.
优势视角
D.
劣势视角
E.
增能赋权
点击查看答案
第31题
老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该（）。
A.
与老陈的子女联系，告知老陈的状况
B.
借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
C.
帮助老陈聘请保姆
D.
由老陈自主决定是否参与社区活动
点击查看答案
第32题
自从父母离婚后，华强与父亲在一起生活，他经常在学校与同学发生冲突、并且常常逃学，老师的批评和爸爸的责打对他无济于事。社会工作者运用生态系统理论对华强提供服务的过程中，需要注意的问题是（）。
A.
早期生活经历
B.
非理性的思维方式
C.
认识到服务对象与环境的关系是动态的
D.
将助人的着眼点放在服务对象个人身上
点击查看答案
第33题
以下哪项不是小组互动模式的理论基础？（）
A.
系统理论
B.
场域理论
C.
“镜中自我”理论
D.
学习理论
点击查看答案
第34题
平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型，社区组织属于（）。
A.
非正式系统
B.
原生系统
C.
正式系统
D.
社会系统
点击查看答案
第35题
（）指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态系统理论的主要观点核心概念之一。
A.
人生阶段
B.
适应力
C.
生命周期
D.
生态地位
点击查看答案
第36题
支持社会工作理论包括（）。
A.
为实践服务的理论
B.
人与社会关系的理论
C.
人类心理与行为的理论
D.
关于人及社会本质的理论
E.
社会结构、社会制度的理论
点击查看答案
第37题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第38题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第39题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第40题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第41题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第42题
以下关于系统安全理论的主要观点描述正确的是（）。
A.
硬件的故障在事故致因中的作用和人员的不安全行为一样重要
B.
没有任何一种事物是绝对安全的
C.
不可能根除一切危险源和危险，但是可以减少来自现有危险源的危险性
D.
安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低
E.
任何危险源和危险通过努力都是可以根除的
点击查看答案
第43题
机构督导老王在对新入机构的社会工作者小李进行督导的过程中，指导小李认识服务对象的问题是生活过程中的问题，对服务对象问题的理解和判断也必须从他们所生活的环境出发，进行理性的分析，老王的观点依据的是（）理论。
A.
人本主义
B.
认知行为
C.
生态系统
D.
社会支持理论
点击查看答案
第44题
某厂进行职工安全建设，由主管安全生产的厂长甲为大家讲解了事故致因理论，事故预防原理与基本原则等，甲讲：所谓系统是由相用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。甲进一步说，所谓能意外释放的理论，是“人受伤害的原因只能是某种能量的转移”能量逆流作用于人体造成的伤害可分为两类：第一类伤害是由于施加超过局部或全身性损伤值的能量引起的；第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的。再一定条件下，某种形式的能量能否造成人员伤亡事故的仿害及伤害的严重程度取决于能量大小，能集中程度，接触能量的人体部位。请回答下列问题
A.
把控制系统输出信号返送回来，对输入与输出信号进行比较，比较差值作为系统输入信号，在作用于系统，对于系统起到控制作用的是()
B.
厂长甲的第一个培训内容，说明安全生产管理要遵循管理的()
C.
按照甲对系统的解释，以下说法正确的是
D.
系统原理是指任何二个系统内的管理手段必要构成一个连续封闭的回路，才能有效的管理活动。
E.
人本原理的核心是如何调动人的积极性。
F.
厂长甲为职工进行安全教育，以提高安全员的安全素质，这是安全生产管理安全教育措施。目前我国最缺乏的是安全技术措施。
点击查看答案
第45题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
第46题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
第47题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
第48题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
第49题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
第50题
（）用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
A.
人体模型原理
B.
预防原理
C.
系统原理
D.
强制原理
点击查看答案
搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
