更多“下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（）。”相关的问题
第1题
下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（）。
A.
图式原则
B.
同化原则
C.
顺应原则
D.
认知原则
点击查看答案
第2题
下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
A.
图式原则
B.
同化原则
C.
顺应原则
D.
认识原则
点击查看答案
第3题
下列原则中，（）原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。
点击查看答案
第4题
皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。皮亚杰认为思维和认知的本质是一种适应，适应包括同化与（）这两个相辅相成的过程。
点击查看答案
第5题
社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A.
米德的自我理论
B.
皮亚杰的认知发展理论
C.
斯金纳的操作行为理论
D.
埃里克森的人类发展阶段论
点击查看答案
第6题
皮亚杰理论中所提到的儿童认知发展阶段包括（）
A.
后运算阶段
B.
前运算阶段
C.
运算阶段
D.
辩证运算阶段
E.
具体运算阶段
点击查看答案
第7题
根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
A.
感觉运动
B.
前运算
C.
具体运算
D.
形式运算
点击查看答案
第8题
依据皮亚杰的理论，（）的形成和变化是认知发展的实质。
点击查看答案
第9题
学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。
A.
口头语言的发展
B.
书面语言的发展
C.
内部语言的发展
D.
能够不出声地思考问题
E.
逻辑思维由经验型向理论型过渡
点击查看答案
第10题
科尔伯格提出的理论是（）。
A.
人格发展阶段论
B.
心理社会发展论
C.
道德发展阶段论
D.
认知发展阶段论
点击查看答案
第11题
儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。
A.
同化原则
B.
图式原则
C.
强化原则
D.
顺应原则
点击查看答案
第12题
根据认知发展阶段理论，12岁以上属于（）。
A.
感觉运算期
B.
前运算期
C.
后运算期
D.
形式运算期
点击查看答案
第13题
一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
点击查看答案
第14题
妈妈问正在上小学一年级的小明5加4等于几？小明说等于9。妈妈又问那9减4等于几？小明说不知道，老师还没有教。根据皮亚杰的认知发展理论，小明当前处于（）阶段
A.
感知运动
B.
前运算
C.
具体运算
D.
形式运算
点击查看答案
第15题
6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于（）。
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
点击查看答案
第16题
在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
A.
惩罚与服从
B.
好孩子定向
C.
社会契约定向
D.
维护权威或社会秩序
E.
普遍性伦理准则
点击查看答案
第17题
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
A.
青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.
青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C.
青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D.
青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E.
青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
点击查看答案
第18题
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
A.
青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.
青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C.
青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D.
青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E.
青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
点击查看答案
第19题
老师在课堂上向小朋友们介绍了关于哺乳动物的知识，小美知道了哺乳动物是胎生的、生活在陆地的。假期妈妈带小美去动物园，看到了马，妈妈告诉小美马是胎生，于是小美大声地说“我知道了，马是哺乳动物”。从皮亚杰认知理论解释，小美运用了（）原则。
点击查看答案
第20题
下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是（）。
A.
在治疗过程中坚持个别化原则
B.
与服务对象合作.可以更好地为其服务
C.
要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性
D.
界定对服务对象问题的原则
点击查看答案
第21题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第22题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第23题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第24题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第25题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第26题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
本次发生的事故属于（）。
C.
对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第27题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第28题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第29题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第30题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第31题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第32题
一施工队在租借平房内承揽装修工程，使用的多功能木工机械一次电源线是软电缆线沿墙边明设在水泥地面上。电缆线绝缘层已有磨损，电线裸露，在移动过程中赵某等两名工人触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉赵某也被电死。
A.
1.对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
B.
2.本次发生的事故属于（）。
C.
3.对于本案例中发生的事故，下列说法正确的是（）。
D.
4.学徒工基本触电应急抢险、抢救知识不足。（）
点击查看答案
第33题
下列关于社会工作方法论的说法中，表述正确的是（）。
A.
实证主义方法论产生于19世纪30至40年代，孔德和伯杰是其代表人物
B.
实证主义方法论大致呼应宏观社会工作方面的研究
C.
反实证主义方法论认为社会研究方法应该注重分析社会整体的因素
D.
马克思主义方法论是社会科学领域较晚出现的认识论
E.
社会学的现象学是建构主义方法论理论源头之一
点击查看答案
第34题
服务对象小李最近有几件小事不顺，认为自己是个“笨人”，这种想法极大地影响了他正常的生活。为了调整他这种不正确的信念，社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务，具体的措施应有（）。
A.
帮助小李认识到生活中的不如意事件不是引起他困扰的主要因素
B.
帮助小李认识到类似“笨人”这样的想法是导致困扰的主要原因
C.
帮助小李认识到只要他不再认为自己是“笨人”就会有明显改善
D.
帮助小李认识到生活中应用正确的信念来疏导情绪和指导行为
E.
帮助小李认识到必须在生活中运用理性思考方式带动行为改变
点击查看答案
第35题
下列选项中属于“初唐四杰”的是（）。
A.
王勃
B.
杨炯
C.
卢照邻
D.
骆宾王
E.
唐伯虎
点击查看答案
第36题
儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，妈妈发现两岁的丫丫从来不肯吃她以前没有吃过的食物，不论妈妈怎么劝说她试着尝尝，都被她果断的拒绝了。丫丫的表现根据皮亚杰的认知发展理论可以解释为，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。
A.
图式原则
B.
同化原则
C.
顺应原则
D.
强化原则
点击查看答案
第37题
被称为“感化社会工作之父”的是（）。
A.
皮亚杰
B.
加德纳
C.
班杜拉
D.
奥古斯特斯
点击查看答案
第38题
被称为“感化工作之父”的是（）。
A.
皮亚杰
B.
加德纳
C.
班杜拉
D.
奥古斯特斯
点击查看答案
第39题
某施工队在某单位租借一间平房，承揽装修工程，由原来仅加工的木工活，要再增加做铝合金和塑钢门窗加工，没有正式电工。房间里要重新布置一下，原有一单相小电气设备(多功能木工机械)要移位，该设备的一次电源线是使用软电缆线沿墙边明设在水泥地面上的。缆线绝缘层已有磨损，电缆线裸露，接头处也没有用绝缘胶布包好，安装在该设备上的漏电开关也已失灵。在移动过程中田某等两名触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉田某也被电死。
A.
下列关于电工的说法正确的是（）。
B.
对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。
C.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
D.
上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。
点击查看答案
第40题
某施工队在某单位租借一间平房，承揽装修工程，由原来仅加工的木工活，要再增加做铝合金和塑钢门窗加工，没有正式电工。房间里要重新布置一下，原有一单相小电气设备(多功能木工机械)要移位，该设备的一次电源线是使用软电缆线沿墙边明设在水泥地面上的。缆线绝缘层已有磨损，电缆线裸露，接头处也没有用绝缘胶布包好，安装在该设备上的漏电开关也已失灵。在移动过程中田某等两名触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉田某也被电死。
A.
下列关于电工的说法正确的是（）。
B.
对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。
C.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
D.
上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。
点击查看答案
第41题
某施工队在某单位租借一间平房，承揽装修工程，由原来仅加工的木工活，要再增加做铝合金和塑钢门窗加工，没有正式电工。房间里要重新布置一下，原有一单相小电气设备(多功能木工机械)要移位，该设备的一次电源线是使用软电缆线沿墙边明设在水泥地面上的。缆线绝缘层已有磨损，电缆线裸露，接头处也没有用绝缘胶布包好，安装在该设备上的漏电开关也已失灵。在移动过程中田某等两名触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉田某也被电死。
A.
下列关于电工的说法正确的是（）。
B.
对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。
C.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
D.
上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。
点击查看答案
第42题
某施工队在某单位租借一间平房，承揽装修工程，由原来仅加工的木工活，要再增加做铝合金和塑钢门窗加工，没有正式电工。房间里要重新布置一下，原有一单相小电气设备(多功能木工机械)要移位，该设备的一次电源线是使用软电缆线沿墙边明设在水泥地面上的。缆线绝缘层已有磨损，电缆线裸露，接头处也没有用绝缘胶布包好，安装在该设备上的漏电开关也已失灵。在移动过程中田某等两名触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉田某也被电死。
A.
下列关于电工的说法正确的是（）。
B.
对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。
C.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
D.
上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。
点击查看答案
第43题
某施工队在某单位租借一间平房，承揽装修工程，由原来仅加工的木工活，要再增加做铝合金和塑钢门窗加工，没有正式电工。房间里要重新布置一下，原有一单相小电气设备(多功能木工机械)要移位，该设备的一次电源线是使用软电缆线沿墙边明设在水泥地面上的。缆线绝缘层已有磨损，电缆线裸露，接头处也没有用绝缘胶布包好，安装在该设备上的漏电开关也已失灵。在移动过程中田某等两名触电死亡，学徒工看见后又用手直接去拉田某也被电死。
A.
下列关于电工的说法正确的是（）。
B.
对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。
C.
对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。
D.
上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。
点击查看答案
第44题
弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用。关于"本我"、"自我"、"超我"的说法，正确的是（）
A.
自我是"管理者"，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
B.
本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化
C.
自我包含意识和潜意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
D.
超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响
点击查看答案
第45题
某加氢装置循环氢压缩机背压一组安全阀需拆除校验，因没有专用安全绳检修人员就用安全带代替，设备人员提出安全带不牢固而要求更换，检修人员没有理会就直接绑好起吊，安全阀半空中绳断掉落扎中下方蒸汽管道，引起蒸汽大量泄漏，所幸当班人员迅速将蒸汽手法关闭而没有造成人员伤害。这起事故原因分析不正确的是（）。
A.
检修人员对可能发生的危害认识不足,违规指挥,是事件发生的主观原因
B.
检修人员对设备人员提出建议不采纳是事故发生的直接原因
C.
装置人员已经提过建议,所以不必为事故负任何责任
点击查看答案
第46题
旅游资源管理法的基本原则包括（）。
A.
确保一切重要的旅游资源属于国家所有的原则
B.
旅游资源开发、利用的原则
C.
分级管理原则
D.
科学规划、合理开发的原则
E.
保护、抚育与修缮相结合的原则
点击查看答案
第47题
旅游资源管理法的基本原则包括（）。
A.
确保一切重要的旅游资源属于国家所有的原则
B.
旅游资源开发、利用的原则
C.
分级管理原则
D.
科学规划、合理开发的原则
E.
保护、抚育与修缮相结合的原则
点击查看答案
第48题
海因里希事故因果连锁理论的核心思想是：（）。
A.
在企业中，若管理者能充分发挥管理管理控制技能，则可以有效控制人的不安全行为、物的不安全状态。
B.
伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系
C.
事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因
D.
伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果
点击查看答案
第49题
（）是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。
A.
问题解决
B.
归因
C.
认知治疗原则
D.
意识类属
点击查看答案
第50题
下列原则中，不属于《合同法》规定的基本原则的是（）。
A.
平等、自愿原则
B.
等价有偿原则
C.
诚实信用原则
D.
不损害社会公益原则
点击查看答案
搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
