社会支持网络反映了个人与其生活环境中各系统的关系状态，社会工作者在运用支持网络理论在为服务对象提供帮助的过程中，需要对服务对象的社会支持网络评估，其中包括对（）的评估。

A. 支持网络结构和内容

B. 支持网络的形成来源

C. 支持网络成效和影响

D. 支持网络的数量和质量

A. 对社会支持网络进行评估

B. 使之能帮助满足服务对象的需要

C. 社会支持网络本身也是工作的对象

D. 帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

A. 学习如何建立和利用社会支持网络

B. 顺利完成学业

C. 改变不给老师惹麻烦的认知，求助老师

D. 帮助小美家庭改善贫困状态

A. 学习如何建立和利用社会支持网络

B. 顺利完成学业

C. 改变不给老师惹麻烦的认知，求助老师

D. 帮助小关家庭改善贫困状态

A. 意识层面

B. 社会层面

C. 社区层面

D. 个人层面

A. 服务对象解决问题的动机

B. 社会的体制和组织环境

C. 服务对象的社会网络资源

D. 社会支持系统及其功能发挥

A. 正式的社会支持网络

B. 非正式的社会支持网络

C. 局部化的社会支持网络

D. 组织化的社会支持网络

E. 整体化的社会支持网络

A. 个人所拥有的资源可以分为个人资源和朋友资源

B. 一个人所拥有的社会支持网络越强大，越能更好地应对各种来自环境的挑战

C. 社会支持理论取向的社会工作强调通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用

D. 社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息并与新的社会接触

A. 助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助

B. 助人活动是现代社会工作的主体部分

C. 助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程

D. 助人活动中，受助者只需接受来自社会工作者的服务

E. 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动

A. 为面临着多重问题的服务对象提供全面支持

B. 为服务对象尽可能全面寻找所需的服务网络支持

C. 帮助协调为服务对象提供服务的网络中的各项服务

D. 将多个服务对象纳入一个服务项目进行管理

E. 澄清不同服务对象的同样困难和问题处境

A. 初始评估

B. 需求评估

C. 过程评估

D. 财务评估

E. 社会工作专业评估

A. 非正式网络

B. 工具性支持

C. 正式网络

D. 表达性支持

E. 社会环境系统

A. 工具性支持

B. 表达性支持

C. 人数

D. 网络所包括的人员的类型

E. 网络中人们之间的距离

A. 提供直接服务的网络

B. 政府支持网络

C. 服务对象自助网络

D. 社区紧急支援网络

E. 现代化信息网络

A. 服务对象参与

B. 服务的协调

C. 资源的整合

D. 服务的评估

A. 个人

B. 家庭

C. 小组

D. 社区

A. 当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划

B. “支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存

C. “支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通

D. “支持社会工作理论”为社会工作者提供关于人及其关系的理论解释和支持

A. 社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策

B. 支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行

C. 社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性

D. 支持者属于社会工作者的间接服务角色

E. 增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分

A. 核查低保数据

B. 服务的协调

C. 资源的整合

D. 服务的评估

A. 接案

B. 预估

C. 行动

D. 介入

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感和体验的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

A. 社会支持网络的模式

B. 社会支持网络的结构

C. 社会支持网络的内容

D. 社会支持网络的功能

A. 服务记录

B. 个别会面

C. 集体会面

D. 第三者会面

E. 跟进服务对象的社会支持网络

A. 个人

B. 家庭

C. 小组

D. 社区

A. 为服务对象的照顾者提供支援服务

B. 动员服务对象的亲朋邻里提供支持

C. 邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络

D. 将服务对象集中到一起，建立大型养老服务机构

E. 通过“去机构化”，保证服务对象留在熟悉的社区

A. 为服务对象的照顾者提供支援服务

B. 动员服务对象的亲朋邻里提供支持

C. 邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络

D. 将服务对象集中到一起，建立大型养老服务机构

E. 通过“去专业化”，保证服务对象留在熟悉的社区

A. 政府的基本公共服务

B. 其他社会组织

C. 残疾人社会组织

D. 志愿者服务

E. 城乡社区的服务体系

A. 老年伴侣工作

B. 家庭体系工作

C. 环境系统工作

D. 照顾人支持体系工作

E. 促进老人与社会相融合方面的工作

A. 老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象而开展的服务

B. 老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能

C. 老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人

D. 老年社会工作的重点是让老年人获得更好的社会支持，建立更好的社会网络和社会资源

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

A. 早期生活经历引起的

B. 其身心问题与环境问题共同造成的

C. 认知上出现了问题造成的

D. 行为出现偏差引起的

A. 对服务对象自身系统的预估

B. 对服务对象家庭系统的预估

C. 对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估

D. 对社会工作者自身的预估

A. 残疾人亲友与残疾人

B. 大学生志愿者与残疾人

C. 残疾人与残疾人

D. 社区居民与残疾人

A. 其生活的场所中

B. 家庭成长环境中

C. 社会学习环境中

D. 社会支持网络中

A. 为老年人提供代购服务

B. 为老年人发放生活补贴

C. 为老年人提供辅导服务

D. 为老年人建立支持网络

A. 能力的提升

B. 系统的改变

C. 资源的运用

D. 部门的合作

E. 环境的改善

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是系统的训练

B. 服务对象的问题往往是系统的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解

D. 将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去，进行问题的评估，并提供有效的帮助。

A. 与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果

B. 强行推动服务对象接受社会工作者的倡导

C. 不向服务对象解释所倡导的行为的原因

D. 以专家的名义向服务对象施加压力

E. 认真评估服务对象的能力和状况

A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程

B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程

C. 社会工作是一个循环往复的过程

D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的

E. 在助人过程中，社会工作者是主体，服务对象是客体

A. 社会工作者对服务对象要多支持和鼓励

B. 社会工作者应该接纳服务对象的不同观点

C. 个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续

D. 个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上

E. 个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

A. 评估服务对象行为方面的情况

B. 评估服务对象所处的社会环境

C. 评估影响服务对象的生物遗传因素

D. 评估社会环境与自然环境之间的互动情况

E. 评估服务对象与社会环境之间的互动情况

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 社会工作者要向服务对象提供服务

B. 社会工作者直接向服务对象提倡某种行为

C. 社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象

D. 激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好、更有效地解决问题

A. 服刑改造

B. 基本生存

C. 再社会化

D. 去污名化

A. 当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划

B. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”相互依存

C. “支持社会工作理论”与“社会工作理论”彼此贯通

D. “社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材

A. 帮助服刑人员适应监狱生活

B. 帮助服刑人员构建支持性社会网络

C. 帮助服刑人员加强与家庭的联系

D. 帮助服刑人员了解外界社会的变化