A. 社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B. 社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C. 从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D. 社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
搜题
第1题
A. 社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B. 社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C. 从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D. 社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
第2题
A. 社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立,克服困难,自我决策
B. 支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行
C. 社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性
D. 支持者属于社会工作者的间接服务角色
E. 增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分
第3题
A. 是平等的,而不是基于怜悯的
B. 服务提供者是直接角色
C. 必须是社会工作者个人可以实现的
D. 不是简单的体力劳动,而常常是复合型的
E. 包括心理辅导
第4题
A. 社区居民参与社区计划的评估
B. 社区居民是社区计划的“消费者”
C. 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色
D. 社区居民参与社区问题的诊断
第5题
A. 社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动
B. 社会工作最早出现在18世纪末19世纪初
C. 由于各国、各地区的经济社会结构不同,具体问题不同,解决问题的方法不同,因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同
D. 社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动
第6题
A. 服务对象对自己的角色期望
B. 社会工作者对自己的角色期望
C. 服务对象对社会工作者的角色期望
D. 社会工作者对服务对象的角色期望
E. 协商各自的看法
第7题
A. 起点是将企业作为一个社区来看待
B. 以整个企业及企业中的居民为服务对象
C. 主要提供利于企业发展的服务
D. 企业比普通社区有更多管理上的特殊要求
第8题
A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能
B. 家庭服务以家庭整体为服务对象
C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事,不需要社会工作的介入
D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
第9题
A. 社会工作是志愿服务
B. 社会工作注重专业价值、强调专业方法
C. 社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
D. 社会工作注重实践,强调助人者与受助者之间的互动,强调团队合作
第10题
A. 提供者是专业社会工作者
B. 核心工作对象是企业职工
C. 工作场域是企业内
D. 目标是保障职工利益,促进企业和职工共同发展
第11题
A. 社会工作是鼓励人们利用业余时间从事的志愿服务
B. 社会工作能够通过具体服务为和谐社会建设作出重要贡献
C. 社会工作以人为本,致力于在社会成员之间建立相互支持的关系
D. 社会工作作为一个专门的助人职业,致力于建立一个相互关怀的社会
第12题
A. 满足职工需求是企业社会工作的核心内容
B. 协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规,维护职工福利权益是企业社会工作的主要内容
C. 因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务
D. 兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作主要策略
第13题
A. 女性发展不属于社会工作的服务范畴
B. 妇女权益的维护只能依赖法律手段
C. 妇女社会工作主要针对成年女性,不包括女童
D. 妇女社会工作是针对女性需要、促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作
第14题
A. 社会工作过程中,社会工作者凭借价值观的指导行使手中的某种权力
B. 社会工作的价值观是乐观主义的
C. 社会工作者尊重服务对象的人格和选择,承认社会工作者与服务对象处于平等地位
D. 社会工作只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行
E. 社会工作价值观是人们口头上表明的东西
第15题
A. 与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
B. 综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
C. 清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求
D. 了解社会工作者既往经验,明确督导目的和方式
第16题
A. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程
B. 社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
C. 社会工作研究注重采用社会工作视角
D. 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
第17题
A. 实证主义方法论产生于19世纪30至40年代,孔德和伯杰是其代表人物
B. 实证主义方法论大致呼应宏观社会工作方面的研究
C. 反实证主义方法论认为社会研究方法应该注重分析社会整体的因素
D. 马克思主义方法论是社会科学领域较晚出现的认识论
E. 社会学的现象学是建构主义方法论理论源头之一
第18题
A. 维持社会稳定是它的直接目标
B. 通过提供服务直接地起到社会管理的功能
C. 运用自上而下的行政系统和权力来解决问题
D. 强调通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果
第19题
A. 采用定量研究方法撰写报告时,报告的结构要依照定性研究的范式展开
B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告,报告的展示格式就得体现两者的相应特性.
C. 以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类
D. 需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告
E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程
第20题
A. 社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B. 个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C. 社会环境中存在着直接或间接的障碍
D. 社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
第21题
A. 社会工作者是指帮助他人的人
B. 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人
C. 社会工作者是指从事社会工作的个体
D. 社会工作者不只是一个个体概念,也是一个团队概念
E. 社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下或以组织的形式开展工作的
第22题
A. 医患关系的矛盾都是可以避免的
B. 化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
C. 医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
D. 解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
第23题
A. 一般接受过专业教育和训练
B. 专门从事针对有困难、有需要人群的社会服务
C. 被社会工作专业组织所认可
D. 一线的社会工作者主要对专业服务进行设计、统筹、指导和支持
E. 社会工作行政人员负责实施专业社会服务
第24题
A. 强调个人和群体的生存权利和发展权利
B. 强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持
C. 重视人类行为与社会环境的和谐发展
D. 重视服务机构的利益
第25题
A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程
B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程
C. 社会工作是一个循环往复的过程
D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的
E. 在助人过程中,社会工作者是主体,服务对象是客体
第28题
A. 采用定量研究方法撰写报告时,报告的结构要依照定性研究的范式展开
B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告,报告的展示格式就得体现两者的相应特性
C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种
D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告
E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程
第29题
A. 社会福利的受益者无须为其得到的服务全额付费,而是可以无偿或低偿获得物质产品或服务
B. 社会政策与社会福利这两个概念所指的行动领域是一致的,以至于在许多文献中这两个概念可以互换使用
C. 社会福利是指当代社会中为了更好地达到福利目标而实行的非市场化的财富分配制度和公共服务方式
D. 从广义上看,“福利”一词常常指一些专门针对特殊困难群体(如贫困者、残疾人、孤寡老人和孤儿等)的社会救济和专门化的服务
E. 为了维持其无偿或低偿的分配及服务,福利性项目应该有公共资金支持,而政府的公共财政在社会福利项目中应该承担主要的责任
第30题
A. 起点是将企业作为一个社区来看待
B. 以整个社区及社区中的居民为服务对象
C. 主要提供利于企业发展的服务
D. 企业比普通社区有更多管理上的特殊要求
第31题
A. 社会服务是社会工作者的职业,而对志愿者来说只是其“业余”活动
B. 志愿者是社会工作人才队伍建设的重要组成部分
C. 志愿者的活动准则是利己利人
D. 志愿者和社会工作者都必须遵守专业守则
第32题
A. 帮助组员学习新知识、新方法和新观点,改变过去错误的观点和行为
B. 倡导组员积极参与,主动表达自己的困惑或是关于发展的建议
C. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D. 社会工作者扮演使能者的角色,支持组员通过活动,相互帮助,激发潜能
E. 社会工作者扮演协调者的角色,在小组中,处于“边缘化”位置,让员组协商问题,并促进问题的解决
第33题
A. 社会工作是一种以科学的知识和技能为基础,协助个人达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程
B. 社会工作是一种艺术和科学,它通过提供助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能
C. 社会工作是以实践为基础的职业,是促进社会改革和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科
D. 社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动
E. 社会工作是协助个人及其社会环境,以使其更好地相互适应的活动
第34题
A. 起点是将企业作为一个社区来看待
B. 提供“助人的、利他的”服务
C. 主要提供有利于企业发展的服务
D. 企业比普通社区有更多管理上的特殊要求
第35题
A. 是社会工作者与服务对象互动及合作的过程
B. 服务对象在助人活动中处于被动和从属地位
C. 是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动
D. 是社会工作者依据专业价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动
E. 助人活动反映了价值观和工作方法,是社会工作的基本实践活动
第36题
A. 志愿者不属于困难人群,不应成为小王的服务对象,小王应该向领导解释自己的专业,将该项工作转交给社区中其他工作人员。
B. 从我国对社会工作者的三种理解看,小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者,而小王是行政性社会工作者。
C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下,运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。
D. 为社区中的志愿者提供指导和服务,并进行管理,也属于小王的专业工作范畴。
第37题
A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色
B. 注重社区长远发展.强调过程目标的实现
C. 社会工作者一般扮演使能者的角色
D. 注重社区文化建设,强调方案实施的结果
第38题
A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色
B. 注重社区长远发展,强调过程目标的实现
C. 社会工作者一般扮演使能者的角色
D. 注重社区文化建设。强调方案实施的结果
第39题
A. 在服务对象层面上,帮助其解救危难,缓解困难,促进发展
B. 在社会层面,解决社会问题,促进社会良性运行,促进社会整合
C. 在服务机构层面,注重机构营利,完成机构经济效益
D. 在文化层面,促进社会团结,促进人们互相关爱、相互扶助
第40题
A. 社会服务是社会工作者的职业,志愿服务是志愿者针对专业理论的社会实践活动
B. 社会工作者的服务活动表明社会对社会工作者的要求更高、更严,因此,他们比志愿者更高级
C. 志愿者从事的多是一般性服务,社会工作者的服务一般是较困难的问题
D. 社会工作者受过专业教育和专门训练,志愿者则不必有此前提条件
E. 政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有比较严格的要求,而对志愿者的服务要求比较一般
第41题
A. 婚姻关系中的责任感超越情感,更加务实
B. 社会角色的活跃性逐渐消退.社会地位下降
C. 个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面
D. 社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展
第42题
A. 社会工作者与服务对象的关系
B. 社会工作者与自己所处的工作机构的关系
C. 社会工作者对社会工作专业的责任
D. 社会工作者对社会的责任
第43题
A. 在任何情况下,社会工作者都应当尊重案主的自决权
B. 当案主的行为会严重伤害其他人的利益时,社工应当打破保密原则
C. 虽然社会工作伦理守则可以在书面上表述得准确无误,但是在实践中用伦理守则指导专业行为并非易事
D. 由于政治、经济、文化等方面的差异,美国社会工作者伦理守则无法完全适用于中国的社会工作实践
E. 在社会工作中处理具体案例时,可能产生个人价值与专业价值冲突的情况,此时专业价值应当高于个人价值
第44题
A. 目标是通过治疗,促进个人行为改变
B. 小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人
C. 社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D. 社会工作者扮演治疗者和专家的角色
E. 目标是通过治疗,促进小组成员产生社会归属感,形成相互支持
第45题
A. 社会工作就是做好事,就是志愿服务
B. 社会工作注重专业价值、强调专业方法
C. 社会工作就是彻底地为服务对象提供各种帮助
D. 社会工作是帮助有困难的人及群体的活动
E. 社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的服务活动
第46题
A. 教育者
B. 协调者
C. 行政者
D. 推动者
E. 研究者
第48题
A. 帮助组员学习新知识、新方法和新观点,改变过去错误的观点和行为
B. 倡导组员积极参与,主动表达自己的困惑和关于发展的建议
C. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D. 社会工作者扮演使能者的角色,支持组员通过活动,相互帮助,激发潜能
E. 社会工作者扮演协调者的角色,在小组中处于“边缘化”位置,让组员协商问题,并促进问题的解决
第49题
A. 左上角的7表示的是质子数
B. 右下角的4表示的是质子数
C. 左上角的7表示的是核子数,等于质子数加上中子数
D. 左下角的3表示的是中子数
第50题
A. 尊重小王,改变自己的个人判断
B. 坚持自己的专业判断,拒绝对小王提供服务
C. 接纳小王的观点,但同时向小王说明自己的理由,与其一起探索
D. 按照小王的个人判断,先解决他的做事拖拉的问题
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