从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育，（）生育能力的时期。

A. 即将具有

B. 完全具有

C. 完全丧失

D. 已经具有

A. 身体外形迅速变化

B. 身体内部机能迅速健全

C. 大脑和神经系统高度发达

D. 性成熟

E. 自我意识形成

A. 0~1岁

B. 3~6岁

C. 6~9岁

D. 青春期

E. 16—18岁

A. 婴儿阶段

B. 青春期

C. 学龄阶段

D. 幼儿阶段

A. 思想引导

B. 习惯养成

C. 职业指导

D. 婚恋服务

A. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

B. 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西

C. 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证

D. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

E. 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

A. 了解青少年的特点

B. 了解青少年的生理变化

C. 满足青少年的需要

D. 满足青少年的情绪变化

E. 引导青少年的思维发展

A. 婚姻辅导

B. 就业辅导

C. 家庭辅导

D. 思想教育

E. 调解服务

A. 法制教育

B. 公益服务

C. 感恩教育

D. 生命教育

E. 自我教育

A. 无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的健康成年人

B. 无劳动能力、无生活来源且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C. 无劳动能力、无生活来源且无法定扶养义务人的残疾人

D. 无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满18周岁的未成年人

A. 提升青少年自我决策和自我管理的能力

B. 协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行

C. 协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷

D. 懂得如何对自己的行为作有效的评估

E. 培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活

A. 心智活动效率达到最高水平

B. 自我意识逐渐增强

C. 个体生理发展成熟稳定

D. 形成稳定的人生观

A. 职业康复

B. 社区康复

C. 社会康复

D. 教育康复

A. 育儿期

B. 学龄前期

C. 学龄期

D. 青少年期

A. 具有应付社会与生活问题的能力

B. 自己感觉已经成人

C. 受到社会认可

D. 开始就业和工作

E. 能够进行性行为

A. 流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降

B. 青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平

C. 青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等

D. 婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题

A. 小涛出现学习障碍问题，需首先介入

B. 小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控

C. 小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通

D. 小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗

A. 学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

B. 妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利

C. 学校应根据女性青少年的特点，在教育等方面采取措施，保障女性青少年身体健康发展

D. 父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务

A. 生理方面

B. 心理方面

C. 价值观方面

D. 能力方面

A. 无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人的人

B. 无劳动能力且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C. 无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人

D. 无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满20周岁的未成年人

A. 从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏

B. 从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通

C. 从学校层面入手，减少青少年课业学习负担

D. 从社会层面入手，加强对青少年的道德教育

A. 儿童时期

B. 青少年时期

C. 成年时期

D. 老年时期

A. 多变

B. 创新

C. 反叛

D. 善变

E. 伪善

A. 情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

B. 经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节

C. 各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡、易疲劳、不安或发生其他不良反应

D. 正常的家庭应尊重青少年的独立性，与青少年加强沟通

A. 情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

B. 经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节

C. 各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡、易疲劳、不安或发生其他不良反应

D. 正常的家庭应尊重青少年的独立性，与青少年加强沟通

A. 思想引导

B. 习惯养成

C. 职业指导

D. 婚恋服务

A. 女职工产假期间的生育津贴按照其本人上年度月平均工资计发

B. 女职工产假期间的生育津贴由生育保险基金支付

C. 女职工因流产手术发生的医药费，生育保险基金不予支付

D. 女职工生育后，因生育引起疾病的医疗费由医疗保险基金支付

A. 留守儿童成长服务

B. 留守儿童家庭服务

C. 青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D. 留守儿童社区托管服务

A. 小张今年33岁了，是一名典型的“剩女”，父母为她的婚姻大事十分操心

B. 刘女士今年40岁了，她发现她的丈夫最近有了婚外恋，她十分伤心

C. 小王今年27岁，研究生刚毕业，虽然有着高学历，但是她在找工作的过程中因为性别因素屡屡碰壁

D. 青年阶段人生观的稳定和成熟体现在价值观、道德观和社会观的发展以及成熟

E. 青年阶段心智活动的效率达到最高水平

A. 青少年需要

B. 青少年特点

C. 青少年性格发展

D. 青少年价值观

A. 婚恋服务

B. 社交指导

C. 职业指导

D. 习惯养成

A. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

B. 青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人

C. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

D. 青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

A. 留守儿童成长服务

B. 留守儿童家庭服务

C. 青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D. 留守儿童社区托管服务

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

A. 与实习生讨论和制定实习计划

B. 鼓励实习生坚信专业发展前景

C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系

D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项

E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识

A. 思维水平

B. 自我意识

C. 认知能力

D. 友谊的发展

A. 个体的各项生理功能都发生较大退化

B. 能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C. 思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D. 这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

E. 较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 安全生产许可证有效期为3年

B. 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

C. 需要延期的，企业应当于期满前1个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续

D. 有效期内未发生死亡事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

E. 有效期内未发生重大事故的，届满时经颁发管理机关同意，有效期延期3年

A. 发生事故时的应对措施、处理方法

B. 发生事故后处理程序

C. 有关部门人员的责任

D. 定期演习

A. 女职工生育按照法律、法规的规定享受产假

B. 女职工生育的检查费、接生费、手术费、住院费、药费、营养药品和医疗服务费全部由生育保险基金支付

C. 企业必须按期缴纳生育保险费

D. 产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付

E. 生育保险根据“以支定收，收支基本平衡”的原则筹集资金

A. 政府通过支持普通学校中建立特殊教育资源教室，配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员，指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育

B. 政府加强十二年一贯制义务教育特殊教育学校建设，并为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备

C. 适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的，由县级人民政府教育行政部门统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育

D. 适龄残疾儿童不能到学校就读的，由县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育，但不能纳入学籍管理

E. 适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，就近到普通学校入学接受义务教育

A. 帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性

B. 提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力

C. 协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展

D. 帮助青少年解决就业的困扰

E. 协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现

A. 动作发展最为迅速

B. 逐渐控制自己的身体

C. 行为上出现攻击行为

D. 动作逐渐熟练