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第1题
通过（），促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。
A.
群体意识
B.
政策倡导
C.
自我认同
D.
自我调节
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第2题
关于学校社会工作的特点，下列说法不正确的是（）。
A.
有关学校的知识，如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B.
学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向
C.
学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D.
学校社会工作者属于学校行政工作人员
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第3题
下列各项中，属于中观层面青少年社会工作的有（）。
A.
家庭青少年社会工作
B.
小组青少年社会工作
C.
动用青少年的社会支持网络，帮助一名青少年提高学习兴趣
D.
建立青少年组织
E.
青少年个体的心理辅导
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第4题
根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于（）社会工作服务。
A.
预防性
B.
治疗性
C.
发展性
D.
教育性
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第5题
小赵是某中学“成长天空”项目的社会工作者，他的主要工作是对有偏差行为的学生进行家访和个案辅导，举办亲子关系沟通小组以及对教师开展“优势视角”的培训。上述小赵的服务，涉及的社会工作服务领域有（）。
A.
社区社会工作
B.
矫正社会工作
C.
家庭社会工作
D.
学校社会工作
E.
青少年社会工作
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第6题
青少年社会工作的主要类型包括（）。
A.
发展性的青少年社会工作
B.
服务性的青少年社会工作
C.
矫正性的青少年社会工作
D.
预防性的青少年社会工作
E.
支持性的青少年社会工作
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第7题
初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。
A.
小涛出现学习障碍问题，需首先介入
B.
小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控
C.
小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通
D.
小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗
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第8题
（）是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。
A.
妇女社会工作
B.
社区社会工作
C.
家庭社会工作
D.
青少年社会工作
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第9题
下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。
A.
学校社会工作目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能
B.
学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
C.
学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观
D.
学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
E.
学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
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第10题
重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用，全面系统地识别（），提供整合性社会工作服务。
A.
青少年的需要
B.
青少年的性格
C.
青少年的特点
D.
青少年的差异性
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第11题
（）是个体社会化最重要的场所。
A.
家庭
B.
学校
C.
社区
D.
同辈群体
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第12题
社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（）层面的青少年社会工作。
A.
宏观层面
B.
中观层面
C.
微观层面
D.
纵向层面
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第13题
14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了性关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者，社会工作者拟定了针对这种情况的一些服务方案。以下属于个人层面的社会工作方法运用的是（）。
A.
让小丽的母亲关心小丽
B.
安排小丽参加有类似经历的小组
C.
开展青春期性教育宣传
D.
给小丽介绍专业的心理咨询师，缓解其压力
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第14题
某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。
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第15题
下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。
A.
学校社会工作是为学校全体学生、老师及其所处环境开展的专业服务
B.
学校社会工作是在学校范围内开展的
C.
学校社会工作的主要目的是实现学校育人
D.
学校社会工作以各种社会科学知识为理论基础
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第16题
社会工作是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法，帮助或协助服务对象走出困境、发挥自身潜能、参与社会生活的过程。下列关于社会工作基本过程模式的说法正确的是（）。
A.
社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程
B.
社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程
C.
社会工作是一个循环往复的过程
D.
社会工作是在不断变化的社会环境中进行的
E.
在助人过程中，社会工作者是主体，服务对象是客体
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第17题
根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预。下列社会工作者的做法中，最适宜的是（）
A.
从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B.
从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C.
从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D.
从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
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第18题
高中生小明迷恋于网络游戏整日泡在网吧里上课，无精打采，老师和家长劝说无果，班主任向学校社会工作者小林求助，小林对小明网络成瘾问题进行了干预，以下较适合的做法是（）。
A.
向小明的父母提供支持，对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，为小明提供有效的帮助
C.
从学校环境入手，请老师对小明进行批评教育
D.
依法对网吧老板进行处罚
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第19题
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.
对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，有效帮助
C.
依法处罚网吧老板
D.
对小明进行批评教育
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第20题
面对诸多复杂的青少年现象，我们也需要更多地从（）中去理解、体会、包容和倡导。
A.
社会环境
B.
社区环境
C.
青少年个体成长互动状态
D.
亲子互动状态
E.
家庭互动状态
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第21题
下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有（）。
A.
青少年家庭服务
B.
青少年个案辅导
C.
青少年社区工作
D.
青少年组织建立
E.
青少年法规修改
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第22题
在矫正社会工作领域，院舍训练中的（）收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。
A.
感化院
B.
寄养家庭
C.
教养院
D.
收容所
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第23题
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.
对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
C.
依法处罚网吧老板
D.
对其小明进行批评教育
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第24题
中学生小飞最近对网游很感兴趣，他对学校社会工作者说：“游戏里的声光影像、情节、装备都极其炫酷，现实里没有同样的刺激和满足，只要有足够的时间和经验就能升级，但学习中时间和成绩没什么关系，没成就感。”针对小飞的情况，社会工作者的下列做法中，属于预防层面的有（）。
A.
帮助小飞提高学习能力和学习成绩
B.
联系专业机构帮助小飞矫正行为偏差
C.
引导家长给予小飞更多关心
D.
帮助小飞养成良好的作息习惯
E.
帮助小飞提高人际交往能力
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第25题
下列选项中，属于社会工作的主要服务领域是（）。
A.
政府社会工作
B.
儿童及青少年社会工作
C.
老年社会工作
D.
妇女社会工作
E.
残疾人社会工作
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第26题
关于社会工作伦理守则基本内涵的说法，正确的有（）
A.
社会工作要满足贫困人士的基本生存需要，尽最大努力促进社会正义
B.
社会工作的核心目的是服务有需要的人群，改善其困境，促进其自立
C.
社会工作坚持服务导向，以服务对象利益为重，保障他们的基本权利
D.
社会工作注重从社会整体的功能和效率出发，减少人际冲突，促进社会和谐
E.
社会工作最核心的是从人的尊严和价值出发，服务困难人群，增强个体能力
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第27题
现在中学生群体很流行电子游戏，许多学生因此影响了学习，甚至有的学生模仿游戏里的人物，做出了一些危险行为。针对这种现象，学校社会工作者设计了一套方案，其中属于预防层面的有（）。
A.
帮助学生提高学习能力和学习成绩
B.
针对有偏差行为的学生开展矫正服务
C.
引导家长关注学生的日常活动
D.
帮助学生养成良好的作息习惯
E.
开展社会交往小组活动
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第28题
下列关于家庭社会工作的说法，错误的是（）。
A.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C.
家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能
D.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
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第29题
下列群体中，属于学校社会工作对象的是（）。
A.
有人际交往障碍的高中生小静
B.
初中辍学后外出打工的小安
C.
正在服刑的王某
D.
遭受家暴的朱女士
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第30题
社会工作者运用家庭系统的概念、家庭周期和增能的观点等特有的理论知识和方法帮助有需要的家庭，在服务活动中体现出社会工作的专业特性。体现了（）。
A.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D.
家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
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第31题
国际社会上关于社会工作有不同的看法，以下对社会工作的表述正确的是（）。
A.
社会工作是一种以科学的知识和技能为基础，协助个人达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程
B.
社会工作是一种艺术和科学，它通过提供助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能
C.
社会工作是以实践为基础的职业，是促进社会改革和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科
D.
社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动
E.
社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动
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第32题
案例：旭日东升社区位于某市的郊区，居民多是外来务工人员。由于许多外来务工人员迫于生活压力，每天都要外出打工赚钱，因此无暇顾及和关心子女的学习与成长。该小区中大部分孩子在初中毕业后就不再继续念书，由于他们年龄偏小，没有什么工作技能，因此整体流连于社区内无所事事，平时还常常聚在一起惹事生非，破坏小区的公物，敲诈小区内年幼的孩子，甚至还与邻近小区的青年打架闹事，让居民很是头疼。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这群青年拟定一份服务方案。
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第33题
学校社会工作主要服务于（），强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。
A.
成长中的青少年学生
B.
问题学生
C.
婴幼儿
D.
三好学生
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第34题
按照中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年社会工作方法指社会工作者根据（），综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策及社会工作研究等间接方法。
A.
青少年需要
B.
青少年特点
C.
青少年性格发展
D.
青少年价值观
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第35题
“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为（）。
A.
社会工作的工作重点是促进社会环境改变
B.
社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变
C.
社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应
D.
社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应
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第36题
社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等，相信人有改变的能力和动力，相信并尊重人的独特性；相信社会应该坚持公平、公正与正义，以利他主义开展服务行动。体现了（）。
A.
学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念
B.
学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体
C.
学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
D.
学校社会工作服务应该整合政府及社会资源
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第37题
青少年社会工作服务指以青少年为对象，整合运用社会工作（），协助其提升解决问题的能力，恢复、改善及提高其社会功能，促进其健康成长和全面发展的社会服务活动。
A.
专业知识
B.
专业理论
C.
专业方法
D.
专业伦理
E.
专业技巧
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第38题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A.
社区—学校社会工作
B.
家庭—学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第39题
现代社会工作除了关注社会问题，还特别关注社会和谐与社会发展。社会工作促进和谐社会建设主要有以下几个重要介入层面（）。
A.
通过向贫困群体提供社会救助、帮扶等服务，从根本上化解社会矛盾，从而有助于社会整合
B.
促进共享发展成果，使各社会群体的正常需要得到满足，提高生活质量，促进社会融合
C.
通过提供公共服务和社会服务，促进居民参与，解决公众关切和困境群体的问题，实现服务型治理，促进生活共同体建设
D.
通过促进社会心理建设和文化建设，建设相互关怀的社会，促进社会团结
E.
通过促进和完善社会政策从整体上改善贫弱群体的生存状况，进而促进社会认同
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第40题
学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（）。
A.
社区一学校社会工作
B.
家庭一学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第41题
下列选项中，哪种学校社会工作模式将社会工作延伸到学校之外（）。
A.
社区一学校社会工作
B.
家庭一学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第42题
在某地地震之后，某一社工机构前往灾区，为当地的几所小学开展学校社会工作，帮助当地学生适应这一剧烈的变迁。请问，该机构提供的服务属于学校社会工作的哪种模式（）。
A.
治疗型学校社会工作
B.
变迁型学校社会工作
C.
社区一学校社会工作
D.
家庭一学校社会工作
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第43题
万斌，男，17岁，因入室盗窃杀人而被依法判刑。万斌出生在一个工薪家庭，其父母感情不和，经常因为一些小事而大打出手，从来不关心儿子。万斌在校受老师批评，在家受父母冷落，无依无靠，内心孤独。上初一时，万斌在社会上结识了一帮小混混，常常夜不归宿，因为他感觉与他们交往有一种归属感，内心不再孤单。对于这种反常行为，万斌的父母并不重视。渐渐地，万斌染上了偷盗的恶习，并且没有失手过，万斌把这种错误行为当成一种成就，内心十分得意。前段时间的某个晚上，万斌去一家较为富裕的老年人家偷东西，没想到被老人发觉了，他怕老人报警，便拿起厨房里的菜刀把老人杀了。事后，万斌很快被捕了。到这时，他的父母才知事情的严重性，后悔以前没有教育好儿子。问题：.请结合上述案例，谈谈青少年犯罪的主要原因。.对于青少年犯罪，一般应该如何加以防治？
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第44题
按照人类成长理论，人生发展的不同阶段会遇到不同的困难和问题，这就为社会工作服务提供了空间。（）是人生中最弱小的阶段，当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题，就需要向他们提供服务。
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第45题
青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。
A.
生涯规划
B.
学习规划
C.
日程规划
D.
他人探索
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第46题
开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。
A.
包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
B.
辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行
C.
需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童
D.
儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法
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第47题
针对越来越多的中小学生网络成瘾问题，学校社会工作者小张调研了解到学校周围网吧林立，且许多网吧管理员并未审核学生身份就让他们进入玩游戏，有的学生甚至通宵不回家。对此，小张鼓励学生家长联合起来向当地政府反映情况，并联合学校、管理部门以及社区对周边网吧进行了劝导和整治，净化了校园周边环境，学生逃学上网的情况也大大减少了。社会工作者小张的服务体现了学校社会工作能够（）。
A.
帮助处境不利学生，促进教育机会的均等
B.
推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C.
促进学生人格完善，实现人生的积极成长
D.
协调各方教育资源，形成优质教育的合力
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第48题
关于家庭社会工作，下列表述不正确的是（）。
A.
家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能
B.
家庭服务以家庭整体为服务对象
C.
夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入
D.
是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
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第49题
矫正社会工作领域中的院舍训练通常是为违法犯罪人员尤其是（）而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等。
A.
违法犯罪青少年
B.
违法犯罪妇女
C.
违法犯罪流浪人员
D.
违法犯罪老年人
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第50题
（）以家庭经济状况调查为基础，由政府和社会为陷入贫困的城乡困难家庭提供直接的物质救助和服务，帮助其解决基本的生存问题。
A.
社会救助
B.
家庭社会工作
C.
学校社会工作
D.
社区社会工作
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搜题
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