更多“社会工作者通过开展"建立健康婚恋观”“青春期教育”“掌握交往技巧"等专题服务，属于（）。”相关的问题
第1题
社会工作者通过开展"建立健康婚恋观”“青春期教育”“掌握交往技巧"等专题服务，属于（）。
A.
婚恋服务
B.
社交指导
C.
职业指导
D.
习惯养成
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第2题
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
职业指导
D.
婚恋服务
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第3题
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第4题
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（）服务。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
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第5题
服务对象，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。服务对象对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。服务对象认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，他来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉服务对象一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整服务对象原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。
A.
使能者
B.
教育者
C.
联系人
D.
治疗者
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第6题
某社区有很多大龄单身青年，他们大多不太懂得交友技巧，人际圈子也比较狭小，而对配偶的要求却很高，比较挑剔，所以，一直没有解决个人问题。不过，他们都有婚恋方面的需求。【问题】假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这些大龄单身青年的需求，拟订一份社区服务方案。
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第7题
李丽刚住进“利君小区”，由于平日很忙，也没顾得上到处转转，对该社区的情况不甚了解.这给她的生活带来了不少困扰，而社区工作者邓玲也注意到了该现象。针对该现象邓玲应该采取的策略为（）。
A.
促进居民之间的交流
B.
团结邻里
C.
社区教育
D.
提供服务和发展资源
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第8题
甜甜是一名高一学生，学习成绩中等偏上。母亲对她管教严厉且方式简单，只会打骂，父亲一切都听母亲的。因此，甜甜对父母敬而远之，内心十分孤单。一次，甜甜在一美发店认识了一位美发师，几次交往下来，甜甜慢慢地喜欢上了那位美发师，开始与之频繁交往，经常不完成作业，有时还逃学，每天都回家较晚。父母对她加强管束，但却起了反作用。甜甜现在打算辍学并计划找一份工作，然后搬出去与男友同住。面对这种情况，甜甜的父母无可奈何，只得向社会工作者寻求帮助。问题：.案主甜甜的问题属于青少年的问题中的哪一类？.请谈谈青少年个体发展性需要主要有哪些？.针对上述案例中甜甜的情况，社会工作者可以采取哪些介入策略？
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第9题
关于社会工作价值观作用的说法，正确的有（）
A.
社会工作价值观促进人的全面发展，保护服务对象的权益
B.
通过价值观的指引和规范，推动社会工作专业的健康发展
C.
社会工作价值观主要起到保障社会工作者合法权益的作用
D.
社会工作价值观可有效促进社会服务机构内部的合理分工
E.
社会工作价值观维护社会正义，强调不同群体的平等发展
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第10题
执行社会工作督导的是督导者，社会工作督导者应满足的要求不包括下列哪项？（）
A.
每年接受不少于90学时的继续教育
B.
具有不少于6年所督导服务领域的实务经验
C.
掌握所督导领域的专业知识技能和有关政策法规
D.
具备社会工作从业资格
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第11题
下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。
A.
学校社会工作目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能
B.
学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
C.
学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观
D.
学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
E.
学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
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第12题
36岁的小王最近失业，最近他找到社会工作者求助说，自从自己失业后父母一直唠叨他无能，年纪一大把也找不到结婚对象，现在连工作都丢了，做什么都不成功。为此小王经常感到非常烦恼，还常常与邻居发生纠纷，他认为自己的确很无能没有人能瞧得起自己，活着真没意思。对小王的情况社会工作者可能为其提供的服务包括（）。
A.
婚姻辅导
B.
就业辅导
C.
家庭辅导
D.
思想教育
E.
调解服务
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第13题
在社会工作专业领域，价值观的作用不可忽视。以下关于社会工作价值观作用的说法，正确的是（）。
A.
社会工作价值观的维系和发展，仅强调社会对个人的责任
B.
社会工作价值观来源于社会价值观，两者应始终保持一致
C.
社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展
D.
社会工作价值观要求社会工作者在服务中，满足服务对象提出的所有需求
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第14题
（此题为2015年真题，知识点已删除）关于社会工作价值观作用的说法，正确的是（）。
A.
社会工作价值观的维系和发展，仅强调社会对个人的责任
B.
社会工作价值观来源于社会价值观，两者应始终保持一致
C.
社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展
D.
社会工作价值观要求社会工作者在服务中，满足服务对象提出的所有需求
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第15题
大学生小刘有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小刘阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦扮演的角色有（）。
A.
使能者
B.
治疗者
C.
教育者
D.
研究者
E.
引导者
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第16题
小王服务的案主是一名离婚女性。这位服务对象家庭开支较大，生活拮据，经常会从工作的超市偷一些东西以减少生活开支。得知这一情况，小王一方面同情这位女士的遭遇，一方面又认为这位女士的长期偷盗行为违反法律。在这两难的境地中，社会工作价值观可以发挥什么作用（）。
A.
保护服务对象权益
B.
帮助社会工作者解决伦理难题
C.
促进专业的健康发展
D.
促进社会服务机构的能力建设
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第17题
小王服务的案主是一名离婚女性，这位服务对象长期生活在贫困之中，为了生计她经常会从工作的超市偷一些东西以减少生活开支。得知这一情况，小王一方面同情这位女士的遭遇，一方面又认为这位女士的长期偷盗行为违反法律。在这两难的境地中，社会工作价值观可以发挥什么作用？（）
A.
保护服务对象权益
B.
帮助社会工作者解决伦理难题
C.
促进专业的健康发展
D.
促进社会服务机构的能力建设
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第18题
社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（）。
A.
促进组员相互回馈
B.
保持专注与倾听
C.
鼓励组员相互表达
D.
加强示范与评估
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第19题
地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者"教育者"角色的是（）
A.
主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议
B.
组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助
C.
招募社区青少年，协助开展社区环境调查，提升其环保意识
D.
组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位
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第20题
某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）
A.
与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
B.
综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
C.
清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求
D.
了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
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第21题
在社会工作专业领域，伦理守则的作用不可忽视。社会工作伦理守则的作用主要有（）。
A.
保护社会工作者的权益
B.
维护社会正义
C.
促进专业的健康发展
D.
帮助社会工作者解决伦理难题
E.
促进社会服务机构的能力建设
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第22题
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于狭义的医务社会工作的内容是（）。
A.
在社区推动医疗保健与社会福利的整合
B.
在医疗保健机构开展心理一社会服务
C.
为促进公众健康开展社会宣传
D.
为预防疾病开展全民健康教育
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第23题
某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是（）
A.
举办讲座
B.
头脑风暴
C.
当面质问
D.
服务策划
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第24题
培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的（）方面。
A.
思想引导
B.
习惯养成
C.
社交指导
D.
职业指导
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第25题
（此题为2012年真题，新版教材已删除）针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。
A.
家庭照顾
B.
日间照顾
C.
外展服务
D.
倡导工作
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第26题
在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该（）。
A.
教导有关“工作过程”的知识
B.
立即终止社会工作者的服务
C.
让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
D.
教导有关“工作者本身”的知识
E.
提供专业性“建议和咨询”
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第27题
面对日益增长的青少年性行为，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的是（）。
A.
鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度
B.
教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规范和行为准则的内容
C.
告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往
D.
要正确处理少男少女之间的情感问题，培养他们的健康人格
E.
告诫他们不要看有关性知识的书籍，以净化其心灵
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第28题
青少年社会工作服务指以青少年为对象，整合运用社会工作（），协助其提升解决问题的能力，恢复、改善及提高其社会功能，促进其健康成长和全面发展的社会服务活动。
A.
专业知识
B.
专业理论
C.
专业方法
D.
专业伦理
E.
专业技巧
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第29题
社会工作者运用专业的方法和技巧消除或减轻服务对象的困扰，这种角色是（）。
A.
使能者
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
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第30题
据某市C区教育部门调查显示，尽管该区青少年卫生习惯总体良好，但仍有众多青少年缺乏基本的卫生常识，要使他们养成健康、科学、文明的生活方式，仍需要社会的大力引导。同时，毒品、艾滋病、网络成瘾等现象也日益侵害青少年的生理和心理健康，所以，对青少年进行科学、系统的公共卫生与健康教育，成为一项非常紧迫的任务。正是基于此，该区某社区决定举办社区青少年健康教育活动。【问题】请你根据此社区活动主题，进行社区服务方案的策划。
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第31题
为响应党中央坚决打赢脱贫攻坚战的号召，民政部启动社会工作服务机构"牵手计划"。某社会工作服务机构派遣社会工作者小李深入贫困山区，协助当地社会工作服务机构参与脱贫攻坚工作。在服务过程中，小李发现由于村民对社会工作缺乏了解，使得当地社会工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此，小李决定从环境层面为当地的社会工作者进行增能，其恰当的做法是（）
A.
通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力
B.
帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践
C.
鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养
D.
协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注
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第32题
社会工作者对居民开展健康教育，在社区倡导居民开展健康理念，开展如高血压、糖尿病、乳腺癌等各种疾病防护教育属于（）。
A.
个案工作
B.
小组工作
C.
社区工作
D.
项目管理
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第33题
《关于加快推进社区社会工作服务的意见》要求广泛深入开展社区社会工作服务，提出加快推进社区社会工作服务的主要任务，包括（）。
A.
不断拓宽社区社会工作服务平台
B.
分类推进社区社会工作服务
C.
加大资金投入力度
D.
建立健全社区、社会组织和社会工作专业人才联动服务机制
E.
建立健全社区社会工作专业人才引领志愿者服务机制
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第34题
关于社会工作助人活动，下列表述正确的有（）。
A.
是社会工作者与服务对象互动及合作的过程
B.
服务对象在助人活动中处于被动和从属地位
C.
是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动
D.
是社会工作者依据专业价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动
E.
助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动
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第35题
（）主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。
A.
向导服务
B.
朋辈辅导
C.
外展服务
D.
家庭治疗
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第36题
【此题为2016年真题，知识点已删除】社会工作专业伦理是一整套指导社会工作者正确履职并预防道德风险的行为规范，其主要作用有（）。
A.
为社会工作者在专业服务中开展自我反思提供引导
B.
为社会工作者在专业服务中实现价值澄清提供依据
C.
为社会工作者在开展实务工作提供指引并确保服务专业性
D.
为社会工作者在服务过程中作出伦理决定提供判断标准
E.
为社会工作者在专业服务中凸显自身价值提供基本原则
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第37题
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小赵采取的策略是（）。
A.
促进居民之间的交流
B.
提供服务和发展资源
C.
社区教育
D.
社区参与
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第38题
社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰，这种角色是（）。
A.
使能者
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
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第39题
《关于加强禁毒社会工作者队伍建设的意见》从（）三个方面对于建立健全禁毒社会工作服务制度进行了规定。
A.
建立健全政府购买禁毒社会工作服务制度
B.
建立健全禁毒社会工作服务评估标准
C.
建立健全禁毒社会工作服务标准规范
D.
建立健全禁毒社会工作服务参与机制
E.
建立健全禁毒社会工作服务协同机制
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第40题
在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。
A.
使能者
B.
治疗者
C.
教育者
D.
倡导者
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第41题
家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和（）等方式综合为一体的服务活动。
A.
社会支持
B.
学校参与
C.
专家心理辅导
D.
网络支持
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第42题
军供社会工作的主要内容包括（）。
A.
及时发现过往部队中存在的生理、心理问题
B.
动员社会力量，整合社会资源，完成好军供保障任务
C.
协调组建工作人员的支援网络，加强工作人员的心理辅导及沟通技巧
D.
推动志愿服务并对志愿服务进行督导
E.
开展研究工作，提供军供站管理和发展方面的政策建议
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第43题
社会工作者通过查阅服务对象的医院的健康检查证明，来了解服务对象的健康状况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。
A.
会谈的运用
B.
直接调查
C.
间接调查
D.
现有资料的运用
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第44题
城市化进程中，许多农村家庭的父母进城打工，农村中因此多了许多失去父母照顾的“留守儿童”。社会工作者可以为“留守儿童”提供的直接服务包括（）。
A.
心理辅导
B.
促进学校关注“留守儿童”学业
C.
生活技能辅导
D.
推动儿童立法修订
E.
自强训练小组
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第45题
下列选项中，不属于社会工作伦理守则的作用的是（）。
A.
维护社会正义
B.
保护服务对象的权益
C.
促进专业的健康发展
D.
促进社会工作者的专业能力建设
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第46题
下列关于学校社会工作意义的表述，错误的是（）。
A.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
B.
社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
C.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性
D.
学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
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第47题
关于社会工作价值观的说法，错误的是（）。
A.
社会工作价值观包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法
B.
社会工作的价值观是利己主义
C.
价值观是社会工作的灵魂
D.
社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务理论实践中养成的
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第48题
（此题为2014年真题，新版教材已删除）为了提升白血病患儿的医疗服务质量，社会工作者开展了一系列专业服务。下列服务属于宏观层面的是（）。
A.
参与医生查房，了解白血病患儿家庭的实际困难
B.
开展调研，向政府提交白血病患儿医疗救助政策建议
C.
开办支持小组，提升白血病患儿家庭的自我效能感
D.
进行资源链接，请志愿者与白血病患儿家庭“一对一”结对
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第49题
评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定，其经常采用的方法有（）。
A.
由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度
B.
由社会工作者本人评估服务工作的开展状况
C.
由社会工作同行评估服务工作的开展状况
D.
由社会公众对社会工作者的工作进行评估
E.
由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况
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第50题
关于学校社会工作的特点，下列说法不正确的是（）。
A.
有关学校的知识，如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B.
学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向
C.
学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D.
学校社会工作者属于学校行政工作人员
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
