社会工作者小霞准备在小区中开展针对亲子的小组活动，为动员小区居民参加，她在小区门口、超市门口、社区中心花园设立了宣传点，准备了一些活动宣传单，并鼓励态度积极的群众留下联络方式，方便以后有进一步的联系。小霞采用的动员群众的技巧主要是（）。

A. 家访

B. 户外喊话

C. 召开居民大会

D. 设立街头宣传站

A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧，也是最有效的技巧之一

B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式，最适于交代一些具体而简单的信息，如开会的日期、时间、地点等

C. 社会工作者在动员群众时，如果有居民持相反意见，社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩，并将他们动员起来

D. 如果社会工作者在进行群众动员之前已经知道群众的姓名和联系方式，可以采用逐户拜访的方法与群众直接接触。

A. 逐户拜访居民

B. 对居民骨干进行家访

C. 在小区门口设置宣传展板

D. 社区广播

E. 准备小礼物吸引居民

A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧，也是最有效的技巧之一

B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式，最适于交代一些具体而简单的信息，如开会的日期、时间、地点等

C. 社会工作者在动员群众时，如果有居民持相反意见，社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩，并将他们动员起来

D. 在居民参与动机不强时，社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定，为居民安排一套解决方案

A. 接受传媒访问

B. 对了解的潜在志愿者进行家访动员

C. 设立街头宣传站

D. 与不赞同此行动的居民进行争辩

E. 召开居民大会进行动员

A. 支持社区社会组织承接社区公共服务

B. 发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用，指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动，提升社区居民生活品质

C. 发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用，带动城乡社区居民能力提升

D. 发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用，协助提升社区矛盾预防化解能力。

A. 组织技巧

B. 支持技巧

C. 策划技巧

D. 动员技巧

A. 在社区中心花园设点宣传

B. 召开居民大会共同商议

C. 请社区居委会工作人员帮忙发通知

D. 请学校帮忙通知学生家长

E. 要求社区志愿者骨干发放宣传单

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 鼓励小魏参加青年就业联盟学习相关就业技巧

B. 引导小魏参加社区的志愿活动，服务社区居民

C. 协助小魏返医院进行抑郁症的诊断评估治疗

D. 鼓励小魏参加青年联道活动，认识新朋友

E. 协助小魏进行自我探索，认识自身拥有的资源

A. 接受传媒访问

B. 对了解的潜在志愿者进行家访动员

C. 设立街头宣传站

D. 与不赞同此行动的居民进行争辩

E. 召开居民大会进行动员

A. 在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动

B. 肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作

C. 小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者

D. 小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作

E. 王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员

A. 鼓励妈妈们持续地参与社区服务活动，建立积极的生活观

B. 协助妈妈们平衡家庭与自身发展的需求

C. 鼓励妈妈们坚持参加小组活动，与社区建立积极的联系

D. 协助妈妈们了解自身的独特性和个人需要，正常化的生活

A. 联结

B. 提供支持

C. 体验式学习

D. 朋辈榜样

E. 正面强化

A. 提供服务和发展资源

B. 团结邻里

C. 社区参与

D. 促进居民之间的交流

A. 运用跨专业知识和技巧控制小组的发展方向

B. 帮助社区志愿者重建并适应新的社会关系网络

C. 培养小组带头人，提升其推动社区变迁的能力

D. 培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

E. 发展组员社会行动、社区参与和自我发展的能力

A. 针对治安问题，向派出机关反映居民群众的建议

B. 在社区组织普法宣传

C. 在国际艾滋病日，协助市卫生局、市红十字会在区内组织一次大型的艾滋病宣传活动

D. 在社区内组织一个老人舞蹈队

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 宣传和贯彻执行党的路线方针政策和党中央、上级党组织及本村党员大会(党员代表大会)的决议

B. 领导和推进村级民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，推进农村基层协商，支持和保障村民依法开展自治活动

C. 加强村党组织自身建设，严格组织生活，对党员进行教育、管理、监督和服务

D. 组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众，经常了解群众的批评和意见，维护群众正当权利和利益，加强对群众的教育引导，做好群众思想政治工作

E. 支持服务性、公益性、互助性社会组织依法开展活动，推动农村社区建设

A. 开展社区互助小组

B. 开展多种形式的社区活动或社区教育活动

C. 让社会工作者运用专业知识推动问题解决

D. 推动本社区各类团体关注和参与社区

E. 引进一些社区以外的专业人士或知名人士作顾问

A. 社区教育

B. 发展资源

C. 团结邻里

D. 社区照顾

A. 社区工作介入问题的层面更为宏观

B. 社区工作富有批判和反思精神

C. 社区在生活方式和文化方面是不相同的

D. 社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有一定的政治性

E. 社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

A. 访问社区居民中的热心活跃分子

B. 主动登门拜访社区居委会主任

C. 积极参与筹备社区消夏晚会

D. 访问社区内的社会服务机构

E. 联系街道办事处相关主管领导

A. 促进居民之间的交流

B. 提供服务和发展资源

C. 团结邻里

D. 社区参与

A. 发展模式

B. 互动模式

C. 治疗模式

D. 社会目标模式

A. 西里社区居民委员会可分设若干居民小组，小组长由居民委员会主任指派

B. 西里社区居民委员会应健全社区居民委员会下属的委员会设置，提高公共服务的能力

C. 西里社区居民委员应选齐配全居民小组长、楼院门栋长，积极开展楼院门栋居民自治

D. 西里社区居民委员会有足够能力承担应尽职责，可不另设专业服务机构

E. 西里社区专业服务机构在社区党组织和社区居民委员会统一领导和管理下开展工作

A. 探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况

B. 强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变

C. 运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系

D. 了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题

A. 老式的成熟居民区

B. 新建的居民区

C. 不和谐的老居民区

D. 和谐的老居民区

A. 参加培训小组可以获得就业机会

B. 参加培训小组可以锻炼社交能力

C. 参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D. 参加培训小组可以体验良好的集体氛围

A. 总结彼此的谈话.给予积极反馈

B. 通过对质.帮助居民明确社区问题

C. 感谢居民提供了有价值的信息和资料

D. 主动发放活动资料让居民知晓，以增进信任

E. 留下自己和机构的联系方式.鼓励居民主动联系自己

A. 在社区张贴布告，发布招募信息，等待老人报名

B. 向社区发放宣传单，推广居家养老的理念

C. 开办社区讲座，宣传老人服务知识

D. 主动与社区老人接触，介绍活动内容

A. 促进个人发展

B. 邻里团结

C. 社区教育

D. 发展资源

A. 社区居民委员会是基层群众自治性组织，朝阳社区居民委员会不应该承接政府安排的工作

B. 朝阳社区居民委员会应指导和监督业主委员会、物业公司的工作，维护居民的权益

C. 朝阳社区居民委员会应协助街道办事处的工作，推动政府社会管理和公共服务覆盖到全社区

D. 朝阳社区居民委员会应开展多种形式的活动，并组织居民参加

A. 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标

B. 发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心

C. 组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力

D. 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

A. 居民委员会

B. 五分之一以上的住户

C. 三分之一以上的居民小组

D. 五分之一以上年满18周岁的居民

A. 联络社区团体和组织，协助招募活动的志愿者

B. 发布社区活动广告，从居民中直接招募志愿者

C. 走访自己熟悉的社区商户，鼓励他们为活动捐款

D. 向所在区政府申请经费，为活动提供全程赞助

E. 申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机

A. 培养民主精神

B. 尊重社区自决

C. 善用社区资源

D. 提高居民能力

A. 促进居民之间的交流

B. 团结邻里

C. 社区教育

D. 社区参与

A. 向对方承诺参加活动可以得到辛苦费

B. 委婉指出对方不忙的事实

C. 向对方说明参加邻里恳谈会所需时间不多

D. 在下次举办活动之前仍然邀请对方参加

E. 分辨对方是否是找借口推辞

A. 直接喊话

B. 召开居民大会

C. 请社区居委会发通知

D. 请学校帮忙通知家长

E. 每个楼门口贴通知

A. 居民参与社区活动需要时间和经费的保证

B. 居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧

C. 居民参与社区活动主要受环境因素的影响

D. 居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

A. 服务对象识别

B. 促进社会融入

C. 提供心理支持

D. 调节家庭关系

A. 在社区公布病患的名单

B. 开展防治肝炎的科普知识宣传

C. 对病患进行个案干预

D. 将病患者组织起来开展小组活动

A. 考虑到雾霾严重危害居民健康这一情况，北京市政府加大环保力度，降低空气中PM2.5的含量

B. 残联在社区成立温馨家园，为残疾人提供就业机会，缓解其生活压力

C. 为促进某市经济的发展，某市积极开展招商引资工作

D. 为方便社区居民就近就医，在社区成立社区卫生服务站

A. 通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会

B. 通过角色扮演引导小明参与小组活动

C. 通过提醒和批评要求小明参与小组活动

D. 通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动

E. 通过社区调查了解小明所处的社会环境

A. 通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会

B. 通过角色扮演引导小明参与小组活动

C. 通过提醒和批评要求小明参与小组活动

D. 通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动

E. 通过社区调查了解小明所处的社会环境

A. 参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料

B. 去社区和老人聊天，介绍即将开展的工作

C. 拜访社区居委会的负责人，搞好私人关系

D. 举办社工节活动，现场邀请老年居民体验驿站服务

E. 招募大学实习生，开展问卷调查，了解居民的需要