更多“社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。”相关的问题
第1题
社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。
A.
协助低收入家庭子女建立成长小组
B.
提升低收入家庭子女的自信心
C.
招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
D.
设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
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第2题
下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。
A.
社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.
社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C.
从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D.
社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
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第3题
关于社会工作者的支持者角色，下列理解正确的有（）。
A.
社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策
B.
支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行
C.
社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性
D.
支持者属于社会工作者的间接服务角色
E.
增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分
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第4题
社工李敏计划将社区中的几个严重酗酒的服务对象组成小组，为他们提供小组社会工作服务，帮助他们成功戒除酒瘾，李敏计划在该小组采用治疗模式，请问治疗模式的特点有（）。
A.
目标是通过治疗，促进个人行为改变
B.
小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人
C.
社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D.
社会工作者扮演治疗者和专家的角色
E.
目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持
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第5题
李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，询问他做过什么尝试和努力，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（）的角色。
A.
联系人
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
E.
使能者
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第6题
在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）。
A.
倡导者
B.
使能者
C.
教育者
D.
关系协调者
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第7题
面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。其内容包括（）。
A.
服务对象对自己的角色期望
B.
社会工作者对自己的角色期望
C.
服务对象对社会工作者的角色期望
D.
社会工作者对服务对象的角色期望
E.
协商各自的看法
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第8题
作为一名专业社区中的专业社会工作者，小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是（）。
A.
志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。
B.
从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。
C.
小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。
D.
为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。
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第9题
张先生无业，文化程度低，自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务时，一方面鼓励他建立自信，帮助他掌握新信息和知识；另一方面帮他联系社区资源，为其提供就业机会。上述服务中，小刘扮演的角色有（）。
A.
使能者
B.
经纪人
C.
治疗者
D.
倡导者
E.
教育者
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第10题
小王是个独生子，结婚之前一直陪在父母身边。结婚之后和父母生活了一段时间，但由于工作调动，不得不去邻市的子公司上班，虽然小王每月都会回家看望父母，但父母还是觉得很孤独，感觉自己失去了生活的价值。根据家庭生命周期理论，以下不属于小王父母目前面临的紧要任务是（）。
A.
为子女独立生活做准备
B.
接纳子女已经成人的现状
C.
适应不以子女为中心的角色要求
D.
培养子女的独立性
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第11题
中年男子郭某前年8月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相应职业技术，对未来非常悲观，从去年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有（）。
A.
作为资源筹措者，协助郭某报名参加劳动技能培训班
B.
作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
C.
作为关系协调者，联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
D.
作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立
E.
作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策
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第12题
社会工作者小顾运用社会策划模式在老旧小区开展适老化改造项目。她既要负责项目执行，也要监督项目进度情况，并及时反馈给相关方。根据社会策划模式，小顾扮演的角色是（）
A.
政策倡导者
B.
中介者
C.
方案实施者
D.
使能者
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第13题
关于社会策划模式的说法，正确的是（）。
A.
社会工作者一般扮演技术专家的角色
B.
注重社区长远发展.强调过程目标的实现
C.
社会工作者一般扮演使能者的角色
D.
注重社区文化建设，强调方案实施的结果
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第14题
关于社会策划模式的说法，正确的是（）。
A.
社会工作者一般扮演技术专家的角色
B.
注重社区长远发展，强调过程目标的实现
C.
社会工作者一般扮演使能者的角色
D.
注重社区文化建设。强调方案实施的结果
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第15题
关于家庭社会工作，下列表述不正确的是（）。
A.
家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能
B.
家庭服务以家庭整体为服务对象
C.
夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入
D.
是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
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第16题
下列关于家庭社会工作的说法，错误的是（）。
A.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C.
家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能
D.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
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第17题
在服务计划的实施过程中，社会工作者需要完成以下哪些主要任务（）。
A.
服务的推进
B.
专业角色的扮演
C.
专业合作关系的维持
D.
链接社会资源与协调服务
E.
服务对象能力的提升
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第18题
下列关于社会政策的对象描述正确的是（）。
A.
社会政策的对象是有多元性特点
B.
根据社会政策的覆盖范围，可以把社会政策对象划分成普遍性对象和选择性对象
C.
社会政策对象在社会政策过程中扮演信息提供者角色
D.
社会政策的对象是有主动性特点
E.
社会政策的对象是有连带性特点
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第19题
下列关于社会工作领域的说法中，不正确的是（）。
A.
变迁型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作
B.
妇女社会服务主要针对的是成年和老年女性
C.
残疾人社会工作是针对残障人士开展的社会福利服务
D.
医务社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源
E.
在儿童社会工作领域，可以把儿童发展纳入到工作范围中
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第20题
冯某，男，1969年出生，在家排行老三，有两个姐姐，一个弟弟。因冯某从小体弱多病，直到15岁父母还带着他四处求医。在成长的过程中，冯某不仅有父母的呵护，而且姐姐也对他很照顾。冯某身体状况好转后，被安置到其父亲所在的工厂工作。后因工厂倒闭，冯某失业，此后冯某的工作一直不稳定。期间，两个姐姐都相继成婚。冯某便一直和父母居住在一起。冯某33岁时娶了一个外来妹，还是和父母居住在一起，结婚第三年生了儿子小涛，在小涛四岁时，二人离婚。离婚时，考虑到女方系外来妹，没有固定工作，冯家没有要求女方承担任何抚养费用。冯某的儿子小涛，初中时成绩不错，理科成绩较好，但文科相对较弱，特别是英语。小涛还喜欢球类运动，多次参加体育比赛。中考时，小涛没有考上重点中学。进入高中后，小涛成绩下滑。小涛和祖父有较大冲突，祖父常抱怨他不听话，学习不用功，还打扰其休息。小涛和奶奶关系最好，奶奶经常偷偷塞给小涛零用钱。为此祖父经常责备奶奶。冯某经常因为房子过户的事情和小涛抚养费的事情和父母闹矛盾，冯某的父母因无法继续和他生活，又给冯某买了一套一居室的房子，但是房产证上只有冯某父亲和冯某儿子小涛的名字，没有冯某的名字。为此冯某和父母的关系更加紧张，有时还会正面冲突。问题：.上述案例中，冯某面临的主要问题有哪些？.假如你是家庭社会工作者，针对冯某的案例，可以提出怎样的介入策略？
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第21题
中年男子郭某2009年8月被公司裁员后，多次求职均未成功，他缺乏相应职业技术，对未来充满悲观，从2010年底开始不再求职，他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题，在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有（）
A.
作为资源提供者，协助郭某报名参加劳动技能培训班
B.
作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
C.
作为关系协调者，联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
D.
作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立
E.
作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策
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第22题
社会工作是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法，帮助或协助服务对象走出困境、发挥自身潜能、参与社会生活的过程。下列关于社会工作基本过程模式的说法正确的是（）。
A.
社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程
B.
社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程
C.
社会工作是一个循环往复的过程
D.
社会工作是在不断变化的社会环境中进行的
E.
在助人过程中，社会工作者是主体，服务对象是客体
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第23题
小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是（）。
A.
为子女独立生活做准备
B.
重新调整夫妻角色
C.
学习把子女作为成人对待
D.
促进子女独立自主
E.
适应不以子女为中心的角色要求
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第24题
社区工作者小李发现在社区活动中，一对父子屡有冲突和吵架，亲子关系紧张。为了更好地了解父亲和儿子各自的需要和感受，以及他们的问题在哪里，社区工作者小李打算让这对父子将他们的互动方式展示出来。这属于（）方法。
A.
调查
B.
询问
C.
观察
D.
角色扮演
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第25题
社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是（）。
A.
管理者
B.
研究者
C.
政策影响者
D.
资源筹措者
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第26题
关于个案管理与个案工作的差异描述错误的是（）。
A.
从服务提供者的角度看，个案管理集结不同专业和不同层次的服务提供者。个案工作强调是由具有专业地位的社会工作者，运用专业知识和技术协助个人和家庭，强调助人者与受助者之间的专业关系
B.
从角色的角度看，个案管理者具有通才的特点，个案工作者以直接服务的角色为主
C.
从服务焦点和目标角度看，个案管理的目的是确保服务对象获得所需要的服务与资源。个案工作的重点是如何调整处于困境或存在偏差的个人
D.
从技术角度看，个案管理的许多技术非常适合个案工作使用。但个案管理对问题的解决大多采取直接服务的方式，协助服务对象运用各种资源排除障碍
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第27题
社会工作者小王所开展的小组工作正处于开始阶段，该阶段他应扮演的角色有（）
A.
领导者
B.
鼓励者
C.
组织者
D.
仲裁者
E.
调解者
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第28题
一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自杀，后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家，没有钱让其小孩上学等情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会，积极为其办理贫困证明，并为其孩子找到可以减免学费的学校。最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始新生活，工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是（）。
A.
服务提供者
B.
支持者
C.
倡导者
D.
资源筹措者
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第29题
社会工作者运用家庭系统的概念、家庭周期和增能的观点等特有的理论知识和方法帮助有需要的家庭，在服务活动中体现出社会工作的专业特性。体现了（）。
A.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D.
家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
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第30题
社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和（）的角色。
A.
使能者
B.
技术专家
C.
教育者
D.
中介者
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第31题
社会工作督导者在社会工作服务机构中是行政管理的联结点，在督导的过程中扮演着多种角色。下列社会工作督导者的做法中，体现“倡导者”角色的有（）。
A.
帮助机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善的意见
B.
依据被督导者提供的社区服务缺失信息，向机构提出拓展服务的对策
C.
依据被督导者从直按服务中获取的信息，向机构提出改善程序的建议
D.
引导被督导者熟悉机构环境和服务环境，减少不确定性带来的压力感
E.
处理服务对象的申诉，避免让被督导者直接面对服务对象的不满情绪
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第32题
童童是社会工作者江涛所服务社区中的一名弱智儿童，今年已经到了该上学的年龄，但是由于她的情况特殊，社区附近的学校都不愿意接收，其父母为此向江涛求助。江涛接案后积极为她寻找学校，协助她接受文化教育。江涛在社区照顾中承担的角色是（）
A.
顾问
B.
经纪人
C.
中介者
D.
倡议者
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第33题
社会工作者小张在社区环境综合整治项目中主要负责收集社区资料。进行社区分析、策划服务方案等工作，根据社会策划模式。小张扮演的角色主要是（）
A.
技术专家
B.
协调者
C.
方案实施者
D.
中介者
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第34题
在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。
A.
使能者
B.
治疗者
C.
教育者
D.
倡导者
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第35题
在社会工作督导中，督导者发觉本地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，由此向本机构倡导开展本地区所需要的服务，此时督导者扮演的角色是（）
A.
缓冲器
B.
倡导者
C.
沟通者
D.
机构变迁推动人
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第36题
下列关于社会工作服务对象的描述，正确的有（）。
A.
服务对象是社会工作的基本要素
B.
服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.
服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.
服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.
服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区
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第37题
社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰，这种角色是（）。
A.
使能者
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
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第38题
崔某，是位大三的女生。与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另外一个女孩子。这个打击让当事人崔某对自己失去信心，不知与别的男孩子如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法，对当事人表示很高的同感、尊重和接纳。在此案中，你扮演的服务角色是（）。
A.
使能者
B.
治疗者
C.
教育者
D.
倡导者
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第39题
陈红是家住山区的农村妇女，其丈夫在家务农，因山林保护政策，禁伐禁猎，全家只能靠在贫瘠的小块林地种植玉米的收成养家。近几年由于气候反常，收成很差，其丈夫也开始变得懒惰不愿上山干活，甚至开始酗酒，家中生活仅靠陈红干农活和上山采药维持。陈红连续生了两个女儿，当地重男轻女的观念很严重，丈夫经常在酒后以此为理由对陈红实施虐待殴打。公公婆婆也认为她生不出儿子，不能给家里延续香火，对陈红态度越来越差，找点借口就非打即骂。陈红也曾向邻居、亲戚们诉苦，但大家也都认为她没有生儿子有错在先，劝她忍气吞声，而且家丑不可外扬，甚至在背后还议论她。陈红又不敢和娘家人说，担心会激化矛盾，她也曾在无奈之下向当地妇联和派出所民警求助过，但是效果都不理想，反而激起反弹。陈红非常苦恼，想离婚却又舍不得孩子，还担心会被周围人笑话，她觉得是自己的命太苦了，甚至想到了自杀。【问题】.妇女社会工作的原则包括哪些？.请简要分析解决陈红问题的介入策略。
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第40题
在一个对亲子关系的辅导中，工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一。妈妈总是用怀疑和不信任的语气对女儿说话“你这次考得好谁知道是怎么回事，或许是瞎猫撞见了死耗子”等等，让女儿非常反感。所以，在介入的过程中，工作者特意示范给母亲如何更好地与女儿沟通，对母亲启发很大。在这个案例中，工作者扮演了（）的角色。
A.
使能者
B.
联系人
C.
教育者
D.
治疗者
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第41题
下列选项中，不属于社会工作者直接服务角色的是（）。
A.
服务提供者
B.
支持者
C.
管理者
D.
倡导者
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第42题
黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（）。
A.
倡导者
B.
保护者
C.
支持者
D.
协调者
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第43题
以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。
A.
社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B.
个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C.
社会环境中存在着直接或间接的障碍
D.
社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
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第44题
社会工作者张静成功接案后，为对服务对象有针对性的介入，对服务对象进行了下一个阶段预估，下列有关预估的描述中，错误的是（）。
A.
对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
B.
预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入
C.
预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
D.
预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求
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第45题
某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，部分学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（）。
A.
对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.
在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
C.
及时告知学生家长学校所采取的措施
D.
对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.
根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
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第46题
晏紫只有初中学历，又没有什么特别技能，自去年从某小型公司离职后至今仍处于失业状态，生活困难，导致其情绪非常低落。社会工作者赵蓝打算从社会工作者的间接服务角色方面为其提供服务，她可以开展的工作是（）。
A.
对晏紫进行心理辅导
B.
为晏紫提供经济援助
C.
为晏紫提供学习进修机会
D.
建议居委会举办就业技能培训班
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第47题
下列关于婚姻和家庭关系调适的说法中，错误的是（）。
A.
家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关
B.
婆媳矛盾是看婆媳个人的素质问题
C.
婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映
D.
传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源
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第48题
社会工作者运用专业的方法和技巧消除或减轻服务对象的困扰，这种角色是（）。
A.
使能者
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
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第49题
关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
A.
小组工作是一种社会工作的专业方法
B.
小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
C.
小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题
D.
小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
E.
小组可以划分为不同类型
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第50题
社区社会工作者肖月利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，在这个过程中她扮演的角色是（）。
A.
治疗者
B.
使能者
C.
倡导者
D.
教育者
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
