劳务培训计划的编制原则不包括（）。

A. 理论与实践相结合的原则

B. 注重全程性原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

A. 理论与实践相结合的原则

B. 注重全程性原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

A. 理论与实践相结合的原则

B. 注重全程性原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

A. 注重全程性原则

B. 理论与实践相结合的原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

E. 人员培训与企业战略文化相适应

A. 注重全程性原则

B. 理论与实践相结合的原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

E. 人员培训与企业战略文化相适应

A. 注重全程性原则

B. 理论与实践相结合的原则

C. 培训与提高相结合的原则

D. 人格素质培训与专业素质相结合

E. 人员培训与企业战略文化相适应

A. 全员性

B. 全方位性

C. 全天性

D. 全程性

A. 理论与实践相结合的原则

B. 培训与提高相结合的原则

C. 职业道德培训与专业素质相结合原则

D. 人员培训与企业文化相适应原则

A. 组织资源条件

B. 员工培训意愿

C. 员工素质基础

D. 人才培养的超前性

E. 训结果的不确定性

A. 劳务用工人员配置计划

B. 劳务人员教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 劳务用工应急预案

A. 有服务对象的参与

B. 计划要与工作的总目的、宗旨相符合

C. 计划要详细和具体

D. 具有较强的可行性和操作性

A. 日计划

B. 周计划

C. 月计划

D. 年计划

A. 日计划

B. 周计划

C. 月计划

D. 年计划

A. 日计划

B. 周计划

C. 月计划

D. 年计划

A. 正确

B. 错误

A. 人员配置计划

B. 教育培训计划

C. 考核计划

D. 奖罚计划

A. 人员配置计划

B. 教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 应急预案

A. 人员配置计划

B. 教育培训计划

C. 考核计划

D. 奖罚计划

A. 人员配置计划

B. 教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 应急预案

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 劳务用工人员配置计划

B. 劳务人员教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 劳务用工应急预案

A. 质量

B. 文明施工

C. 建筑法律

D. 安全

A. 安全

B. 质量

C. 文明施工

D. 建筑法律

A. 控制人工成本，实现企业劳动力资源市场化的优化配置

B. 符合企业施工组织设计和整体进度要求

C. 根据企业需要遴选专业分包、劳务分包队伍，提供合格劳动力，保证工程进度及工程质量、安全生产

D. 遴选行业最优秀的专业分包队伍，提供最优质的工程质量

E. 依据国家及地方政府的法律法规对分包企业的履约及用工行为实施监督管理

A. 素质

B. 理论

C. 职业道德

D. 专项

A. 经验比较法

B. 分项综合系数法

C. 概算定额法

D. 技术测定法

A. 计划工资总额为（）元。

B. 计划实际用工为（）工日。

C. 劳务分包合同中，工程承包人的主要义务包括（）。

D. 计划平均人数为82人。

A. 劳务需求计划应围绕项目的施工组织设计中工程项目的开、竣工日期和施工部位及工程量，计算具体劳务需求的各工种的人员数量

B. 符合项目实施过程中进度计划变化的要求

C. 控制人工成本，实现企业劳动力资源市场化的优化配置

D. 本单位劳动力与外部劳动力等同考虑

E. 根据企业需要选择专业分包、劳务分包队伍，提供合格劳动力，保证工程进度及工程质量、安全生产的要求

A. 该承包作业“计划平均人数"为（）人。数)。(提示：计划平均人数=计划用工总工日/计划工期天

B. 该工程承包"计划工资总额"为（）元。(提示：计划工资总额=计划总工日x工日单价)。

C. 该工程承包"计划实际用工"为（）工日。数)。(提示：计划实际用工=计划总工日/计划劳动力生产指

D. 下列哪些是项目部劳动力计划编制的主要内容（）。

A. 要尊重服务对象的意愿

B. 详细和具体

C. 要有服务对象的参与

D. 公平和公正

E. 计划要与工作的总目的、宗旨相符合

A. 确定劳动效率

B. 确定劳动力投入量

C. 确定劳动总产量

D. 编制劳动力需求计划

A. 确定劳动效率

B. 确定劳动力投入量

C. 确定劳动总产量

D. 编制劳动力需求计划

A. 确定劳动效率→编制劳动力需求计划→确定劳动力投入量

B. 确定劳动力投入量一确定劳动效率→编制劳动力需求计划

C. 确定劳动效率一确定劳动力投入量→编制劳动力需求计划

D. 确定劳动力投入量→确定劳动效率→编制劳动力需求计划

A. 要有服务对象的参与

B. 要尊重服务对象的意愿

C. 具体和详细

D. 计划要与工作的总目的、宗旨相符合

E. 要尊重社会工作者的意愿

A. 保障劳动力权益的原则

B. 劳动力资源优化配置的原则

C. 符合施工组织设计的原则

D. 确保工程质量、安全生产和工程进度的原则

A. 保障劳动力权益的原则

B. 劳动力资源优化配置的原则

C. 符合施工组织设计的原则

D. 确保工程质量、安全生产和工程进度的原则

A. 安排工程所需劳务企业

B. 预算工程所需劳务成本

C. 制订具体的补充或调剂计划

D. 编制劳务纠纷应急预案

E. 编制工程施工部位劳务需求统计表

A. 招聘计划

B. 劳动计划

C. 工作计划

D. 筛选计划

A. 培训目的

B. 培训性质

C. 培训内容

D. 培训大纲

E. 参加人员

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 简单易懂

B. 有服务对象的参与

C. 计划与工作的总目的、宗旨相符合

D. 尊重服务对象意愿

E. 详细、具体

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 施工进度计划编制前，必须对生产资源供给的状况和能力进行调查，做出评估，否则施工进度计划的实施有着一定的风险

B. 施工进度计划确定后，是编制生产资源供给计划的依据，该计划的执行是施工进度计划实施的物质保证

C. 施工进度计划的编制实行弹性原则，即计划要留有余地，使之有调整的可能

D. 资源供给计划的编制好后，一般不宜调整

A. 正确

B. 错误

A. 劳务工的安全培训可以在合同中约定由劳务公司全面负责

B. 劳务公司对所派遣的劳务工进行安全培训后，用工单位（乙方）可以不用再重复组织进行安全培训

C. 新分配的劳务工由班组进行安全交底即可，无需按正式工组织三级安全教育

D. 劳务工安全教育按照“属地管理”和“谁用工，谁负责”原则，岗位应对被派遣劳动者进行统一的安全教育、培训和管理

A. 企业现阶段的生产经营目标

B. 企业未能实现的生产任务

C. 企业运行中存在的问题

D. 企业未来发展过程中的需要