个案管理中强调“全貌”工作方法，其中包括（）两个工作重点。

A. 为面临多种问题的服务对象寻找服务网络

B. 从多个方面入手，找出服务对象的问题多多益善

C. 协调以服务对象为中心的服务网络的各项服务

D. 找到各种各样的人一起来帮助服务对象

E. 以服务对象为核心，把问题集中化，重点问题重点处理。

A. 为面临着多重问题的服务对象提供全面支持

B. 为服务对象尽可能全面寻找所需的服务网络支持

C. 帮助协调为服务对象提供服务的网络中的各项服务

D. 将多个服务对象纳入一个服务项目进行管理

E. 澄清不同服务对象的同样困难和问题处境

A. 服务对象遇到多重问题

B. 双重功能

C. “全貌”工作方法

D. 照顾协调

A. 以人本主义心理学为理论基础

B. 注重社会工作者自身的品格和态度

C. 强调个案辅导关系

D. 认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧

A. 学校个案工作也就是学校的德育工作

B. 心理咨询可以替代学校个案工作

C. 学校个案工作适用对象不包括家长

D. 学校个案工作以学生为主要对象

A. 个案管理方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政

E. 社会工作研究

A. 社会工作行政在社区矫正中的运用

B. 社会工作方法在社区矫正中的运用

C. 个案工作方法在社区矫正中的运用

D. 小组工作方法在社区矫正中的运用

A. 从服务提供者的角度看，个案管理集结不同专业和不同层次的服务提供者。个案工作强调是由具有专业地位的社会工作者，运用专业知识和技术协助个人和家庭，强调助人者与受助者之间的专业关系

B. 从角色的角度看，个案管理者具有通才的特点，个案工作者以直接服务的角色为主

C. 从服务焦点和目标角度看，个案管理的目的是确保服务对象获得所需要的服务与资源。个案工作的重点是如何调整处于困境或存在偏差的个人

D. 从技术角度看，个案管理的许多技术非常适合个案工作使用。但个案管理对问题的解决大多采取直接服务的方式，协助服务对象运用各种资源排除障碍

A. 关注个案辅导过程

B. 强调个案辅导关系

C. 强调小组成员关系

D. 强调社会工作者的能力

E. 注重社会工作者自身的品格和态度

A. 本定额中所使用的砂浆是按普通砂浆和预拌砂浆考虑的

B. 本定额中的混凝土构件浇捣、制作未包括添加剂

C. 定额中的人工消耗量包括了直接用工、其他用工及人工幅度差

D. 定额中遇有两个或两个以上系数时，按连乘法计算

A. 社区工作方法

B. 小组工作方法

C. 个案工作方法

D. 行政工作方法

A. 社区工作方法

B. 小组工作方法

C. 个案工作方法

D. 行政工作方法

A. 为服务对象提供直接服务

B. 服务对象面临多重问题

C. 为服务对象寻找所需服务资源

D. 为服务对象获取完整服务

E. 为服务对象解决个别心理问题

A. 个案工作方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政方法

A. 社区工作方法

B. 社会工作行政方法

C. 个案工作方法

D. 小组工作方法

A. 在整个个案工作服务过程中都需要评估

B. 效果评估注重服务运用的策略、方法和技巧

C. 常用的评估方法有问卷评估、行为评估和心理测量

D. 社会工作者可以让服务对象主导评估工作

A. 个案研究只适合于定性研究的方法

B. 个案研究可以不拘时地、用多种方法进行研究

C. 个案研究强调应用性研究，注重改变行为的模式

D. 个案研究在资料收集过程中注重调查对象的主观感受

A. 我国社会工作职业化发展是在党和政府领导与推动下开展的，具有很强的自上而下的色彩，因此我国社会工作价值观强烈的反映了政府的需要

B. 我国社会工作价值观中“以人为本”的理念完全反映在国家制度体系中

C. 我国是社会工作价值观中强调社会工作者要在帮助个人和实现社会发展两个层面上努力促进人类、制度与环境之间的和谐

D. 我国社会工作价值观中强调“平等待人注重民主参与”，社会工作者要按照服务对象的意愿提供服务，满足其服务需求

A. 个案工作是一门专业的工作方法

B. 个案工作是一连串的工作过程

C. 个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况

D. 对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观

A. 个案工作方法

B. 社区工作方法

C. 社会工作行政

D. 社会工作研究方法

A. 个案工作方法

B. 小组工作方法

C. 社区工作方法

D. 社会工作行政

E. 社会工作研究方法

A. 服务对象选择需求的内容

B. 服务对象决定使用服务的资源

C. 服务对象接受社会工作者的治疗

D. 服务对象协助组织服务的提供者

A. 用一个吊点时，吊点位置应在距离起吊端0.3L

B. 采用两个吊点时，吊点距物体两端的距离为0.2L处

C. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.13L

D. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.23L

E. 采用四个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.35L

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 用一个吊点时，吊点位置应在距离起吊端0.3L

B. 采用两个吊点时，吊点距物体两端的距离为0.2L处

C. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.13L

D. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.23L

A. 用一个吊点时，吊点位置应在距离起吊端0.3L

B. 采用两个吊点时，吊点距物体两端的距离为0.2L处

C. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.13L

D. 采用三个吊点时，其中两端的吊点距两端的距离为0.23L

A. 责任主体包括生产经营单位及其从业人员,不包括其他主体

B. 责任主体包括生产经营单位,个体工户和企业组织,不包括国家机关工作人员

C. 责任主体包括生产经营单位,不包括生产经营单位从业人员

D. 责任主体包括政府及其有关部工作人员以及生产经营单位及其从业人员，中介机构及相关人员

A. 个体的基本需要包括身体健康的需要和自由的需要两个方面

B. 需要在一事实上时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序

C. 人们对适当的教育需要、良好的工作环境的需要都属于高级需要

D. 个体对自我、自身所处的文化及对于自己在所处的文化环境中应该做什么的理解水平影响着他的自主性

A. 在任何情况下，社会工作者都应当尊重案主的自决权

B. 当案主的行为会严重伤害其他人的利益时，社工应当打破保密原则

C. 虽然社会工作伦理守则可以在书面上表述得准确无误，但是在实践中用伦理守则指导专业行为并非易事

D. 由于政治、经济、文化等方面的差异，美国社会工作者伦理守则无法完全适用于中国的社会工作实践

E. 在社会工作中处理具体案例时，可能产生个人价值与专业价值冲突的情况，此时专业价值应当高于个人价值

A. 《什么是社会个案工作》

B. 《社会个案工作的性质和定义》

C. 《社会工作百科全书》

D. 《个案工作百科全书》

A. 由社会工作同行评估服务工作的开展状况

B. 由社会工作者本人评估服务工作的开展状况

C. 由服务对象评估服务工作的开展状况

D. 由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况

E. 由一同工作的志愿者评估服务工作的开展状况

A. 要重视和善于与服务对象建立良好的专业关系

B. 要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

C. 要有重点分步骤地制订矫正工作计划

D. 要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

E. 要替服务对象考虑一切要素，适当时候为其做决定

A. 注重服务对象行为评估

B. 强调个案辅导关系

C. 注重社会工作者自身的品格和态度

D. 关注个案辅导过程

A. 强调小组组员的民主参与

B. 小组组员问题的共同性和相似性

C. 注重团体的动力

D. 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要

E. 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策

A. 意味着案主问题的彻底解决

B. 是一个动态过程

C. 是个案工作程序中的一个阶段

D. 工作者可以和案主协商结案

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 项目管理

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 项目管理

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 项目管理

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 项目管理

A. 小组工作

B. 个案管理

C. 社区工作

D. 家庭工作

A. 小组工作

B. 个案管理

C. 社区工作

D. 家庭工作

A. 工作协议可以是书面的，也可以是口头的

B. 实际案例中通常会采用口头的工作协议

C. 口头工作协议和书面工作协议一样严格

D. 协议包括服务目标、内容、方法、权利义务、时间、地点、期限、次数及双方签字等

A. 风管导流叶片制作安装按图示叶片面积计算

B. 柔性软风管安装按图示管道中心线长度以“m"为计量单位

C. 不锈钢通风管道、铝板通风管道的制作安装中包括法兰和吊托架

D. 风管测定孔制作安装，按其型号以"个"为计量单位

E. 塑料通风管制作安装不包括吊托架

A. 社会工作的工作重点是促进社会环境改变

B. 社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变

C. 社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应

D. 社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应

A. 无结构访问只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈

B. 深度访问只能在个案工作中运用

C. 焦点小组也是重要的访问方法，其规模不宜太大

D. 在访问中，访问者应在被访问者同意后做访问记录

E. 在访问中，访问者应同步进行评价性思考

A. 社会支持理论

B. 人本主义理论

C. 认知行为理论

D. 存在主义理论

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 社区工作

D. 家庭工作

E. 项目管理

A. 责任主体包括生产经营单位及其从业人员，不包括其他主体

B. 责任主体包括生产经营单位、个体工商户和合伙，不包括国家机关工作人员

C. 责任主体包括生产经营单位，不包括生产经营单位从业人员

D. 责任主体包括及其有关部门工作以及生产经营单位及其从业人员、中介机构及相关人员

A. 责任主体包括生产经营单位及其从业人员，不包括其他主体

B. 责任主体包括生产经营单位、个体工商户和合伙，不包括国家机关工作人员

C. 责任主体包括生产经营单位，不包括生产经营单位从业人员

D. 责任主体包括及其有关部门工作以及生产经营单位及其从业人员、中介机构及相关人员

A. 服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B. 服务对象的问题与其早年的生活经历有关

C. 注重从人际交往的场景中了解服务对象

D. 只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重