任务中心模式的特点包括（）

A. 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务

B. 在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段

C. 任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性

D. 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

A. 清晰界定问题

B. 明确界定服务对象

C. 合理界定任务

D. 及时处理问题

E. 提供支持

A. 自主性

B. 同一性

C. 互动性

D. 权威性

A. 认知行为模式

B. 心理社会模式

C. 任务中心模式

D. 精神分析模式

A. 治疗模式

B. 社会目标模式

C. 任务中心模式

D. 互动模式

A. 危机介入模式模式

B. 心理社会治疗模式

C. 人本主义疗法

D. 任务中心模式

A. 人本治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 任务中心模式

A. 人本治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 任务中心模式

A. 心理社会治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 人本治疗模式

D. 任务中心模式

A. 自主性

B. 认知

C. 抗逆力

D. 动机

A. 理性情绪治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 心理社会治疗模式

D. 任务中心模式

A. 小李承认婆媳存在沟通不良的事实

B. 小李认为婆媳沟通不良是个问题

C. 小李愿意改善婆媳关系

D. 小李反思自己的早期生活经验

E. 小李觉得有能力处理婆媳关系问题

A. 认知行为治疗模式

B. 任务中心模式

C. 家庭治疗模式

D. 人本治疗模式

A. 认知行为治疗模式

B. 任务中心模式

C. 家庭治疗模式

D. 人本治疗模式

A. 任务中心模式

B. 危机介入模式

C. 家庭治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

A. 认知行为治疗模式

B. 理性情绪治疗模式

C. 任务中心模式

D. 人本治疗模式

A. 促使服务对象改变的充分必要条件

B. 以当事人为中心的治疗模式

C. 以工作关系为中心的治疗模式

D. 以人为中心的治疗模式

A. 金某知道自身的问题

B. 金某愿意处理这些问题

C. 金某承认这些问题的存在

D. 金某有能力解决这些问题

E. 金某处于正常的生活状态

A. 介入时间不限

B. 介入目标清晰

C. 介入服务简要

D. 介入过程精密

E. 服务效果明显

A. 认知行为治疗

B. 危机干预

C. 任务中心模式

D. 生理—心理—社会评估

A. 以人为中心

B. 以人为中心与以工作为中心相统一

C. 以完成任务的方式为中心

A. 围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作

B. 关注服务对象行为修正，这也是该模式的核心特点

C. 注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境

D. 认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响

A. 认知行为治疗

B. 危机干预

C. 任务中心模式

D. 生理一心理一社会评估

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

A. 注重从人际交往的场景中了解服务对象

B. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C. 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D. 治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程

E. 服务介入包括适应能力和人际关系两个层面

A. 注重从人际交往的场景中了解服务对象.

B. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C. 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D. 治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程

E. 服务介入包括适应能力和人际关系两个层面

A. 心理动态诊断

B. 潜意识诊断

C. 缘由诊断

D. 评估诊断

E. 分类诊断

A. 心理动态诊断

B. 潜意识诊断

C. 缘由诊断

D. 评估诊断

E. 分类诊断

A. 服务对象知道这个问题存在

B. 服务对象承认这是一个问题

C. 服务对象愿意处理这个问题

D. 服务对象需要解决这个问题

A. 儿童保护的社区预防服务模式或机制

B. 以家庭为中心的服务模式或机制

C. 预防服务过程中的服务需求评估方法

D. 志愿服务管理方法

E. 社区营造的方法

A. 未来

B. 社会环境

C. 社会排斥

D. 问题处理

A. 老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源.为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量

B. 老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输

C. 老年社区工作为老人提供涉及生活照顾、健康教育、志愿者工作、法律援助、精神健康、出行以及各类涉老信息方面的服务等

D. 社区入住设施服务可以为老年人提供“一站式”服务

A. 分类诊断

B. 心理动态诊断

C. 缘由诊断

D. 非理性信念诊断

A. 发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B. 发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C. 发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D. 发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

A. 注重服务对象行为评估

B. 强调个案辅导关系

C. 注重社会工作者自身的品格和态度

D. 关注个案辅导过程

A. 防范火灾发生，一旦发生火灾要做到"灭得了"

B. 最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失

C. 全力保障人民群众安居乐业和经济社会安全发展

D. 开展消防宣传教育

A. 防范火灾发生,一旦发生火灾要做到"灭得了"

B. 最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失

C. 全力保障人民群众安居乐业和经济社会安全发展

D. 开展消防宣传教育

A. 防范火灾发生,一旦发生火灾要做到"灭得了"

B. 最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失

C. 全力保障人民群众安居乐业和经济社会安全发展

D. 开展消防宣传教育

A. 中国特色社区服务兼有“福利服务”和“方便人民生活”双重任务

B. 中国特色社区服务既包括社区福利性、公益性服务，又包括便民利民的有偿性生活服务

C. 中国特色社区服务的目的在于不断满足各类社区成员日益增长的物质文化需要，提高人们的生活水平和生活质量

D. 中国特色社区服务要在党和政府的主导下，动员社区力量，开发利用社区资源，走社区服务社会化的道路

E. 中国特色社区服务只能为居民提供无偿服务不能为居民提供有偿服务

A. 动员志愿者帮助老人打扫卫生

B. 为老人在社区建立日间照料中心

C. 为老人申请在家中安装电铃呼叫系统

D. 建立同一类型的慢性病患者互助小组

A. 搓制各式皮类

B. 包制各式点心

C. 蒸制点心

D. 熟练的刀工

A. 心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论

B. 美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理论

C. 美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论

D. 美国的汉金斯创立的心理社会理论

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 心理问题诊断

B. 心理动态诊断

C. 缘由诊断

D. 分类诊断

E. 变化诊断

A. 心理问题诊断

B. 心理动态诊断

C. 缘由诊断

D. 分类诊断

E. 变化诊断

A. 重视治疗过程

B. 强调获得知识

C. 活动形式多样

D. 注重发掘组员潜力