A. 建立民主领导风格
B. 鼓励参与
C. 培训工作技巧
D. 增强管理能力
搜题
第1题
A. 建立民主领导风格
B. 鼓励参与
C. 培训工作技巧
D. 增强管理能力
第2题
A. 建立权责分工意识
B. 建立民主领导风格
C. 提升当家作主意识
D. 提升完成工作能力
第3题
A. 帮助居民骨干树立“专业为本”的理念,提升其对社会工作者的信赖
B. 帮助居民骨干在实践中学习知识,积累经验,培养总结和反思的习惯
C. 促进居民骨干对民主原则的认同,充分理解尊重少数人意见的重要性
D. 示范促进沟通、资源动员和总结归纳等技巧,提升居民骨干的能力
E. 鼓励居民骨干尽可能多承担具体工作,以获得居民的认同
第4题
A. 帮助居民骨干树立“专业为本”的理念,提升其对社会工作者的信赖
B. 帮助居民骨干在实践中学习知识,积累经验,培养总结和反思的习惯
C. 促进居民骨干对民主原则的认同,充分理解尊重少数人意见的重要性
D. 示范促进沟通、资源动员和总结归纳等技巧,提升居民骨干的能力
E. 鼓励居民骨干尽可能多承担具体工作,以获得居民的认同
第5题
A. 会议主持技巧
B. 演讲技巧
C. 信息收集技巧
D. 沟通与游说技巧
第6题
A. 帮助居民骨干强化社会互助价值观
B. 协助居民骨干提高分析问题的能力
C. 教导居民骨干学会表达关怀的方法
D. 指导居民骨干练习主持会议的技巧
第7题
A. 帮助居民骨干强化社会互助价值观
B. 协助居民骨干提高分析问题的能力
C. 教导居民骨干学会表达关怀的方法
D. 指导居民骨干练习主持会议的技巧
第8题
A. 告诉负责人可以通过投票来争取支持
B. 引导负责人加强与团队成员讨论沟通
C. 建议负责人充分授权给团队的成员网
D. 支持负责人管理团队的理念和做法
第9题
A. 对两人不加干预
B. 对他们提出批评
C. 加强他们的权责分工意识
D. 向其他成员询问情况
第11题
A. 增强自我认同感
B. 增强民主领导能力
C. 提升人际关系技巧
D. 提升分工合作意识
第12题
A. 提升民主协商能力
B. 学习资源动员技巧
C. 增强行政管理能力
D. 灌输当家做主理念
第13题
A. 充分沟通、理性讨论和尊重少数
B. 团队权威、头脑风暴和尊重多数
C. 个人权威、头脑风暴和搁置争议
D. 领导负责、理性讨论和尊重少数
第15题
A. 实现社会管理
B. 促进社区互动
C. 提升社会意识
D. 推进社区照顾
第17题
A. 鼓励居民参与
B. 建立民主领导风格
C. 增强管理能力
D. 提升当家做主意识
第19题
A. 会议主持技巧
B. 演讲技巧
C. 信息收集技巧
D. 沟通与游说技巧
第20题
A. 引进一些社区以外的专业人士或知名人士做顾问
B. 发现、挖掘和培养居民骨干
C. 采取合作互利的方式,推动本社区各类团体关注和参与社区
D. 增强居民自信心
E. 开展社区文化活动
第21题
A. 促进社区居民的成长和进步
B. 推动居民参与,培养民主精神
C. 提高社会意识,尊重社区自决
D. 善用社区资源,培养关怀美德
第23题
A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧,也是最有效的技巧之一
B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式,最适于交代一些具体而简单的信息,如开会的日期、时间、地点等
C. 社会工作者在动员群众时,如果有居民持相反意见,社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩,并将他们动员起来
D. 在居民参与动机不强时,社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定,为居民安排一套解决方案
第24题
A. 社会工作者是制订方案和采取行动的专家
B. 社会工作者是制订方案和采取行动的辅助人员
C. 居民是制订方案和采取行动的专家
D. 居民骨干是制订方案和采取行动的专家
第25题
A. 提升社区居民对公民权利和义务的了解
B. 增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧
C. 安置无家可归者
D. 发掘和培育社区居民领袖参与社区事务
E. 建立社区内不同群体的合作关系
第26题
A. 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用——社工或专家
B. 社会工作者在决定方案时起主导作用
C. 社会工作者运用专业知识推动社区改变
D. 社区居民参与社区需求的分析与界定
E. 社会工作者无需考虑居民的意见和看法
第27题
A. 以人为中心,促进社区居民的成长和进步
B. 急人之所急,大力发展社区的医疗卫生设施
C. 推动社区居民参与,培养民主精神
D. 提高社区居民的社会意识,尊重社区自决
E. 善用社区资源,满足社区需求,培养相互关怀和社区照顾的美德
第28题
A. 鼓励参与
B. 建立民主领导风格
C. 培训工作技巧
D. 增强管理能力
第29题
A. 旁听社区议事协商会议
B. 参与筹备社区广场舞比赛
C. 邀请新闻媒体报道社区居委会换届
D. 发现和培育社区居民骨干
E. 和社区居委会工作人员一起上门探访居民
第30题
A. 增强居民对社区的归属感
B. 提高居民对社区问题的关心程度
C. 促使居民认清他们问题背后的社会因素
D. 帮助居民认识到自己拥有表达意见的权利
E. 鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
第31题
A. 培养相互关怀和社区照顾的美德
B. 推动社区居民参与
C. 提高社区居民的社会意识
D. 善用社区资源,满足社区需求
E. 建立社区内不同群体的合作关系
第32题
A. 培养相互关怀和社区照顾的美德
B. 推动社区居民参与
C. 提高社区居民的社会意识
D. 善用社区资源,满足社区需求
E. 建立社区内不同群体的合作关系
第33题
A. 支持刘大姐关于活动形式的意见
B. 帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工
C. 鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论
D. 建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定
第34题
A. 组织居民骨干参观社区营造示范点
B. 带领志愿者为孤寡老人送生活物品
C. 向街道政府建议增加垃圾分类设备
D. 完成关于社区停车问题的调研报告
第35题
A. 促进社区居民一般性的能力
B. 使社区居民建立彼此间的合作关系
C. 培育社区居民领袖
D. 安置社区内无家可归者
E. 帮助修缮社区内的公共设施
第36题
A. 社区居民委员会是基层群众自治性组织,朝阳社区居民委员会不应该承接政府安排的工作
B. 朝阳社区居民委员会应指导和监督业主委员会、物业公司的工作,维护居民的权益
C. 朝阳社区居民委员会应协助街道办事处的工作,推动政府社会管理和公共服务覆盖到全社区
D. 朝阳社区居民委员会应开展多种形式的活动,并组织居民参加
第37题
A. 建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B. 制订多个解决方案,交由双方居民代表投票
C. 拟定居民文明公约,交由社区大会讨论
D. 召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
第38题
A. 增加老年活动室的活动器材
B. 调整老年活动室的开放时间
C. 编制老年活动室活动课程表
D. 提高值班志愿者的责任意识
第39题
A. 过程目标
B. 任务目标
C. 长远目标
D. 具体目标
第40题
A. 为村民开展培训学习种植水果的技术
B. 网络直播带货推销村里种植的农产品
C. 撰写调研报告呼吁上级部门拨款修路
D. 带领村民扶贫互助小组修理灌溉设施
第41题
A. 提高文字表达能力
B. 了解财务报账流程
C. 掌握活动策划原理
D. 学习民主协商方法
第42题
A. 主持会议,引导居民表达对社区问题的看法,提出改善建议
B. 组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务,推动社区互助
C. 招募社区青少年,协助开展社区环境调查,提升其环保意识
D. 组建妇女园艺小组,鼓励居民分享经验,提升家庭生活品位
第43题
A. 增强居民对社区的归属感
B. 提高居民对社区问题的关心程度
C. 促使居民认清他们问题背后的社会因素
D. 鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
E. 鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
第44题
A. 居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B. 居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C. 居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D. 居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
第45题
A. 表明自己也是受害者之一
B. 建设组成居民小组进一步了解情况
C. 坦诚说明自己有不同意见
D. 询问其他与会居民对此问题的感受
第47题
A. 推动社区居民参与
B. 提高社区居民的社会意识
C. 培养合格的志愿者
D. 善用社区资源,满足社区需求
E. 培养相互关怀和社区照顾的美德
第48题
A. “各家自扫门前雪,不管他人瓦上霜”是属于社区居民参与社区事务态度中的无用感
B. 家人或朋友的赞成和支持会推动居民有较高的意愿和动机参与社会事务
C. 即使社区居民肯定参与的价值,但仍要看其是否愿意或有动机参与其中,并身体力行
D. 如果社区居民没有参与会议的经验,又缺乏有关的组织技巧,就会阻碍其参与社区事务
第49题
A. 增加贫困户家庭收入
B. 培训贫困户掌握种植技术
C. 改善贫困户居住条件
D. 帮助贫困户申请小额贷款
第50题
A. 增强居民处理社区事务的能力
B. 改善社区的卫生状况
C. 建立社区支持机构
D. 加强社区的安全巡逻
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