A. 倒退
B. 焦虑
C. 否认
D. 忧郁
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                        第1题
A. 倒退
B. 焦虑
C. 否认
D. 忧郁
第2题
A. 倒退
B. 焦虑
C. 否认
D. 忧郁
第3题
A. 不准时参加与社会工作者的工作会谈
B. 对社会工作者过分依赖
C. 批评、攻击和挑战其他人
D. 无精打采、失落而无助
E. 对社会工作者的帮助充满感激
第4题
A. 否认
B. 忧郁
C. 讨价还价
D. 依赖
第5题
A. 否认
B. 倒退
C. 依赖
D. 忧郁
E. 讨价还价
第6题
A. 愤怒
B. 倒退
C. 否认
D. 依赖
E. 抱怨
第7题
A. 对社会工作者过分依靠
B. 对社会工作者的帮助充满感激
C. 无精打采、失落而无助
D. 批评、攻击和挑战其他人
E. 不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等
第8题
A. 否认
B. 倒退
C. 愤怒
D. 欣喜
E. 讨价还价
第9题
A. 不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等
B. 对社会工作者过分依靠
C. 批评、攻击和挑战其他人
D. 无精打采、失落而无助
E. 对社会工作者的帮助充满感激
第10题
第11题
A. 结案所花时间比较长
B. 服务对象的问题一般比较复杂
C. 服务对象早就对结案有心理准备
D. 服务对象对社会工作者的依恋较深,结案反应比较强烈
第12题
A. 忧郁
B. 倒退
C. 依赖
D. 否认
第13题
A. 结案是一种事先计划好的行动
B. 结案意味着服务对象已有能力自己应付和解决问题
C. 结案不必事先通知服务对象
D. 结案是一个过程
E. 结案是社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动
第14题
A. 回顾工作过程
B. 强化服务对象已有的改变
C. 处理小马的情绪问题
D. 拖延结案时间
第15题
A. 预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备
B. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
C. 不考虑服务对象结案之后是否有能力独立面对问题而强行结案
D. 鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
第16题
A. 预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备
B. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
C. 不考虑服务对象结案之后是否有能力独立面对问题而强行结案
D. 鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
第17题
A. 严厉批评老张不成熟的表现
B. 评估老张可能出现的问题
C. 顾及老张的感受,适当延长服务时间
D. 与老张一起回顾服务过程,确定结案时机是否成熟
E. 与老张商讨其变化过程中的困难,适当修正介入方案
第18题
A. 目标实现的结案
B. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
C. 存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
D. 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
第19题
A. 目标实现的结案
B. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
C. 存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
D. 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
第20题
A. 转移小郑的注意力
B. 委婉拒绝小郑的要求
C. 了解小郑的感受
D. 指出小郑请求的不合理性
第22题
A. 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B. 存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
C. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D. 目标达成的结案
第23题
A. 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B. 存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
C. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D. 目标达成的结案
第24题
A. 与小强一起回顾服务开展的进程
B. 结案时告知小强服务已结束
C. 与小强一起分析结案后面临的困难
D. 逐渐减少与小强直接交流的机会
E. 转移小强结案时出现的负面情绪
第25题
A. 社会工作者与案主的关系会随着目标的达到或目标被判定为无法达到而结束
B. 在实践中,案主不能单方面提出结案的要求
C. 案主不能因任何理由发出结案的通知
D. 社会工作者不能以任何理由将案主转给其他的机构
第26题
A. 变化联系的方式
B. 缩短服务时间
C. 间接暗示服务对象
D. 降低情绪暗示服务对象
第27题
A. 变化联系的方式
B. 延长服务间隔时间
C. 间接暗示服务对象
D. 降低情绪暗示服务对象
第29题
A. 请老张分享当下的感受
B. 评估老张可能出现的问题
C. 顾及老张的感受,适当延长服务时间
D. 与老张一起回顾服务的过程,确定结案时机是否成熟
E. 与老张商讨其改变过程中的困难,适时修正介入方案
第31题
A. 处理结案引发的情绪反应
B. 回顾服务过程与成效
C. 确定与服务对象保持交往的方式
D. 讨论与处理工作过程中遗留的问题
E. 讨论结案后服务对象有可能遇到的困难及应对方法
第32题
A. 继续陪伴一段时间,待服务对象稳定后结案
B. 帮助疏导情绪、减少或消除焦虑
C. 通过减少接触次数让服务对象慢慢适应
D. 转介到其他机构
E. 提醒服务对象要自立,并提供心理支持
第33题
A. 继续陪伴一段时间,待服务对象稳定后结案
B. 帮助疏导情绪、减少或消除焦虑
C. 通过减少接触次数让服务对象慢慢适应
D. 转介到其他机构
E. 教育服务对象要坚强
第34题
A. 社会工作者对服务对象负有伦理责任,当服务对象难以做决定时,应代其做决定
B. 社会工作者对同事负有伦理责任,在开展服务过程中,当同事遇到工作困难时应鼎力相助
C. 社会工作者对全社会负有伦理责任,在专业范围内,应尽心尽力促进整体社会福利的发展
D. 社会工作者对社会工作专业负有伦理责任,在开展服务时,应保证专业的完整性和遵循专业的评估
E. 社会工作者对服务机构负有伦理责任,当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时,应遵守机构的规定
第35题
A. 由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
B. 由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
C. 由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D. 由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
第36题
A. 评估
B. 计划
C. 结案
D. 研究
第37题
A. 社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到
B. 服务双方的基本权利和义务都已经实现
C. 因为一些不可预测的因素,需要结束服务
D. 虽然问题没有彻底解决,但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力
E. 服务对象出现了一些新的要求和问题,需要其他社会工作者或者服务机构解决
第38题
A. 结案是一种事先计划好的行动
B. 结案不意味着服务对象已有能力自己应付和解决问题
C. 结案是一个过程
D. 结案之后社会工作者仍然可以和服务对象保持密切的关系
第39题
A. 社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力
B. 每个人都不缺乏权能。却表现为缺乏权能
C. 个人在主观上具有选择与改变的能力
D. 社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
E. 服务对象是有能力、有价值的
第41题
A. 社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B. 个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C. 社会环境中存在着直接或间接的障碍
D. 社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
第42题
A. 结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触,而是不再提供服务
B. 如果服务对象还需要其他服务,社会工作者应给予转介
C. 结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面
D. 如果需要转介,转介服务对象时,社会工作者需要与其他机构建立互联网络,了解转介条件,为服务对象做准备,妥善结案
第43题
第44题
A. 服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式
B. 每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异
C. 社会工作者应当保护服务对象的隐私
D. 社会工作者可以代替服务对象作决定
E. 在紧急情形下,社会工作者必须打破保密原则而来不及提出报告时,可以适当透露有关信息,且不用补办手续
第45题
A. 社会工作者任何情况下都不得泄露服务对象资料
B. 服务结束后,社会工作者可以披露服务对象的某些信息
C. 为避免严重后果,社会工作者可以在特定范围披露服务对象资料
D. 如果服务对象不属于困难群体,社会工作者可以披露其信息
第46题
A. 结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触,而是不再提供服务
B. 如果服务对象还需要其他服务,社会工作者应给予转介
C. 在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面
D. 如果需要转介,转介服务对象时,工作者需要与其他机构建立互联网络,了解转介条件,为服务对象做准备,妥善结案。
第47题
A. 结案前与服务对象一起回顾工作过程
B. 提前让服务对象知道结案时间,早做心理准备
C. 在结案期尽量减少与服务对象接触,提醒其自立
D. 更改联系方式,让服务对象独立
E. 安排正式的结案活动,以建设性方式表达感受
第48题
A. 回顾工作过程,以确定成熟的结案时机
B. 提前告知服务对象结案的时间
C. 减少与服务对象接触的次数
D. 安排正式的结案活动
E. 建立长期的关系
第49题
A. 没有服务对象或受助者,社会工作就失去了对象,社会工作也就不会发生
B. 服务对象都是自己主动求助而形成的
C. 服务对象在服务发生之前处于潜在状态
D. 一个人或群体愿意接受服务或帮助,就变成了服务对象
第50题
A. 预先告知服务对象
B. 提升服务对象各方面的能力
C. 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
D. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
 
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