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首页>试题列表>在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的( )。
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在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属需要

D. 尊重需要

E. 自我实现的需要

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第1题

在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属需要

D. 尊重需要

E. 自我实现的需要

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第2题

在生存-关系-成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要,其中,成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属需要

D. 尊重需要

E. 自我实现的需要

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第3题

阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)于1969年提出了ERG(生存——关系——成长)理论。该理论把人类需要分为()。

A. 生存的需要

B. 关系的需要

C. 物质的需要

D. 成长的需要

E. 发展的需要

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第4题

ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但又有些不同的理论。他把人的需要分为三类,包括()

A. 生存需要

B. 尊重需要

C. 成长需要

D. 安全需要

E. 关系需要

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第5题

阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系,阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

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第6题

阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系,阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

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第7题

ERG理论是由()提出的。

A. 阿尔德弗尔

B. 莫瑞

C. 勒温

D. 弗洛伊德

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第8题

阿尔德弗尔把人类的需要分为()。

A. 生存需要、关系需要和成长需要

B. 生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要

C. 物质需要和精神需要

D. 生理需要和精神需要

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第9题

阿尔德弗尔提出ERG理论,把人的需要分成三类,即生存需要(E)、关系需要(R)和成长需要(G)。该理论的特点有()。

A. 不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会退而求其次

C. 某种需要在得到满足后就会减弱

D. 某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

E. 当某种需要得到满足后,个体可能去追求更高层次需要,也可能没有这种上升趋势

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第10题

以下关于阿尔德夫尔的ERG需要理论,说法正确的是()

A. 人的需要分高低层次,只有低层次的需要得到满足后才会产生高层次的需要

B. 自我实现的需要是ERG的三大需要之一

C. 需要包括生存需要、关系的需要和成长的需要

D. 自我完善和自我发展是成长的需要

E. 一种需要得到满足了,还有可能会继续增强

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第11题

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论认为人类存在共同的、客观的需要,他们把人类的需要分为基本需要和()。

A. 中介需要

B. 生存的需要

C. 关系的需要

D. 成长需要

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第12题

不属于阿尔德弗尔的ERG理论人类需要的是()。

A. 生理的需要

B. 生存的需要

C. 关系的需要

D. 成长的需要

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第13题

马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论”,以下表述正确的是()。

A. 马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要

C. 他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

D. 他并不强调需要层次的顺序

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第14题

马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论”,以下对此表述正确的是()。

A. 马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要

C. 他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

D. 他并不强调需要层次的顺序

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第15题

阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括()。

A. 他并不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次

C. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

D. 认为某种需要在一定时间内对行为起作用

E. 当某种需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势

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第16题

关于阿尔德弗尔的ERG理论的说法,正确的有()

A. 人类需要不强调需要层次的顺序

B. 生存需要包括身体健康和自主两方面

C. 关系的需要包括自我发展和自我完善

D. 某种需要在得到基本满足后还可能会增强

E. 人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要

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第17题

小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈。在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天,这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛一样被耗竭,每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是()

A. 生存的需要

B. 尊重的需要

C. 成长的需要

D. 关系的需要

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第18题

小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走,认真完成各项工作,希望得到同事们的好评。按照阿尔德弗尔的ERG理论,小向的做法体现了人的()需要。

A. 关系

B. 生存

C. 成长

D. 归属

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第19题

小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走,认真完成各项工作,希望得到同事们的好评。按照阿尔德福尔ERG理论,小向的做法体现了人的()需要。

A. 关系

B. 生存

C. 成长

D. 归属

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第20题

社会工作者小王为听力障碍康复学校的学生开展了“放飞自我”的潜能激发小组。他设计和开展了系列活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,帮助学生们树立自信,相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论,小王的服务主要满足了学生的()需要。

A. 生存

B. 成长

C. 关系

D. 安全

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第21题

莱恩•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论包括哪些内容()。

A. 基本需要

B. 关系的需要

C. 中介需要

D. 生存的需要

E. 生理需要

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第22题

关于阿尔德弗尔ERG理论的说法,正确的是()。

A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B. 需要在一定时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序

C. 只有低层次的需要满足后.才会追求更高层次的需要

D. 某种需要在得到基本满足后。其强烈程度会降低

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第23题

下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处,说法正确的是()。

A. 需要是有层次和顺序的

B. 都包含自尊和自我实现的需要

C. 低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要

D. 当某种需要得到满足后,其强烈程度可能会增强

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第24题

社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了系列竞赛活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论,小王的服务主要满足了学生的()需要。

A. 生存

B. 成长

C. 关系

D. 安全

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第25题

关于阿尔德弗尔ERG理论的说法,正确的是()。

A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B. 某种需要在一定时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序

C. 只有低层次的需要满足后,才会追求更高层次的需要

D. 某种需要在得到基本满足后,其强烈程度会降低

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第26题

某学生在某次期中考试后.估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 自我实现需要

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第27题

以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。

A. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 最占优势的需要将支配一个人的意识和行为

C. 高级需要出现之后,低级需要仍然存在,但对行为的影响减弱了

D. 低级需要是人与动物共有的,而高级需要则是人类所特有的

E. 马斯洛并不强调需要层次的顺序

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第28题

社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能,我行,我可以”的潜能激发小组,他设计和开展了系列竞赛活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担,根据阿尔德佛尔的ERG理论,小王的服务主要满足了学生的()的需要。

A. 生存

B. 成长

C. 关系

D. 安全

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第29题

ERG理论中的“成长需要”相当于马斯洛需要层次论中的()

A. 生存的需要和安全需要

B. 安全的需要和尊重的需要

C. 认知需要和自我实现的需要

D. 自我实现的需要和尊重的需要

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第30题

关于马斯洛需要层次理论,下列说法不正确的是()。

A. 马斯洛认为人有5种基本需要,依次构成需要的层次

B. 人的感受器官、效应器官等主要是寻求安全的工具

C. 自我实现的需要是最高层次的需要

D. 只有当较高层次的需求得到满足后,较低层次的需求才会出现并要求得到满足

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第31题

某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。

A. 求知需要

B. 关系需要

C. 成长需要

D. 认知需要

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第32题

在某次期中考试中,小明估计自己的语文考试成绩为70分,但其实际成绩为80分。于是,他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了小明的()

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 认知需要

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第33题

此次新型冠状病毒肺炎严重威胁到人民群众的生命健康和安全,人类需要的相关理论来看,人民群众的哪些需要受到了严重威胁?

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 生存需要

D. 基本需要

E. 关系需要

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第34题

某社会工作服务机构组织新入职的员工春游,大家通过春游活动,加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论,这一做法主要是满足了员工的()。

A. 尊重需要

B. 自我实现需要

C. 成长需要

D. 关系需要

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第35题

下列说法中关于对需要的理解,正确的是()。

A. 人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同

B. 需要可以看成是人类一切活动的出发点

C. 需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义

D. 人的需要是一成不变的

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第36题

下列说法中关于对需要的理解,正确的是()。

A. 人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同

B. 从某种意义上说,需要可以看成是人类一切活动的出发点

C. 需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义

D. 人的需要是一成不变的

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第37题

此次新型冠状病毒肺炎严重威胁到人民群众的生命健康和安全,人类需要的相关理论来看,人民群众的哪些需要受到了严重威胁?

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 生存需要

D. 基本需要

E. 中介需要

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第38题

关于阿尔德弗尔的ERG理论描述正确的有()。

A. 他并不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次。

C. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

D. 成长的需要通过发展个人的潜力和才能,使个人得到满足

E. 当某种需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势

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第39题

人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型,以下说法正确的是()。

A. 按性质划分,人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度采划分,人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分,人的需要可以分为生存需要和发展需要

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第40题

人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型,以下说法正确的是()。

A. 按性质划分,人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度来划分,人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分,人的需要可以分为生存需要和发展需要

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第41题

关于人类需要层次理论的说法,正确的是()

A. ERG理论强调需要层次的先后顺序网

B. 最占优势的需要将支配个人的意识和行为

C. 生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗

D. 莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要

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第42题

某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对,为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”,志愿者的送餐服务首先满足了老人的()。

A. 生理的需要

B. 归属的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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第43题

按照马斯洛的需要理论,人类的需要从低到高分为不同层次。以下表述正确的是()。

A. 各种需要同时并存

B. 较高的需要层次出现后将取代较低的需要层次

C. 只有当较低层次需要得到满足后,较高层次的需要才会出现并要求得到满足

D. 低层次需要是生来就有的,高层次需要是后天学习的

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第44题

在马斯洛的“需要层次理论”中,最高一级的需要是()的需要。

A. 社会需求

B. 尊重需求

C. 自我实现

D. 生理需求

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第45题

20世纪50年代,()提出了需要层次论。

A. 阿尔德弗尔

B. 马斯洛

C. 弗洛伊德

D. 爱德华·泰勒

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第46题

马斯洛认为,人类需要从低到高依次为()。

A. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B. 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

C. 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

D. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

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第47题

高中生小林是一名品学兼优的学生,高考成绩优异,同时收到清华北大两所顶尖学府抛出的橄榄枝,在填报志愿阶段,小林的父母表示孩子已经长大成人了,可以自己做决定了,让小林自行选择心仪的学校。小林父母的做法,满足了小林()

A. 自我实现的需要

B. 成长的需要

C. 尊重的需要

D. 自主的需要

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第48题

小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的梦想。这体现的是人的()需要。

A. 尊重的需要

B. 归属与爱的需要

C. 成长的需要

D. 自主的需要

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第49题

莱恩•多亚尔和伊恩•高夫认为人类存在共同的、客观的需要,他们把人类的需要分为()。

A. 基本需要

B. 中介需要

C. 生存性需要

D. 发展性需要

E. 社会性需要

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第50题

小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次理论中的()需要。

A. 自我实现的需要

B. 归属与爱的需要

C. 成长的需要

D. 尊重的需要

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以下关于阿尔德夫尔的ERG需要理论,说法正确的是() 社会工作者小翟对他的督导说:“我发现给服务对象安排活动容易,但很难改变他们的观念,因为他们已经养成习惯了。”督导说:“有些服务对象表面上看起来是这样的,但是作为社会工作者,首先要相信他们是会改变的。他们能够根据环境做出调整。一旦他们确定了目标,就会慢慢发生改变的。”督导的上述看法反映了人类行为的()特点。 根据多亚尔和高夫的需要理论,下列属于中介需要的有()。 在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。 一位画家以卖自己的画作为生,他常常与其他同行交往与沟通,也加入了当地的画家协会,并定期参与该组织的活动,也参与一些画作的展览与比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论,这位画家的以上行为体现了他身上()需要层次。 马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为() ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但又有些不同的理论。他把人的需要分为三类,包括() 人类行为的特点主要有() 小天刚参加工作时,在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力,不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整,她慢慢适应并工作出色,得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的()特点。 在生存-关系-成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要,其中,成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的()。
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